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1.
冯卫斌 《课程.教材.教法》2007,(2)
2007年1月12-14日,全国小学教师专业发展与教育实习学术研讨会在江苏省如皋市举行。来自全国各地的百余名代表参加了本次会议。会议由中国教育学会教育学分会初等教育学专业委员会主办,人民教育出版社、课程教材研究所协办,如皋高等师范学校承办。中国教育学会教育学分会理事长吕达到会致词,充分肯定了初等教育学专业委员会取得的成绩,殷切希望学会在高校小学教师教育课程教材研究领域再立新功。教育学分会副理事长兼初等教育学专业委员会理事长、人教社副社长殷忠民发表了主题讲话,强调要密切联系基础教育和教师教育课程教材建设的实际,发挥初等教育学研究的理论先导作用,加强教育理论创新。 相似文献
2.
2005年5月9日,课程研究国际化论坛在首都师大举办。这次论坛由首师大教科院主办、全国课程专业委员会协办。美国著名课程论专家、路易斯安那州立大学教授派纳(W.F.Pinar)应邀到会。首都师大副校长刘新成教授和全国课程专业委员会主任、课程教材研究所(人民教育出版社)副所长吕达教授先后在开幕式上致辞。首都师大教科院院长孟繁华教授主持开幕式。 相似文献
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2005年5月26日至28日，全国教育科学规划“十五”国家重点课题“新基础教育的课程教材开发与实验”分课题“从评价角度研究小学科学教材的开发与实验”观摩研讨会于湖南株洲胜利召开。本次会议由人民教育出版社课程教材研究所、中国教育学会小学科学教育专业委员会主办，由湖南省小学科学教育专业委员会、株洲市芦淞区教科所承办。有来自七个省市的100余位代表参加了会议，代表们观摩了课题组准备的从二年级到五年级的11节科学课。 相似文献
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刘启迪 《课程.教材.教法》2011,(1)
2010年11月6—9日,第七次全国课程学术研讨会暨中国教育学会教育学分会课程专业委员会年会在武汉华中师范大学召开。会议由中国教育学会教育学分会课程专业委员会主办,人民教育出版社(教育部课程教材研究所)、华中师范大学协办,华中师范大学教育学院、教育部华中师范大学基础教育课程研究中心承办。参加会 相似文献
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《课程.教材.教法》2014,(10)
正为贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(以下简称《意见》)文件精神,中国教育学会教育学分会初等教育学专业委员会于2014年7月11—13日在长春召开了以"立德树人与全面深化小学课程教学改革"为主题的第十届学术年会。本次年会由中国教育学会教育学分会、东北师范大学教育学部联合主办,东北师范大学教育学部初等教育学院承办,人民教育出版社协办。来自全国15个省市、33所 相似文献
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2007年3月28日，由教育部课程教材研究所（人民教育出版社）承担的国家社科基金“十一五”规划（教育学科）国家级课题“中小学生学科学业评价标准的研究与开发”和“新课改后各类教材特点的比较研究”举行开题报告会。会上，课题负责人徐岩研究员、魏运华研究员分别作了开题报告。北京师范大学林崇德教授、裴娣娜教授，华南师范大学高凌飚教授，中国教育学会教育学分会理事长吕达研究员，全国教育科学规划办常务副主任曾天山研究员，著名特级教师李希贵研究员等六位课题评审专家出席开题会，给予开题报告充分评价，一致同意课题开题，并就课题研究工作提出了很好的意见和建议。人民教育出版社社长、党委书记李志军出席开题会并讲话，教育部课程教材研究所所长、人民教育出版社总编辑魏国栋主持了开题会，各子课题负责人和有关研究人员五十余人参加了开题报告会。 相似文献
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刘启迪 《课程.教材.教法》2001,(11)
２００１年９月２１～２４日，全国第三次课程学术研讨会暨全国课程专业委员会第一届第三次年会在吉林长春召开。本次会议由中国教育学会教育学分会课程专业委员会主办，教育部课程教材研究所协办，东北师范大学教育科学学院承办。来自全国２２个省、自治区、直辖市和港澳台地区１２０多位代表参加了会议。会议由全国课程专业委员会主任、课程教材研究所常务副所长吕达博士致开幕词。他说，当前，全国各地都在积极贯彻全国基础教育工作会议精神，认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要试行》，课程… 相似文献
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全国初等教育学专业委员会第四届学术年会于 2 0 0 1年 1 1月 1 6～ 1 9日在南京师大召开。此次会议由江苏省教师培训中心承办 ,人民教育出版社给予了大力协助。来自全国 2 6个省、自治区、直辖市的教育学教师、专家、学者近百人参加了大会。教育部课程教材研究所常务副所长、人民教育出版社副总编辑吕达 ,教育部师范教育司教师培养处处长林奇青对大会的召开表示祝贺。中国教育学会教育学分会秘书长胡寅生、南京师大副校长宋永忠、江苏省教育厅师资处处长鞠勤莅会指导并发表了热情洋溢的祝词和讲话。人民教育出版社社长助理、全国初等教育学… 相似文献
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高力 《课程.教材.教法》2002,(12)
11月13日,首都师大举行十五重点课题开题报告会,聘请有关专家对“高师院校培养本科层次小学教师专业建设整体方案的研究与实践”课题进行论证。教育部师范司处长王源林,中央教科所所长朱小蔓,教育部课程教材研究所常务副所长吕达。北京教科院副院长张铁道。北京市教委基础处副处长关国珍,北师大心理学院教授申继亮,北京实验二小校长李烈,北京小学校长吴国通等应邀到会并发言。首都师大党委书记谢维和、副校长刘新成出席会议并讲话,副校长王万良主持会议。 相似文献
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近日,全国教育科学规划领导小组办公室下达通知:人民教育出版社(课程教材研究所)申报的《英汉教育辞书之研究》(吕达、卫道治教授负责),获准立项为全国“十五”规划教育部重点课题。至此,人民教育出版社(课程教材研究所)获准立项的“十五”规划重点课题已达七项,其中一项为国家级重点课题,六项为教育部重点课题。这在全国出版社 相似文献
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由人民教育出版社（教育部课程教材研究所）承担的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“课程资源促进有效教学的研究与实验”于2007年5月17日在京举行开题会。人教社副总编辑徐岩研究员主持了开题报告会。 相似文献
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程材 《课程.教材.教法》2002,(7)
由人民教育出版社、课程教材研究所承担的全国教育科学“十五”规划国家级重点课题“新基础教育课程教材开发的研究与实验”,6月18日在北京开题。该课题经全国教育科学规划领导小组批准,正式列为全国“十五”规划基础教育类5个国家级重点 相似文献
13.
