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运用文献法、非结构式观察法、半结构式访谈法、要素分析法设计原始问卷,多次施测修改问卷,采用探索性因素分析、相关分析和方差分析对问卷的信、效度进行检验.结果表明,中小学的教师职场学习环境至少包含4个维度:物质环境、制度环境、心理环境和社会环境,累积贡献率为62.203％,共33项题目.问卷的信度和效度均符合教育测量学的要求.因此,此问卷可作为测量中小学教师职场学习环境的工具. 相似文献
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余水 《贵阳学院学报(社会科学版)》2012,(6):63-66
目的：编制大学生学习情况调查问卷。方法：在文献研究的基础上,构建学习情况的理论维度,编写问卷题目。对在校大学生两次预测,并检验问卷的信度、效度。结果：各项指标显示,本问卷具有良好的信度和效度。 相似文献
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一、调查的题目 根据前述要求，我们可以将家庭因素、家长教育观念、家长教养态度、家长教育行为和儿童发展五个家庭教育板块分成五个分支问卷。每一份分支问卷都包括若干个具体的题目。考虑到在介绍“评定标准”时的需要，除在《怎样进行家庭教育的现状研究》一文中已经介绍过教育观念问卷外，再将“教养态度问卷”介绍如下： 将“教养态度”板块的“关爱”与“管教”两个方面共１６个项目分别编成含有五个等第的答案的题目： １．你认为自己的孩子惹人喜爱吗？（１）很不惹人喜爱；（２）不太惹人喜爱；（３）说不上；（４）比较惹人喜爱… 相似文献
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目的：编制大学生学习能力量表,以测量大学生“会学”的水平。方法：通过对被试开放式问卷所作的回答进行分析整理,制定出原始问卷,然后采用探索性和验证性因素分析对问卷的因素进行检验。结果：问卷包含55个项目,3个维度（分量表）,分别是知识获得与应用能力、学习过程自我监控能力、学习资源管理与应用能力。因素分析结果表明,3个维度可解释总方差的64．32％,各维度的项目载荷在0．40～0．76之间,验证性因素分析表明本量表具有较好的结构效度。结论：编制的大学生学习能力量表具有理想的信效度,可以用来测量大学生“会学”的水平。 相似文献
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本调查研究采用自编问卷对184名大学生进行调查，考察大学生自主学习在学习内容的自主性、学习过程的自主性、学习策略、时间管理以及学习环境的控制等五个维度上的状况，探讨了影响大学生自主学习的内外因素，为对今后的“学改”提供必要的理论基础。 相似文献
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本调查研究采用自编问卷对184名大学生进行调查，考察大学生自主学习在学习内容的自主性、学习过程的自主性、学习策略、时间管理以及学习环境的控制等五个维度上的状况，探讨了影响大学生自主学习的内外因素，为对今后的“学改”提供必要的理论基础。 相似文献
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在化学学习过程中，我们经常遇见一些看上去非常复杂的题目，而实际上只要你真正理解了出题人的意图，能抓住题目中实质性的东西，那么你就能够将这个题目化“复杂”为“简单”。下面就从几个例题加以分析说明，希望能够起到抛砖引玉的作用，并且能够使同学们从中受到一些启发。 相似文献
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高职生职业价值观与学习自主性关系的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以金盛华等编制的“大学生职业价值观问卷”、谢家树编制、袁红梅修订的“大学生学习自主性问卷”作为测量工具,对苏州市3所高职院校的780名高职生的职业价值观和学习自主性之间的关系进行了实证研究,结果表明：高职生的职业价值观与学习自主性之间关系密切,其中成就实现、社会促进和薪酬声望3个维度与学习自主性之间存在显著的线性关系。 相似文献
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“研究性学习”是我国新课改中的一项重要内容,初中“研究性学习”是初中生在教师的指导下,主动进行探究的一种学习过程.实施初中“研究性学习”首先要确定既具趣味性又有学科特点的研究题目,其次要设定研究方案、实施研究探索和发布研究成果,最后要及时进行评价;在“研究性学习”的实践过程中遇到了教师素质、学生水平、考试压力三个主要问题,实践中需要通过开拓教师思维,发挥学生主体性及运用非智力因素的影响作用予以调试. 相似文献
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邓奇 《通化师范学院学报》2007,(11):60-65
