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相似文献
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1.
家长会是班主任联系家长群体的一种有效方式。一般来说,家长会分为“全校家长会”“年级家长会”和“班级家长会”三种形式。我们经常运用的是“班级家长会”的方式。班级家长会按照内容分,一般有“介绍性家长会”和“汇报性家长会”两种。  相似文献   

2.
刘润生 《江西教育》2004,(13):27-27
“家长会”是教育教学的一个重要补充,每学期的期中考试后都要召开家长会。据了解,不少学校的家长会.尤其是边远山区学校召开的家长会,一般采用的模式是班主任介绍本班学生的考试情况和主要表现成绩排名.布置后期工作.催缴有关的费用。在会上.对优等生赞扬,对后进生提出批评甚至大发脾气。结果呢?优等生的家长越来越“光彩”.后进生的家长越来越烦恼.有些望子成龙心切而教育方法又不当的家  相似文献   

3.
芦苇草 《师道》2009,(2):61-61
班级周五召开了家长会,一场特殊的家长会。 说这场家长会特殊,它特殊在这样几处: 第一,它是“民间家长会”,这是我给这次家长会冠以的别称。以往每次家长会都是学校统一组织和召开的。一般的程序就是先学校层面以行政的命令形式发出通知,然后各班组织动员。  相似文献   

4.
家长会是学校教育、班级教育与家庭教育联系的一种最好形式,是学校素质教育‘向家长展示的一个最好“窗口”,更是学生向家长汇报的一个最好“舞台”。长期以来,由于受“应试教育”的影响,家长会成了学校和老师向学生家长报告“考试成绩和名次”的“告状会”。的确,在全面推进素质教育,以人为本,实施新一轮课程改革的今天,改革学生家长会势在必行。为此,笔者就“展示型”家长会模式进行了粗浅的尝试,收到了较好的效果。  相似文献   

5.
张理东 《广西教育》2004,(12B):45-45
传统的家长会今天依然是学校与家长沟通的一个非常重要的手段。家长会一般情况下仅是每学期的期中召开一次。从次数这个角度上看,它对于学校尤其是对于学校里班级管理的工作来说,应是弥足珍贵的。但实际情况却是我们重视不够,或者说利用得不是很合适。在运用这一手段时,显得太过流于形式。  相似文献   

6.
教学过程需要创设一个情意场,在情意场中,学生能自然而然地接受知识、掌握知识。我觉得教育工作同样也需要创设情意场,营造一种无处不有、无时不在的教育氛围——即教育场,这对于提高教师的教育力具有重要作用。最近,我抓住召开家长会的契机,与学生配合召开了一个班会,非常成功。在家长会和班会  相似文献   

7.
家长会的新开法   总被引:1,自引:0,他引:1  
前不久,邻居家的孩子所在班级要开家长会,孩子的爸妈再次用“抓阄”的方式决定谁去学校为孩子开“家长会”。“家长会”,为何沦落至此?会议模式太老调,家长们一听就腻在校方和教师们看来,“家长会”无非是让孩子的家长了解学生的成绩,于是,形成了固定不变的“家长会”模式:先由学校领导讲话,剩下的事情便是由各班的班主任按成绩给学生排排名次,划划等级,分分类别,以此引起学生家长的高度重视,最后强调家长要与学校、老师配合等等。这种老调重弹、模式不变的“家长会”,家长们都听腻了,谁还想来开第二次呢?会议内容太盲目,家长们一听就烦有些…  相似文献   

8.
按照预期规划,最近学校召开了一次家长会.在结束集中讲解这一环节后,家长会进入了另一个环节--"和家长个别交流".  相似文献   

9.
学校家长会在展示学校教育、获取家长理解和支持、挖掘家长资源、吸纳家长参与学校管理等方面都具有重要意义。然而,受内容单一、参与主体错位、形式呆板、次数偏少、会后缺少总结和落实等问题的影响,在实践中家长会并未能发挥预期作用,甚至给教师、家长和学生都带来诸多不良后果。教师可从与家长建立平等关系、丰富家长会内容、创新家长会形式等方面作出改进,以使家长会充分发挥应有的作用。  相似文献   

10.
家长会点评     
我做过二十年的班主任,曾主持过很多家长会,做为学生家长和授课教师也参加过很多家长会,对家长会有过许多思考。因时代的不同和主持人文化观念的差异,每一次家长会的内容和效果也颇有差异。一、情况通报会这种家长会主要是向家长通报学生学习成绩和品德方面的情况。有的主持人还在会上向优秀生授奖,同时也对表现不好、成绩较差的学生点名批评。其目的在于扩大学校评价在家长中的影响,给家长施加压力,调动家长管教孩子的积极性。点评:这种家长会是“几家欢喜几家愁”。教师的目的可能部分地达到了,但同时也可能挫伤落后生及其家长的自尊心和…  相似文献   

