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幼小衔接阶段开展国学经典诵读,在幼儿的知识层面、学习技能层面及情感态度和价值观层面都大有裨益,既有利于提升幼儿的识字量、开发幼儿的记忆潜能,又有利于培养幼儿的道德情操。幼儿园可以从创新国学经典教育形式、学习古礼、举办朗诵活动、鼓励亲子共读、将国学诵读融入其他课程等方面入手,开展国学经典诵读活动。 相似文献
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国学启蒙教育弘扬真善美,讲究独创性,关注对幼儿的影响力,适合幼儿的需要,它是幼儿的精神食粮。接触国学启蒙经典不仅与幼儿的精神世界相吻合,满足幼儿深层的心理需要,还可以促进幼儿的社会性发展。本论文在阐述国学概念的同时,试图通过寻找国学启蒙教育与幼儿社会性发展的联系,结合幼儿的年龄特征,发现并探讨国学启蒙教育对幼儿社会性发展的启示。因此,本文首先讲解了国学、国学启蒙教育和社会性的概念;其次,重点阐明国学启蒙教育对幼儿社会性发展(对幼儿的社会性认知、亲社会行为和道德等的发展)的启示。 相似文献
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丰富多彩的育人环境是实施国学教育的有效载体,它能使每一个角落都育人,每一面墙壁都说话,能充分发挥每一寸空间的国学教育价值,能使国学启蒙教育在幼儿一日活动中起到“润物细无声”的作用,从而更好地陶冶幼儿情操,促进幼儿主动活泼地发展,提升园所特色文化的品牌. 相似文献
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中华文化博大精深,而国学是我中国传统文化之精髓所在。当前海内外,包括祖国大陆、港台地区,以及东南亚、欧澳美加华人社会,已有数百万儿童开始接受"国学"教育。通过积极构建国学校园环境、抓住时机适时开展教育、创新教学课程、实施家园共育等途径,有利于推行和普及幼儿国学教育,有利于把优秀传统文化传授给幼儿,促进全面发展。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2017,(4):30-32
近年来,社会上掀起了一股国学热,国学的复兴让众人开始重视国学教育,由此,许多幼儿园将国学教育的开展提上了日程。幼儿园推行国学教育虽有利于中国文化的传承,有利于增强幼儿的民族认同感以及端正其价值观,但在实施过程中也会产生相应的问题,这就需要幼儿园能在正确认识国学教育价值的基础上明确自身教学目的、科学地选择适合幼儿学习的内容、采取多样化的教学方法、构建与家庭、社区合作的平台,力求将国学教育的价值发挥到极致。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2018,(1):12-14
近几年,国学逐渐出现在人们的视野中,为了弘扬中华民族传统文化,巩固和发展中华文明成果,出现了"国学热"现象。随着国学教育与幼儿教育的完美结合,幼儿国学教育得到重视,幼儿国学教育的方法与途径也发生革新。摒弃传统意义上的"死记硬背",将幼儿国学教育的方法多元化、生活化,将其进行创新,有利于发展和弘扬中华民族传统文化。 相似文献
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沙晓毅 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
随着社会和科技的进步,人们的思想境界也得到了很大的提高,教育越来越受到人们的重视,而幼儿园的启蒙教育对儿童有很重要的作用,幼儿园区域活动的开展,有利于培养幼儿自我学习、自我发现、自我探索、自我完善的能力,并且活动氛围非常宽松,活动形式灵活多样,能够充分满足幼儿的发展需求。文章将针对幼儿园开展区域活动教学进行分析探讨。 相似文献
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张连 《试题与研究：高中理科综合》2021,(3)
自从新中国成立以来,我国就开始大力发展教育事业。特别是学前教育,更是成了社会各界关注的焦点。在幼儿园中,融入国学启蒙教育不但可以帮助幼儿形成正确的三观,而且对我国优秀传统文化的传承也具有极大意义。但是,从当前幼儿园国学启蒙教育情况来看,存在功利化、简约化等问题,还需要教师多加探索,进行解决。 相似文献
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国学启蒙是以中国文化最经典部分来取材,因材施教,对儿童进行国学的浸透与熏染。阐述了国学启蒙教育实施中应遵循的原则,论述了国学启蒙教育的方法及采取的具体实施策略,并提出了国学启蒙教育的方式方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
