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邹娴 《湖北广播电视大学学报》2010,30(10):42-43
商务英语教学作为ESP教学的一个分支,正得到越来越多的学者们的重视和研究。如何使商务英语ESP教学模式更加科学合理,满足社会需求,是提高商务英语教学质量的关键。本文以需求分析理论为依托,从教学模式的五个方面入手,对高职院校商务英语ESP教学模式进行了研究。 相似文献
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商务英语教学作为ESP教学的一个分支,正得到越来越多学者们的重视和研究。如何使商务英语ESP教学模式更加科学合理,满足社会需求,是提高商务英语教学质量的关键。本文从行动导向理论入手,对高职院校商务英语ESP教学模式进行了研究。 相似文献
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蓝岚 《中国科教创新导刊》2013,(29):94-95
作为ESP的一个分支,商务英语教学具有目标明确。针对性强的特点,其中商务英语实训教学则最能体现这一特点。本文以ESP理论为指导,就如何进行商务英语实训教学改革提出了相应的措施和意见。 相似文献
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ESP是一种教学方式,把ESP需求分析理论应用到商务英语教学上,能更系统地发现商务英语学习者对教学的需求。调查结果显示,教学者需进一步加强商务专业知识,教材设计应更贴近实际商务环境。同时,学习者需要符合商务英语教学规律的教学方法。 相似文献
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ESP教学理论对商务英语专业课程建设具有十分重要的启示。它聚焦于跨学科的共核语言技能教学与相关专业教学,其教学理论能为商务英语课程建设提供一个原则性的理论框架,并能指导商务英语专业课程设置与教学实践。 相似文献
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全球一体化进程的加快,对经济、科技、文化和教育各个领域都提出了新的要求,尤其是作为世界通用语言——英语的应用,因此,高职院校的英语教育面临着新的挑战,ESP教学顺势而生。商务英语是ESP的重要分支,由于语言、文化的差异性,民族高职院校在ESP教学中是一个特殊的群体,存在着比普通高职院校更多的障碍。因此,本文结合ESP理论和商务英语的特点,阐述了ESP在民族高职院校商务英语专业中的实际运用和改革措施。 相似文献
8.
冉晓莉 《四川教育学院学报》2013,29(5):98-101
"需求分析"是ESP教学的基础和核心,对ESP分支之一——商务英语的研究,必定要遵循ESP的理论和规律。对高职商务英语学生ESP学习需求的调查和分析,为我们开辟了提高高职商务英语学生职业能力的新途径,那就是坚持"以学生需求为中心",改革课程设置、加强实践实训、提高职业素养,从而全面提高学生的综合素质和就业竞争力。 相似文献
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商务英语及其教学的ESP理论视角 总被引：3，自引：0，他引：3
邓李肇 《湖北广播电视大学学报》2008,28(8):147-148
本文从ESP理论视角探讨商务英语的属性、课程培养目标、商务英语与普通英语的关系及商务英语教学等问题,以期澄清人们对商务英语的认识,促进其健康发展。 相似文献
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随着经济全球化进程的加快,中国经济迅猛发展加大了对ESP商务英语复合型人才的需求。当前我国商务英语人才培养仍然存在重语言轻实务,重知识输入轻业务输出,教学内容陈旧,教学形式传统,缺乏企业一线的师资等问题。需求分析作为ESP教学的重要发展阶段为商务英语人才培养提供了理论的框架。针对商务英语人才培养中凸显的问题,基于需求分析理论,提出相应的培养对策,旨在使商务英语专业的人才培养更为规范、科学和合理。 相似文献
11.
《校园英语(教研版)》2015,(24)
商务英语作为专门用途英语的一个分支,越来越受到人们的重视。商务英语专业的一门必修课之一就是商务英语阅读。其重要性不言而喻。本文通过分析商务英语阅读教学的现状以及ESP理论下的商务英语阅读教学,探讨在商务英语教学过程中行之有效的教学方法。 相似文献
12.