11.
家长会是家校沟通的重要途径,如何开一个暖心的家长会,让家长会切实达到教育目的呢?我在实践中进行了积极探索,总结出开好家长会的三个“锦囊”,效果比较不错。锦囊一:变换召开形式,让会议形式多样暖人心常规家长会流程一般为家长代表、学生代表、教师代表发言,班主任做班级情况汇报、成绩分析及工作布置。  相似文献   

12.
正能否开好第一次新生家长会,在家长面前进行一次精彩亮相,是班级工作取得成功的第一步。那么,新生家长会上班主任到底该说些什么呢?笔者认为,班主任首次召开新生家长会,形式并不重要,关键在于说的内容是家长迫切需要了解的。真诚的话语加上主动热情的态度,是首次家长会成功沟通的必要保证。一、宣传推介第一次召开新生家长会,是教师和家长首次正式面对面交流。班主任有必要进行全面的自我介绍,包括自己的  相似文献   

13.
组织召开家长会是班级工作的重要一环,但往往在具体实施过程中流于形式,所以许多家长抱怨家长会没有意义。原因之一就是很多班主任开家长会只是为了完成学校布置的任务,考虑问题缺乏前瞻性与后续性,工作缺乏主动性和创造性。  相似文献   

14.
王常亮 《班主任》2003,(1):38-39
开好家长会是班主任的重要工作之一,是班主任密切师生关系、加强学生管理、形成良好班集体的强有力保证。通过多年的班主任工作实践,我认识到,班主任要想真正开好家长会,必须做好以下三个方面工作:  相似文献   

15.
王淑群 《班主任》2002,(6):18-19
家长会是教师与家长沟通的主要形式之一。开好家长会,有利于班主任更好地把握学生,搞好对班级的管理。那么,怎样才能开好家长会呢? 一、要搞好发动工作班主任要根据班级工作的需要和家长们的实际情况,事先搞好发动工作,要将会议的时间、地点、主题等内容事先通知家长,使家长们有备而来。  相似文献   

16.
陈宇 《班主任》2014,(11):17-20
随着网络的普及和发展,家校沟通增添了新的方式——网上沟通。在家校的网络沟通中,网上家长会是一种重要形式。网上家长会不仅是传统的现场家长会的补充,还可以达到传统家长会力所不能及的效果。 一、网上家长会的优势1.方便快捷网上家长会可以随时根据班级情况的需要组织,不必按学校统一要求安排,不需要在一个规定的时间从四面八方赶到学校(有些学生家住得很远或者家长工作很忙,来学校一趟很不容易),家长会的频率也可以灵活控制,只要有需要就可以开。  相似文献   

17.
霍庆 《教学与管理》2014,(10):16-17
组织召开好新生入校首次家长会,在家长面前进行一次精彩的亮相,是保证班级工作取得成功的第一步,也是至关重要的一步。那么,第一次召开新生家长会,教师到底该“说”些什么呢?  相似文献   

18.
A是我们班的学生。多年来,她的成绩一直不太理想。而她的家长,觉得颜面上有些过不去,以致于有时开家长会也请大妈、舅妈来充当“临时家长”。我感觉我们之间仿佛隔着一道无形的墙。  相似文献   

19.
家长会一般都是班主任唱主角,先分析一下学生成绩、谈谈班级近况,再给家长提点要求,最后请部分家长留下谈话。这也难怪每逢家长会,总有个别家长以种种理由不来参加。对于班主任来说,怎样才能开好家长会,收到令人满意的效果呢?你有什么高招?  相似文献   

20.
尼楣 《现代教学》2014,(3X):79-80
<正>日前,读到了一些关于国内中学召开家长会现状的文章,提到家长会更多的是成绩好的学生的表扬会、问题学生的批斗会,真正关于孩子健康成长的有教育价值的内容少之又少,使得家长们倍感煎熬。我以自己在美国公立高中Hillsboro High School(简称HHS)做专职教师的工作经历,介绍一下美国中学家长会的模式、特点以及实际效果,或许能对大家有所启示。一、家长会的筹备家长会召开前,学校会给每位学生的家长写一封信,内容包括家长会召开的时间、地点和日程,并说明学校召开此次家长会的主要目的,以及请家  相似文献   

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