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1.
研究生培养机制改革以来,以导师为主体的研究生教育逐步确立,为了适应这一变化,更好的开展研究生思想政治教育,创建以导师为主体,党委统一领导、学院党政齐抓共管、相关部门各负其责、教书与育人相结合、教育学生与自我教育相结合的工作机制,实现研究生、导师和培养环境的整体互动和协同创新的模式成为高校研究生思想政治工作的有效途径。 相似文献
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导师在研究生教育中的地位和作用,为导师参与研究生思想政治教育提供了有利条件,但目前导师参与研究生思想政治教育的效果不够明显.充分发挥导师在研究生思想政治教育中的优势,从健立健全研究生全面发展的导师育人理念机制、导师思想政治教育负责与研究生自我教育互动机制、导师思想政治教育考评机制着手,构建导师在研究生思想政治教育中作用的长效机制,促进研究生培养质量的全面提高. 相似文献
3.
在培养机制改革中创新研究生思想政治教育 总被引：6，自引：1，他引：5
研究生培养机制的改革,对创新高校思想政治教育的管理体制、内容和方法提出了新要求。为了建立和健全学校——学院——学科——导师四级管理体制,并突出导师在思想政治教育中的地位和作用,要建立导师的思想政治教育责任制和激励机制,营造良好的制度环境和学术氛围,以及打造思想政治教育信息化平台。 相似文献
4.
徐英华 《吉林广播电视大学学报》2012,(7):32-33
随着研究生培养机制的改革,对创新高校研究生思想政治教育的管理体制、内容和方法提出了新的要求。本文面对新形势、新情况,就改进和加强现有的研究生思想政治工作,探索研究生思想政治教育针对性和有效性。 相似文献
5.
研究生主题教育是高校研究生思想政治教育的重要组成部分。对研究生进行主题教育,不仅能够帮助学生形成良好的政治素养、道德修养和心理品格,还有利于培养学生的创新意识和能力等,增强研究生综合素质,提高研究生教育质量。因此,在研究生培养机制改革的新形势下,分析研究生思想政治教育工作的特点,探讨研究生主题教育的创新与实践问题,充分发挥思想政治教育在建设研究型大学、培养创新型人才中的功能,是时代赋予的新课题。 相似文献
6.
研究生思想政治教育工作是高校思想政治教育的重要组成部分,也是高校思想政治教育工作的重点和难点。随着我国社会主义市场经济体制的进一步完善和现代化战略目标的逐步实现,研究生思想政治教育工作愈显重要。本期“研究生思想政治教育”专题中(《导师育人的教育维度》、《学术育人:研究生思想政治教育的重要内容》、《研究生合作性学科团队管理模式初探》和《新形势下高校研究生党建机制创新探讨》等文,分别从导师育人、学术育人、研究生合作性学科团队建设和研究生党建机制创新等角度对开展研究生思想政治教育的途径、载体、方略等作了较详尽的论述。相信通过这样的研究和实践,将进一步推动新时期研究生思想政治教育的不断深入。 相似文献
7.
大理学院在研究生培养机制改革方面做了积极的探索和实践。通过加强重点学科和学位点建设、研究生课程建设、研究生科研和实践能力训练、导师队伍建设,改革研究生教育管理体制、研究生招生制度、研究生培养模式和培养机制,建立研究生资助工作体系和研究生教育评估制度,促进了研究生教育质量的提高。但也还存在研究生生源数量不足、质量不高,研究生管理体制、培养模式和培养机制有待进一步改革,导师和研究生教育管理队伍建设有待进一步加强等问题。只有进一步深化研究生培养机制改革,才能更好地适应研究生教育的新要求,全面提高研究生培养质量。 相似文献
8.
刘彩红 《佳木斯教育学院学报》2013,(1)
研究生教育是人才培养的最高层次。近年来我国研究生教育发展迅速,研究生在校生人数剧增。研究生生源的多样化、价值观念的多元化及思想与心理问题的复杂化等对研究生思想政治工作提出了更高的要求,如何做好研究生的思想政治教育工作是当前研究生教育面临的重要问题。导师与研究生的特殊关系决定了其在研究生思想政治教育中具有其他管理人员无法比拟的优势。目前研究生导师的教书作用突出,但育人的作用还不明显。积极采取有效措施加强导师在研究生思想政治教育中的作用,有力地发挥导师的育人作用,是加强研究生思想政治教育改革与发展的必然要求。 相似文献
9.
