共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
赵维东 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》1997,(1)
写作心理中的模糊思维散论赵维东近年来，写作学的宏观研究上有个明显的倾向，即研究重心由写作客体变为写作主体，亦即由写作物化形态转化为内化形态，由文章本身转到写作心理上来，这是一种好势头、这样做便于透视写作心境，揭示和把握写作规律。但是，由于写作学的艰深... 相似文献
2.
陈朝慧 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(2)
张佐邦主编、张佐邦、王兴中、余松、李丽芳、余玫等五位同志合力完成的《现代写作学》,试图建立一个写作学的新体系。而且是在理论观念和研究方法更新的基础上形成的一个完整体系,一个富于有机整体性和内在动力性的弹性结构系统,有着与传统写作学不同的逻辑起点,体现了写作理论、文章评析和写作实践的有机结合,并且高度重视写作客体、写作主体和接受主体的研究,深入剖析写作客体的内涵特征、写作主体和接受主体的能动创造性和心理美学特征,在学科体系的建设上取得了突破性的进展。 相似文献
3.
牛炳文 《河北师范大学学报(教育科学版)》2001,3(3):141-141,,F003,
《现代写作学》在学科体系的建设、理论观念的开拓以及边缘学科的横向引进上，建构起了一个写作学科的现代性理论体系雏形，不但揭示了写作主体与客体的双向运动状态，而且明确地肯定了写作主体在其中的核心位置。这不仅完成了写作研究由静态到动态的转变，而且彻底打破了传统写作学理论研究过于侧重文章本身而忽视作者的局限，第一次以明显的开创性和学科性设定了写作学理论的现代性品格。 相似文献
4.
李广德 《湖州师范学院学报》1986,(3)
在对“现代写作学体系”这一问题进行探讨和论述之前,我以为首先要对“现代写作学”的概念有一个明确的认识。现代写作学是研究运用现代汉语进行文章(包括文学作品)写作的基本原理、技能技法,以提高写作能力为目标的一门应用学科。它以现代人的写作行为和写作现象为研究对象,以探索、总结及应用写作规律、技能技法为其研究任务。它充分吸收、 相似文献
5.
从以文章为对象的静态研究转向以写作行为过程为对象的动态研究,是现代写作学研究的重要特征之一。关于写作行为过程,能否用一个准确、简洁的“模型”予以理论概括,则更是人们尽心探讨的重要课题之一。自八十年代迄今可以看到的研究成果不少,但较有代表性的大致有以下几种: 第一种是林可夫主编《基础写作学概论》中的观点,认为写作行为过程是“生活——大脑——文章”。第二种是刘锡庆在《基础写作学》中提出的“双重转化论”,他把写作行为过程的这一本质属性抽绎为“物——意——文”的模式。 相似文献
6.
于冰 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(1)
无论从事写作还是进行写作学的研究,都要有一个基本要求,即要有文体感。或者说,要对各类文体有一个科学的认识和准确的把握。只有做到这一点,才能恰当安排文章的材料,确定文章的结构形式,准确地运用表达方式,合乎规范地使用语言,並科学地进行研究工作。弄不清这一问题,或对各类文体缺乏一个科学的认识准确的把握,谈进行写作,谈进 相似文献
7.
刘孝存 《江苏广播电视大学学报》1995,(3)
近几年来，写作学的发展在打破传统写作理论、构建新的现代科学写作理论体系和训练体系方面有了很大成绩。特别是不少高校教材和理论著作，改变过去那种只从文章表达出发、侧重文章要素的研究方法，而从写作行为的全过程（摄取、运思、表现）入手，着重揭示写作的本质特点和规律，在理论上取得了重大突破。但是，目前写作基础理论的研究，侧重文学创作的多，研究应用写作的少；侧重写作过程和写作本质、规律的多，研究写作技术的少，这是应该注意的现象。许多科学技术发达的国家，都把写作看成是一门基本科学和应用科学。在美国、在日本，国… 相似文献
8.
杜福磊 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1990,(3)
写作有没有规律?有人说有,有人说无,有人又说“这是个‘只可会意,不可言传’的难解之谜”。尽管古代和现代的写作理论研究者们在探求写作规律上,作出了许多可贵的努力,但由于对有关“规律”概念的认识和理解,长期存在着不统一不确定的状况,因而模糊不清。其突出的表现是往往误把写作的方法(如“文有文律”、“以法为律”——清.刘熙载《艺概·诗概》)、特点(如“博而能一综合律”——《写作学高级教程》,武汉大学出版社1989年,周姬昌主编)和原则(如“法而无法通变律”——引书同上)与写作规律混为一谈,致使写作规律的研究长期处于若明若暗、似是而非的状态,不能形成公认的理论形态。许多写作学论著和教材,总是满足于对写作知识的介绍,缺乏对写作规律的理论概括和科学揭示,因而失去了科学的深度。这大概是写作学研究总体水平难以大提高的重要原因之一。对写作行为规律的研究,无疑将成为现代写作学理论建树的一个重大突破口。 相似文献
9.
李广德 《湖州师范学院学报》1998,(3)
人类社会生活的正常运转不能没有写作.21世纪更是如此.写作学理论工作者对“写作”的解释很多,界定“写作”的科学定义要从认识论和创造论两个方面来进行.笔者提出的写作定义是“写作是运用语言符号传达思想感情和其他信息的创造性制作”.写作学作为一门研究人类写作行为、写作规律、写作方法和写作成果的应用学科,在当代生活中更不可等闲视之.随着知识经济时代的到来,写作工具快速发生变化,电脑写作正日益普及.人们不但要从思想性、社会性、艺术性的角度判断其价值,而且要从写作主体自身价值的对象化、文本的信息量和质,乃至主体与受体的关系、思维方式等新的角度来判断其价值.现代写作教学既是科学,又是艺术.湖州师专的“三、五、百”写作教学法.符合写作学和写作教学规律,具有推广的价值. 相似文献
10.
