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通知,是行政公文中的一种常见文体,而“批转“和“转发“又是通知的重要职责.由于“批转“和“转发“涉及两个或者两个以上的标题,这样,在这类问题的标题拟写中存在着一个技术想问题.如何简洁、明了、准确地拟写转发性通知的标题,就成为这类公文拟写中的关键. 相似文献
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李晓鹤 《河南广播电视大学学报》2000,(4)
会议记录是公文中常见的文种之一。会议记录标题和其他公文标题相比,有其特殊性,所以拟写方法也就不同。同一单位的会议记录标题写明问题因素即可,且标题一般等到会议结束再拟写。拟写会议记录标题的要求是准确、精炼。而精炼的标题来自对词语的锤炼,勿描写,忌叙述会议过程。精炼准确的公文标题,为文书档案的标准化和现代化管理创造了条件。 相似文献
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黄爱平 《淮南师范学院学报》2003,5(5):90-92
公文是行政机关在处理公务时形成的具有法定效力和规范体制的公务文书,它具有政策性、指导性、规范性的特点。公文写作要求内容准确简明,格式规范得体,语言严谨庄重,具有权威性。文章针对公文写作中存在的问题,从公文文种选择错误、相同文种不同类型混用、公文标题的拟写及格式不规范四个方面,结合案例进行分析,指出公文写作中的难点,供公文写作者借鉴。 相似文献
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田奇蕊 《山西广播电视大学学报》2003,8(2):47-48
公文是国家权力机关、国家行政机关、各种社会团体和企事业单位开展公务活动,处理公务事项中使用的重要工具。公文的标题是公文的"眉目",它由发文机关、事由和文种三个要素组成。在公文立卷、归档中,公文标题起着重要的作用。 相似文献
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通知,是法定公文中使用频率很高的一个文种.电大文科类的《应用写作》和经济类的《经济应用文写作》课,均将其编入了教材中,这一文种中颁转性通知标题的写法,不论在教学中,还是在公文写作的实践中都是人们经常遇到的难题.究其原因有二:其一是教材中有关此类通知标题写法的讲述仅有百余字,讲得不很透彻;其二是在写作实践中,人们虽然心存疑问,可是却又随心所欲地去拟写,因此,写出的颁转性通知的标题或考很不规范,或者不够简洁醒目. 相似文献
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会议记录是公评议中常见的种之一,会议记录标题和其他公标题相比,在其特殊性,所以拟写方法也就不同,同一单位的会议记录标题写明问题因素即可,且标题一般等到会议结束再拟写,拟写会议记录标题的要求是准确,精炼,而精炼的标题来自对词语的锤炼,勿描写,忌叙述会方针,表炼准确的公标题,为书档案的标准化和现代化管理创造了条件。 相似文献
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拟题ABC 据说《羊城晚报》有几个特殊的专职编辑,他们的职责就是给已经编好了准备刊发的文章拟写标题。我们常说“题好一半文”,“标题很重要”,这应该是最好的注脚。考场作文的标题应以具体、新颖为切入点。“具体”要求标题要有实际内容,不空泛;“新颖”要求标题要精萃,要赋有鲜活的色彩。考场作文标题的拟写可从以下三个方面进行尝试。 A、紧扣中心词发散一般的话题作文,所提供的材料大多会有一个中心词,拟题必须围绕中心词着笔。具体操作方法为:第一,在中心词前面加上修饰、限制和补充性的词语。例如有篇话题作文的中心词是“杂”,《神圣的杂 相似文献
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马国竞 《广东技术师范学院学报》2000,(2)
公文格式是公文实现规范化、制度化、科学化的重要保证。十六大格式是内地现行公文格式项目。目前 ,台湾公文有十个格式项目 ;香港公文格式包括八个部分。内地与港、台在公文格式上主要差别表现在标题和正文的内容结构上。内地与港、台的公文格式一脉相承 ,大同小异 ,彼此有许多值得参考借鉴的地方。要正确使用公文格式 ,必须辨析其重点、难点 ,澄清疑点。 相似文献
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张兴武 《中学语文园地(初中版)》2007,(8):34-36
一、导语新闻概写,指概括所给定新闻材料的主要内容。此类试题,所给定材料一般是当前的热门话题,具有很强的现实性与针对性,考试时常以要求拟写标题的形式出现,一般附加字数限制。近年来中考试题中新闻概写及拟写标题的题目比比皆是,教学中应予以重视。 相似文献
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陈家驹 《中山大学学报论丛》1998,(1)
行政公文标题格式规范化浅论陈家驹一一篇文章,第一时间令读者注目的,不是别的什么,而是文章的标题,这是人所共知的体验。由此可见文章标题的重要性。公文标题如此,非公文标题亦如此。就一般文章(非公文)标题而言,作者的着力点是如何使文章标题更新颖,更富魅力,... 相似文献
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卫生防疫档案的案卷标题,是卫生防疫档案内容的综合反映和概括.一个准确的案卷标题,能简炼地概括反映出卷内档案的内容和成分,可以引导查阅者查找和利用.反之,一个专指性不强,甚至含糊不清,漫无边际的标题,这就会增加查阅者的困难,势必影响档案的利用和开发.因此,案卷标题的拟写,直接关系到卫生防疫档案的开发和利用,是档案工作中非常重要的一环,很值得我们档案工作者去研究和探讨. 相似文献
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杨朝国 《中学课程辅导(初一版)》2006,(5):32-33
新闻概写是近几年中考中出现的测试学生概括能力的一种新命题,命题常以拟写一句话新闻、拟写标题、压缩主体、拟写结尾等形式考查学生,而许多考生面对这种试题,或失分较多,或束手无策。下面,笔就这种试题的题型和解题策略予以归纳。 相似文献
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<正>很多同学写作文时,不重视标题的拟写,往往在文章完成之后,随便写个标题了事。俗话说,题好一半文。这句话充分说明了作文标题的重要性。一个好的标题,往往能够先入为主,为文章赚足"印象分";反之,一个平淡无奇的标题,很难调动读者的阅读兴趣,即使文章内容十分出色,标题平平也是一种美中不足的遗憾。一个好的标题,要具备以下几个特点。一是扣题。扣题是最基本的要求,如果文题不符,标题拟得再好,也没有意义。二是生动。生动而有文采的标 相似文献
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目前,高等职业技术学院在一些专业开设了应用文写作课程,这是与高等职业教育培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才的目标相适应的。笔者通过教学实践认为可以采用以下手段提高应用写作的教学效果。一、选择有效的教学方法1. 讨论法根据在应用文写作教学中遇到的一些实际困难,讨论法是可行的一种教学方法。如公文标题的拟写、公文主送单位的确定等。还有联合发文时落款怎么写,简报按语怎么写,调查报告前言怎么写等。当然也包括大一些内容的讨论,如求职信、应聘信一般应包含哪些内容等,可以通过问题组织学生进行讨论。这样既… 相似文献