我国研究生教育历经几十年,取得了引人瞩目的成绩,但也面临着质量下滑的危险。基层研究生组织在研究生教育与管理中具有举足轻重的作用和地位。本文阐述了基层研究生教育与管理的特点、重点和难点,分析了基层研究生教育的地位与作用、职责与权限,提出了研究生培养环节、研究生导师管理及思想政治教育等方面的重点工作,探讨了基层研究生培养的机制创新和管理绩效等难点问题。 相似文献
10.
在问卷调查的基础上,从研究生思想政治教育工作、研究生思想政治教育队伍和研究生思想政治教育改革困境三个方面综合分析了农林院校研究生思想政治教育的现状,审视了农林院校研究生思想政治教育面临的教育模式与研究生管理体制机制不健全、科研至上理念导致教育主体缺位、科研与思想政治教育结合不深等问题,提出了构建“五位一体”的思想政治育人“大合唱”式新格局的创新路径,对于提升农林院校研究生思想政治教育质量具有重要的参考价值。 相似文献
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导师参与研究生思想政治教育对于增强研究生的综合素质,提升研究生思想政治教育工作的科学化水平具有重要的现实意义。关注导师参与研究生的思想政治教育工作,就是要在明确导师参与研究生思想政治工作的内涵的基础上,全面深入地分析当前导师参与研究生思想政治工作面临的主要问题,并且采取适当有效的培养方式和解决方法。 相似文献
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导师是研究生培养的第一责任人,担负思想政治教育的首要责任。提升研究生思想政治素质是导师立德树人职责的基本内容。在具体实践过程中,研究生导师思想政治教育的首要责任的落实面临共识难以形成与合力育人有效模式难以构建的双重挑战。为此,要在学校层面倡导研究生导师承担起"立德树人、教书育人"的根本使命,推动研究生导师将一切优势转化为思想政治教育优势,既要构建科学合理的研究生思想政治教育成效检验机制,鼓励导师积极承担研究生思想政治教育的首要责任;又要构建和谐的导学模式,不断完善研究生导师评价方式,把思想政治教育成效作为导师考核的重要指标之一。 相似文献
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加强研究生导师参与思想政治工作是全面提高研究生培养质量的根本保证。导师通过专业学习、道德规范、思想形态、人生规划在研究生思想政治教育的各个层面发挥着“主导”作用,是研究生思想政治工作的重要力量。 相似文献
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军队研究生培养机制问题剖析及改革对策 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了当前军队研究生教育的现状,剖析了存在的深层次问题,提出了从生源、导师作用、科研投入、过程管理等方面加大改革力度,实施军队研究生培养机制改革的构想.改革方案包括优化研究生选拔机制、构建"学研用一体化"的联合培养模式、完善以科学研究为主的导师负责制和导师资助制、构建军队特色鲜明的研究生综合素质训练机制、完善研究生培养质量监控机制. 相似文献
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实验室是理工科研究生学习、科研的主要场所,导师是培养研究生的重要力量。分析导师在理工科研究生党建和思想政治教育中的优势及面临的挑战,探讨导师在研究生党建和思想政治教育中的作用和实现途径,已成为高校教育工作者的现实课题。 相似文献
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19.
蒋文娟等 《学位与研究生教育》2013,(12):32-35
介绍了湘潭大学材料科学与工程学科点在研究生培养中把思想政治教育同创新能力培养有机结合,将科研协同攻关作为研究生创新能力培养的基本环节和思想政治教育的重要载体,营造积极和谐的团队氛围,同时严格导师“一岗双责”制度,将研究生思想政治教育渗透到创新能力的培养中,有效地发挥思想政治教育的作用,促进研究生创新能力的提升,培养德才兼备高素质研究生。 相似文献
20.
汪凌 《当代教育理论与实践》2017,9(2)
针对当前研究生创新能力培养面临的挑战和问题,提出管理学科研究生科研实践创新能力培养机制实现方式,包括强化创新意识、加强导师队伍建设、优化课程体系、丰富学术交流机制、增加科研实践机会、建立研究生科研创新支持计划等.实践表明,重视科研实践能充分发挥研究生创新能力,为高校推进管理学科研究生创新能力培养改革提供参考. 相似文献