幼儿园是幼龄儿童接受启蒙教育的场所,在幼儿园大班开展区域活动能够培养幼儿自主探索和学习的能力,促使幼儿更全面地认识世界。在幼儿园大班中经常进行区域活动,有利于幼儿培养团队协作精神,能够引导幼儿亲手操作,自主活动。同时,区域活动中科学的活动材料、轻松的活动氛围,能够推动幼儿在愉悦的玩耍中潜移默化地吸收各种丰富多样的知识,为幼儿的身心健康发展打下坚实的基础。 相似文献
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《襄樊职业技术学院学报》2014,(5):F0002-F0002
襄阳职业技术学院国学幼儿园建设研究所建于2012年,由人文艺术学院学前教育专业教师石建宇担任所长,钟炜、李玉鸽、熊选德等教师任核心研究成员。
两年来,研究所一直致力于幼儿国学启蒙教育和襄阳本土文化融入幼儿园教育等领域的研究,并已形成了部分成果。 相似文献
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幼儿科学教育是科学启蒙教育,其目的在于培植幼儿的好奇心、认知兴趣和探究欲望,将科学教育渗透在文学、音乐、美术活动中,有利于激发幼儿探索科学的兴趣,构建科学经验,形成良好的科学态度与情感。 相似文献
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在幼儿园的教育活动中,科学启蒙教育已成为幼儿园现代教育的新课题。我园作为广州市幼儿科学启蒙教育的试点园,已于1996年开始,在幼儿中开展了科学活动课,就如何开展幼儿科学启蒙教育进行了有益的尝试和探索。通过几年的实践,我们体会到:在幼儿科学启蒙教育中,既要采用传统的幼教手段和方法,又要结合现代设备,采用科学的方法,对幼儿进行科学启蒙教育。其中,自摄录像片,辅助科学教育活动,是一种行之有效的方法。下面就我园在科学启 相似文献
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《国学》是一套由北京师范大学和育灵童教育研究院共同开发出版的收录《论语》《弟子规》等中华传统文化经典的教材,它是我校开展中华优秀传统文化教育的一个重要载体。从学校层面到班级活动,我们积极开展阅读《国学》的活动。这既能帮助学生了解中华传统文化经典,又能让他们接受中华优秀传统文化和人类精神的影响,这一行为悄然改变着学生的气质,形成了我班特有的班级文化。一、巧用国学,激活其德育价值国学启蒙教育旨在继承中华优秀传统文化,提高广大少年儿童的道德文化修养,弘扬民族精神。我巧 相似文献
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大量图文并茂的读物,能够帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡,对他们的思维、语言、想象、个性、习惯等方面都有益处。因此,当幼儿进入幼儿园后,教师就要对幼儿进行阅读的启蒙教育。在开展幼儿的阅读活动之前首先要考虑的就是阅读活动的选材,选材的好坏将直接影响幼儿的阅读活动能否正常开展。 相似文献
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张晓明 《鞍山师范学院学报》2016,(1):29-33
20世纪90年代以来,中国经济快速发展,弘扬民族文化自觉意识增强,国学启蒙越来越受推崇.地方史研究旨在传承地域文化,发扬中华民族优良传统,利用乡土历史资源激发民众的爱国热情.区域历史与国学启蒙教育的有效结合利于中国传统学问扎根地方社会,亦利于地域文化升华为民族精神.本文通过介绍国学启蒙教育与历史学的关系,在梳理鞍山地区历史文献的基础上,结合鞍山地区国学启蒙教育发展现状,探索地方史与国学启蒙教育结合的有效途径. 相似文献
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在幼儿园的教育活动中,科学启蒙教育已成为幼儿园现代教育的新课题。我园作为广州市幼儿科学启蒙教育的试点园,已于1996年开始,在幼儿中开展了科学活动课,就如何开展幼儿科学启蒙教育进行了有益的尝试和探索。通过几年的实践,我们体会到:在幼儿科学启蒙教育中,既要采用传统的幼教手段和方法,又要结合现代设备,采用科学的方法,对幼儿进行科学启蒙教育。其中,自摄录像片,辅助科学教育 相似文献
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小学阶段是一个人记忆的黄金时期,是学习语言和养成习惯的最佳时期,是世界观、价值观、人生观形成的启蒙时期,在小学阶段,选择优秀国学中的精华篇目,开展有效国学启蒙教育,以国学经典为媒介讲授传统美德,将对孩子的一生都会产生深远的影响。本文就小学优秀国学启蒙教育的意义和方式谈几点自己的认识。 相似文献