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电动机控制线路是中职学校电气技术专业的主要专业课及实训课,主要面向职业教育层面。职业学校的教学方向主要是注重学生实践能力的培养,将过去只以课堂学习为目标的教学目的,转变为培养动手实践能力强的现代社会要求型人才,从而促进职业教育扶教学内容到实践体系的根本改变。为了培养实用性复合人才,要努力体现“以学生为本”、“以实践为中心”的教学改革特色。本文以此为理论基础阐述电动机控制线路实训教学的改革思路方法和实践经验的总结。 相似文献
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中等职业学校计算机实训教学浅议 总被引：3，自引：0，他引：3
文章对计算机实训教学进行了初步探讨,针对中职学校计算机实训教学现状,提出从加强实验室建设、规范专业实训教学体系和培养学生实际操作能力等方面进行必要改革,从而培养具有较强计算机应用能力的实践性人才。 相似文献
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计算机网络应用是一门实践性强,技术更新快的新型课程。高等职业教育的目的是培养应用型人才及具有一定文化素养和专业技能的劳动者。与本科层次研究型教育形式相比,高等职业教育更注重培养学生的实践能力和实际操作能力,最突出的特征就是突出能力培养、重视实践教学。高等职业院校计算机网络专业旨在培养从事计算机网络系统设计、应用、维护和管理等方面工作的高素质技术人才,是一个实践性很强的专业,要求学生具有较强的动手能力。高职院校虽已开设计算机网络应用实训课程多年,但也出现了很多值得思考．值得探索、值得反思的地方,本文结合计算机网络实践教学及实习、实训经验,针对计算机网络专业的发展现状,从课程改革、师资队伍建设和实训、实验基地建设等三个方面,对高职院校计算机网络的发展方向进行探讨,提出符合高职院校计算机网络专业学生就业的合理化建设方案。 相似文献
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谈中职数控专业实训教学 总被引：1，自引：0，他引：1
数控是机械加工的基础与关键技术,也是培养学生主要就业岗位技能的核心课程。中职数控专业突出实践性,而实训是中职数控专业实践教学的主要形式,因此中职数控专业要注重实训教学。如何有效开展中职数控专业实训教学是摆在广大教师面前急需解决的重要问题之一。本文主要立足于数控专业定位及人才培养目标,结合自身教学实践谈谈中职数控专业实训教学建设及实训教学方法的体会。 相似文献
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本文从高职计算机专业毕业生就业难的问题出发,以教育教学的视角,主要从准确定位人才培养目标、合理设置专业与教学内容、开发适用教材、注重实训环节、建设新型师资队伍、变革教学方法六个方面论述如何以就业为导向来改革高职计算机专业的人才培养。 相似文献
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维修电工专业是以培养学生的应用技能为主要目标的一门学科。本课程强调对电子技术的充分掌握,是维修电工考级的基础学科,也是对实践性的要求较高的课程,所以应充分注重其实训教学的重要性。目前,各大中职、高职等院校都在积极探索如何上好将理论与实践相结合的维修电工实训课,从而培养学生的动手实践能力,丰富学生的实践经验,以提高维修电工课程的教学质量。本文通过分析实训教学的涵义和维修电工实训教学的重要性,提出几点关于提高维修电工实训教学效果的思考。 相似文献
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随着我国职业教育改革工作的深入推进,越来越注重对学生专业技能以及实践能力的培养。中职院校作为职业教育的起点,在进行专业课程教学过程中,要结合社会以及市场对应用型人才的实际需求,从提高学生专业能力和职业素养的角度入手,强化实训教学,切实推动现代职业教育改革向纵深方向发展。汽车运用与维修一直以来是中职院校的重点学科和热门专业之一,主要是面向汽车行业培养具备专业技能的维修人才,具有非常强的应用性和实践性,因此在进行中职汽车运用与维修专业教学的过程中,要更加注重实训模块的开展。本文就主要围绕中职汽车运用与维修专业实训教学的现状展开分析,进而提出实训教学的优化策略,以供参考。 相似文献
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高职英语教学改革的大力推进,传统的以老师为中心的教学模式已无法适应当前的形势。任务型教学法是一种以学习者为中心又注重实践的教学法。本文对任务型教学法的产生和特征及设计任务的原则进行了梳理,旨在探究任务型教学法符合当前高职英语教学改革的需求。 相似文献
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随着社会进步,科技的发展,高职高专院校面对越来越严峻的就业形式,因此就需要高职高专院校培养一大批拥有一定专业知识,具备生产第一线熟练实践技能的技术应用型人才,而不仅仅是拥有扎实理论基础的从事科研设计的学术型人才。人才培养任重道远。应用型人才培养注重实训教学,而实训教学的关键组成部分为实训教师又称"双师型"教师,因此提升实训教师职业素质、建设优质师资队伍是高质量实训教学的关键因素,关系到高职高专院校顺利实现教学目标。文章针对"双师型"教师队伍建设目前存在的问题进行着重分析并进一步深入探讨。 相似文献
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针对传统实训教学过程和考核方式存在的弊端,对我院化工工艺实训的教学过程进行了优化,并探索了针对具体实训项目的考核评价方式。实训过程以学生为主体,教师为主导。注重过程考核,探索了多元化的考核模式。激发了学生的学习热情,提高了实训效果。 相似文献
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高职机电一体化实践教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育具有鲜明的职业性和实践性特点,实践教学是高职教育的重要环节,使学生在掌握和巩固所学知识的同时,提高分析问题、解决问题的能力.通过基于工作过程的模块化实训项目建设、改革实践教学手段和加强实训基地建设等方法有效提高了机电一体化专业学生的技能. 相似文献
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高等教育的人才培养从宏观上划分为学术型和应用型两大类。应用型人才应是主动面向经济建设和社会进步的主战场,以满足市场对现代化第一线人才的需求为前提,应用型人才具备的最主要的能力特征应是具有较强应用、实践性的能力,较强的工作岗位适应能力及具有团队合作精神和健全的心理品质特征。在培养对策上应注重能力,以能力为本位设计培养方案,构建分层次、多元化的实践教学体系,加强人文素质教育,注重人才全面发展。 相似文献
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本文从高职高专业教育的培养目标为出发点,就如何加强和改进高职高专教育的实践性教学、实践性教学体系的设置及实践性教学体系的保障进行了论述。构建了以实践教学为主体,以实训教学为主线的理论和实践相融合的教学体系。 相似文献
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应用型本科院校在培养人才方面,一个重要切入点就是工学结合,也就是重视学习过程和工作过程相结合,从而调整和建设专业,以工作过程为基础改革课程设置、教学方法和教学内容。在培养人才方面,重点是教学过程的职业性、开放性和实践性。要想实现课堂教学做的有机结合,需要将工作过程作为开发实训项目的基础,实现就业和实习的零距离。本文主要分析机械工程专业在将工作过程作为基础的前提下,开发和分析实训项目的流程和应用。 相似文献
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改进高职会计电算化校内实践性教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
为适应社会发展对会计电算化人才的要求,高等职业技术院校需进一步重视实践性教学环节。在校外实习效果难以保障时,应通过加大实验教学建设、改革教学内容和手段、以及培养师资队伍建设等方面的努力,以提高校内实践教学的效果,培养出合格的会计电算化技术人才。 相似文献