语言学习总是在一定的学习环境中进行的，学习环境因素对语言学习的影响不可低估。根据弗瑞泽等人（Fraser，Fisher＆McRobbie，1996）的研究，中学英语课堂环境可从以下七个维度衡量，即学生凝聚力、学生间的合作、学生间的平等、教师支持、课堂参与、任务取向及语言学习。本文以东北师范大学附属中学、长春市外国语学校等七所中学的1057名高中一、二年级学生为被试，采用了《中学英语课堂学习环境调查问卷》以及《学习态度与效能调查问卷》，旨在研究学生对英语学习环境的认知与他们的学习成果之间的关系。结果表明：“课堂参与”与“学生凝聚力”维度对学生的学习态度影响最大；“课堂参与”与“语言学习”维度对学生学习效能的影响最大。研究结果为广大教师及教育者提供了一个新的视角：即教师可以通过改进课堂学习环境，提高学生的学习态度及效能。 相似文献
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陶湛 《教学月刊(小学版)》2006,(2):25
我信步走上讲台,在黑板上写下“将相和”,让学生质疑问难。学生提问非常踊跃。学习委员的发言引起了大家的兴趣。他说:“《将相和》这题目与文章内容不相符。”是吗?同学们都睁大了[睛。只见他清了清嗓子,继续发表]说:“课文写了三个故事,前两个故事‘完璧归赵’渑池会见’写明 相似文献
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一、调查问卷的意向 从学术研究角度,对本校初二级1、3、5班学生性生理、性心理、性意识、性观念作分析性的问卷,以便在教育过程中帮助学生提高这方面的认识,要求回答的学生“不要写自己的姓名”,要“真实地坦率地”回答提出的问题,并说明个人的秘密完全受到保护。从这个角度去看,问卷答案可看作为“打开心扉的:‘曝光’”,包含有相当的可信度。 二、问卷的来源、结构 问卷命题选自1989年市教研室转发的《青春期发育调查问卷》,我选用其中的14个题目,其中13个题目男女学生都要回答的,男女学生分别回答的占1题。三个教学班随机抽样,共99个卷。其中男生45个卷,女生44个卷。 相似文献
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宋艳美 《淮北职业技术学院学报》2015,(3)
“授人以鱼,不如授人以渔”。教师教会学生良好的学习方法,让学生成为学习的主人,比教会他们数百道题目更重要。良好的学习方法会起到事半功倍的效果。在此从八个方面来阐述如何提高化学学习的有效性。 相似文献
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王雁秋 《语数外学习(高中版)》2014,(2):79-79
作为在一线工作多年的英语教师,笔者发现在日常的练习与考试中,对于同样的题目和同样的知识点反复练习和讲解,学生依然会出现相同的错误。如何才能有效地避免错误重复出现,提高学生答题的正确率,是每个老师需要积极探索的。实践证明错题集确实是英语学习中“查漏补缺”的好帮手。所谓“错题集”就是学生将平时练习、考试中做错的题目进行整理、分析、归纳,从中找出自身学习的薄弱环节,使学习更具有针对性,进而提高学习效率。 相似文献
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在小学阶段的数学教学中，“小数”是一个重要的学习内容。通常在学生较完整地学习了整数，并已有分数相关知识后进行“小数”的教学。而在刚引入“小数”概念时，小学数学教师常常会在各种各样的学习资料中看到这样的一类习题：四张卡片囤、图、圈、田可以组成多少个小数？题目原意是在“小数”这部分内容教学的起始阶段，让学生自己摆一摆、做一... 相似文献
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2004学年,我校课题组对学困生的学习情况进行了深入的调查,下发问卷854份,收回850份。调查的内容涉及自信心及主动性、时间利用、学习习惯、课堂学习效率、考试等五个方面的问题,问卷共设题目105个。一、调查情况反馈(一)自信心及主动性认为“别人不督促,自己能主动学 相似文献
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语文课程改革于2006年在我校展开,在新的课程标准下我们将面对“教教材”与“用教材教”这一对问题。我觉得要弄清二者的关系,不妨先打个比方：我们要求学生对词语的掌握是先理解而后能运用,练习中经常会出现这样一道题—解释下列词语并用它们造句。“教教材”就好比题目中要求的“解词”,“用教材教”就好比“造句”。 相似文献
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面对数学,很多同学都有过这样的体会：明明都学习过,也做过很多习题,但题目一出来还是不会做。这样的学习方法与其说是在积聚实力,倒不如说是在积累挫折感。那么,改变方法,看看我们的“骨架学习法”吧!“骨架学习法”, 相似文献
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论文题目虽然有“一半文”的重要作用,人们却常常忽略它。本文针对论文题目的“窗口、导读、检索”三大功能．作了“字数、副标题、题文相符、类型、句式、语言、规范、创新”八项思考,强调对论文题目进行“推敲”式的苦吟和写作。 相似文献