张赛贤 《康定民族师范高等专科学校学报》2008,17(1):47-50
关于写作学的研究对象,在当代写作学界一直存在分歧。文章从现象学的角度重新审视此问题,认为将范围确定为文章图样、写作主体、写作过程这一观点与现象学的思维态度相吻合,具有长远意义,它使写作学研究对象的本真面貌在现象学烛照下得以自明澄现。 相似文献
11.
杨光莉 《贵州教育学院学报》1997,(1)
写作学是研究文章写作的学科。研究文章写作,除需要研究文章的内部构件、审美特征外,也要研究写作的规律、技巧和方法,还要研究文章的阅读以及它对写作的制约与影响等等,因此,写作学的内容丰富多彩。如果把写作学再划分至少可以分为文体学、写作心理学、写作美学、文章逻辑学、文章修辞学、阅读心理学等。这些分支理论,都有专著出版,在许多高 相似文献
12.
研究对象是特定的研究过程所要认识的客体。它的存在并不依赖于主体,而是具有极强的独立性。其特点、本质、结构、规律等在主体认识它们之前,对于研究者来说。就是自在之物,是必然王国。“写作学的研究对象,乃是人类一种特有的写作实践活动,把研究焦点放在写作活动的特点、过程和规律上。”①由此可见,写作基础理论研究的物质对象便是人的写作行为,当然也包括这种行为的物化形态。它同社会科学和自然科学中的任何一门基础学科一样,理论的概括和抽象必须以极具个性特征的研究对象为主要依据;应该专注对写作行为这个极具独立性的自在之物的认识和反映。这是基础理论有可能成为科学真理并对实际发挥最大效能的重要前提。 相似文献
13.
袁昌文 《贵州教育学院学报》1988,(4)
一写作学与文章学究竟有什么不同?有人认为,写作学侧重研究文章的写作,研究写作这个动态的过程;文章学则侧重研究文章成品本身,研究处于静态的文章的构成。有人说,写作学研究对象的范围大,包括文学写作在内;文章学则专门研究文学以外的普通文章的写作、构成和阅读。等等。 相似文献
14.
孟建伟 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1993,(1)
写作规律是现代写作学的基本范畴之一,也是现代写作学研究的专门课题.研究这一课题的根本目的,在于从本质联系和必然趋势上解释写作活动,进而寻找到一条提高写作能力的必由之路.但这一研究并非始于现代写作学.自“写作”成为人们的研究对象起,就开始了对写作规律的探究.《尚书》中的“诗言志”之说就是一例. 相似文献
15.
赵杰 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(4)
写作是一项系统工程,又是一门交叉的、边缘的综合性科学。写作研究既可从写作学自身的现象、方法和规律入手,也可从文章学与其外部的有关学科,如语言学、词汇学、修辞学、语法学、文艺学、美学、风格学、逻辑学、心理学等方面的关系进行探索。比较写作学就是通过不同角度的比较,研究写作技巧和写作规律的一门新兴学科。 相似文献
16.
长期以来，写作学界的人们无不希望写作学尽快获得如同语言学和文艺学那样重要的独立地位。写作学至今未能获得独立的原因很多，一些研究者和教学工作者没有把写作学与文章学相对区别开来便是其中之一。这主要表现为比较普遍地存在着两种“等同”观：把写作学等同于文章学，把写作学等同于文章写作学。两种“等同”观人为地削弱甚至勾销了写作学本身固有的独立性，使得理想中的写作学的独立地位无法得到人们的普遍承认： 相似文献
17.
郑伟 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2014,(2):13-17
我国当代写作学研究经历了文本论写作学、过程论写作学、主体论写作学和文化论写作学四个重要的发展阶段。从"文本主义"走向"人本主义"体现了写作学研究价值取向的根本性转变,但由于对写作主体认识上的偏差,导致了人本主义转向的不彻底,在研究格局的分布、研究思路的确立和研究视角的拓展上存在缺失。弥补这一缺失,有赖于研究者自觉地将儿童写作主体纳入写作学的理论图景,建立贯穿写作主体发展全过程的人本主义写作学体系。 相似文献
18.
陈利群 《广东技术师范学院学报》1995,(Z1)
现代写作学理论观照下的高校应用写作教学现状及思考陈利群现代写作学理论指出，文章、作品是人写的．写作主体（主要指个体的写作主体）的状况直接地决定着写作的状况和文章的状况。写作主体对于写作活动的主导作用的深在根源，在于主体自身的文化心理结构。这一结构是由... 相似文献
19.
郑心灵 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,33(5):136-138
二十多年来,主要是在写作学界,存在着严重混淆写作学与文章学的错误言行,其具体表现是把二者混为一谈,把文章学包容在写作学之中。这既有害于文章学,也有害于写作学,使它们不能朝着独立的方向健康、顺利地发展。 相似文献
20.
解构主义的思维与写作学研究的创新紧密相关,解构主义的多元思维为进一步科学地更新写作观念提供了一个新的思维视角,也为写作学的创造性研究开辟了一个新领域。没有决定作品终极意义的绝对真理,文学研究的对象不应该是文学的全部系统结构而只能是个别作品,写作学研究发展也同样越来越从抽象趋向于个别与多元。这也是解构思维带给我们的一点启示,也是写作学研究本源迷踪的回归。 相似文献