语言经济学是一门新兴的边缘交叉学科,通过对语言经济学理论的研究,分析目前商务英语口语现状。在结合语言经济学特性的基础上,本文提出了语言经济学视域下的ESP商务英语口语教学的三个方面：优化ESP商务英语口语教学的资源配置方式;注重培养学生的语言技能以及人际交往沟通能力;转变商务英语师资培养模式。通过这一研究试图帮助提高学生在商务活动中的口语交际、运用及实践能力,从而充分体现出商务英语的效用、价值、费用以及效益等经济特征,对培养复合型、应用型商务英语专业人才起到积极作用。 相似文献
13.
经过多年发展,商务英语在我国多所高校已被国家教育部批准为一个单独设置的独立本科专业。我国商务英语学科体系和教学模式日趋完备,但对商务英语理论与教学模式的研究成果相对缺乏。因此,及时开展商务英语教学模式研究就显得尤为重要。朱文忠老师编著的《商务英语教学研究》一书从理论脉络上对这一问题进行了深入分析。商务英语作为专门用途英语(English for Specific Purposes,ESP)的一个分支,目前在我国已经发展成为一个独立的交叉学科。商务英语的培养目标是培养融语言知识、策略能力和背景知识为一体的高素 相似文献
14.
《黑龙江教育学院学报》2019,(4):139-141
通过对ESP中需求分析理论基本内涵的阐释,明确其对商务英语专业实践教学的指导意义和重要作用。根据对当前商务英语专业实践教学现状的分析,针对其中存在的教学目标尚未明确、教学内容过于随机、实践教学师资不足、实践教学缺少评价等问题,分别从充分明确实践教学目标、确定实践教学内容体系、加强实践教学师资建设、构建实践教学评价标准四方面,论述ESP对商务英语专业实践教学的重要启示,并提出构建商务英语专业实践教学体系的有效路径,旨在能够让商务英语专业人才充分满足市场及相关企业的实际需求,切实提高商务英语专业实践教学效果和质量,促进广大学生的职业生涯发展。 相似文献
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商务英语是ESP的一个分支,商务英语的师资建设必然遵循ESP的理论框架,在ESP理论指导下进行。文章以ESP需求分析理论为依托,分析了目前商务英语师资存在的问题,提出了商务英语教师应具备的能力和素质,从而达到优化商务英语师资结构、促进商务英语学科发展的目的。 相似文献
16.
从ESP理论研究看我校商务英语学科建设 总被引：5，自引：0，他引：5
毕晶 《北京城市学院学报》2007,(3):91-94
ESP(专门用途英语)目的明确,实用价值高,在我国日益普及,由其所派生的商务英语学科也蓬勃地发展起来。本文简要介绍了ESP理论的形成和特点,并突出强调了商务英语学科的发展,以及ESP对于我校商务英语学科建设的启发和应用。 相似文献
17.
舒林栋 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(2):73-74
文章通过对我国高等教育现状的阐述,解析了随着全球经济一体化和职业生活国际化进程的进一步深入,ESP教学越来越受到重视,ESP教学理论将成为21世纪大学英语教学的主流,同时提出了对大学ESP英语教学方法的探讨。 相似文献
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商务英语教材版本很多,但我们在使用教材时普遍缺乏对教材的系统分析和评估。本文借鉴Hutchinson的ESP教材评估理论,设计了相应的评估标准和方法对一本商务英语翻译教材进行了评估,以期为ESP教材和提高ESP课程教学有所贡献。 相似文献
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作为专门用途英语（ESP）的一个重要分支,商务英语课程教学成为教学工作者和研究人员新的关注点。但是在针对非英语专业进行商务英语教学时,授课教师往往面临许多问题。文章对这些问题的成因进行了一一分析,根据英语语言教学理论及作者的教学实践提出了相应的应对策略,以期,对非英语专业的商务英语教学实践提供参考。 相似文献
20.
随着国际交流的日益增多,ESP受到了越来越多的关注,加强ESP教学是我国英语教育改革发展的必然趋势。本文从ESP存在的依据入手,阐述了ESP课程的性质,通过分析我国ESP的教学现状,提出了开展有效ESP教学的建议。 相似文献