由人民教育出版社总编辑、课程教材研究所所长魏国栋研究员主持的全国教育科学“十五”规划国家重点课题——“新基础教育课程教材开发的研究与实验”结题鉴定会，6月19日在北京举行。课题鉴定专家组由中央教育科学研究所所长、全国教育科学规划办主任朱小蔓教授任组长，北京市 相似文献
14.
由人民教育出版社总编辑、课程教材研究所所长魏国栋研究员主持的全国教育科学“十五”规划国家重点课题——“新基础教育课程教材开发的研究与实验”结题鉴定会,6月19日在北京举行。课题鉴定专家组由中央教育科学研究所所长、全国教育科学规划办主任朱小蔓教授任组长,北京市教育 相似文献
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张劲松 《课程.教材.教法》2005,(9)
2005年7月16-19日,由教育部课程教材研究所(人民教育出版社)主持的全国教育科学“十五”规划国家重点课题“新基础教育课程教材开发的研究与实验”的子课题“高中数学课程教材与信息技术整合研究”结题会在云南省昆明市召开。本课题研究以《普通高级中学实验教科书(信息技术整合本)·数学》为主要载体,在信息技术环境下,通过改变教材的呈现方式,改进教师教学方式、学生学习方式和师生互动方式,培养学生创新精神和实践能力;促进高中数学课程内容现代化;探索教师培训方式和教师专业化成长的新途径;推进信息技术在数学教学过程中的普遍应用。 相似文献
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刘启迪 《课程.教材.教法》2006,(6)
由北京师范大学教授、教学论专业委员会主任裴娣娜申报的一项全国教育科学“十五”规划重点课题———《主体教育视野下课堂教学改革的深化研究》,已于2006年1月经全国教育科学规划领导小组批准,课题类别被定为“国家重点课题”,课题批准号为:AHA050006。遵照《全国教育科学规划课题管理办法》有关规定,裴娣娜教授主持的该项课题于4月下旬在天津举行了开题论证会。论证会专家组组长:沈德立(中国心理学会副会长、天津师范大学教授、原副校长),专家组主要成员:吕达(教育部课程教材研究所常务副所长、教授)、文喆(原北京教科院副院长、教授)… 相似文献
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冀远 《课程.教材.教法》2005,(6)
5月9日,课程研究国际化学术论坛在首都师大举行。这次论坛由首师大教科院主办、全国课程专业委员会协办。美国著名课程论专家、路易斯安那州立大学教授派纳(W.F.Pinar)应邀到会。首都师大副校长刘新成教授和全国课程专业委员会主任、课程教材研究所(人民教育出版社)副所长吕达教授先后在开幕式上致辞。首师大教科院院长孟繁华教授主持开幕式。吕达在致辞中指出,我国基础教育课程改革五年来在七个方面取得了有目共睹的成绩,目前正处于关键时期。课程改革一要坚持、二要反思、三要深化。他引用一位学者的话说,不要让改革走上光滑的冰面,还 相似文献
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全国教育科学规划领导小组办公室 《当代教育论坛》2008,(5)
由教育部课程教材研究所张廷凯研究员主持的全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"中小学校本课程资源开发的研究与实验" (课题批准号:DHA010264),日前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的成果鉴定,现将成果公告如下: 相似文献
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程材 《课程.教材.教法》2004,(1)
近日,全国教育科学规划领导小组办工室下达通知:人民教育出版社(课程教材研究所)申报的《英汉教育辞书之 研究》(吕达、卫道治教授负责),获准立项为全国“十五”规划教育部重点课题。至此,人民教育出版社(课程教材研 究所)获准立项的“十五”规划重点课题已达七项,其中一项为国家级重点课题,六项为教育部重点课题。这在全国出 相似文献
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石筠弢 《课程.教材.教法》2007,(6)
[本刊讯]5月17日上午，人民教育出版社、课程教材研究所承担的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“课程资源促进有效教学的研究与实验”开题报告会在人教社新办公大楼举行。课题专家组、人教社领导和课题组研究人员等40余人参加了开题报告会。开题报告会由人民教育出版 相似文献