共查询到20条相似文献，搜索用时 343 毫秒
1.
非常教育:从"笨小孩"到12岁的早慧大学生! 1986年11月15日,舒扬阳出生在湖南省南县.父亲舒德初是南县六中的英语教师,母亲叶翠娥是乡广播站的播音员.扬阳还是个婴儿时,就表现出非同一般的聪颖:出生后6个月就会喊爸爸、妈妈;8个月时就能辨认不同身份的人,左一个爷爷奶奶、右一个叔叔阿姨的,分辨得清清楚楚.孩子的早慧引起了父亲舒德初的高度重视. 相似文献
2.
"不相信自己的意志,永远也做不成将军" 曾听说过一个故事. 春秋战国时代,一位父亲和他的儿子出征打战.父亲已做了将军,儿子还只是马前卒.又一阵号角吹响,战鼓雷鸣了,父亲庄严地托起一个箭囊,其中插着一只箭.父亲郑重对儿子说:"这是家传宝箭,佩带身边,力量无穷,但千万不可抽出来." 相似文献
3.
余华的几部长篇小说,从《在细雨中呼喊》到《兄弟》中反复出现的"第二父亲"形象是对余华在强烈对峙冲突中建构正常父亲的形象的艺术追求,寄托着作者的理想. 相似文献
4.
5.
6.
在多数人心目中, "硬汉子"是父亲的代名词,而在<台阶>中父亲形象却显"颓废",人格发展理论、社会学以及价值二元论为父亲的"颓废"作出了解释,女性主义运用"圣杯式"的思维方式为消除父亲的"颓废"提出了独到的见解. 相似文献
7.
8.
陈庆 《四川师范大学学报(社会科学版)》2010,37(4)
舍伍德·安德森的<鸡蛋>细微地揭示出"人的异化"这个20世纪现代文学的重要主题.在美国梦的驱使下,<鸡蛋>的主人公"父亲"成了一个异化人.圣经原型批评解读进一步探讨出"父亲"异化的根源:脱离伊甸园、让渡人对物质的权力、让渡丈夫和妻子的角色权.通过夫妻角色权的回归,"父亲"走上了人性回归的路途. 相似文献
9.
10.
11.
12.
那多:从武侠迷到灵异作家
那多,本名赵延,曾用笔名"过千山",父亲赵长天是<萌芽>主编.和严肃的父亲相比,赵延却在文学写作的发展方向上来了个大转弯,主攻灵异小说. 相似文献
13.
夏冰 《中小学心理健康教育》2017,(7):66-67
《" 精彩极了" 和" 糟糕透了"》是人教版小学语文五年级上册的一篇课文,主要讲述了作者童年时写的第一首诗,受到了母亲和父亲截然不同的评价,这两种评价对他产生了巨大影响,并让他感悟到了父母的爱.课文的意图是让学生感受母亲慈祥的爱和父亲严厉的爱. 相似文献
14.
众所周知,汉语以"哥"指"兄",然而,在广西有些农村,却有以"哥"指称父亲的用法,这种奇怪的现象在20世纪80年代之前表现的极为明显,之后日渐式微,80年代之后出生的人,几乎很少运用这种称谓来称呼自己的父亲了,但在一些偏僻的山区,这样的亲属称谓语仍有残留. 相似文献
15.
朱芮林 《陕西教育学院学报》2014,(2):11-14
最近湖南电视台热播的"爸爸去哪儿"让我们重新审视国内长期被忽略的父亲教育。孩子的成长既需要母亲的教育,也需要父亲的教育。少了父亲的教育,孩子的成长会出现很多问题,但我国目前无论从理论还是实践上对于父亲教育都不够重视。本文结合"爸爸去哪儿"这档节目,分析国内父亲教育现状,结合相关文献提出国内父亲教育缺位的原因,并提出一些可行的建议。 相似文献
16.
毋庸置疑，抚养、教育孩子是家长义不容辞的责任。显而易见，这里的家长不仅包括母亲，还应包括父亲。“父母亲是天然的教育工作者。”然而，在俄罗斯．教育孩子的重担却落在了母亲的肩上。更确切地讲，在家庭教育中，母亲承担着教育孩子的主要职责，父亲在教育中的角色、地位与作用被漠视、淡化甚或遗忘了。如果家长教育孩子不成功，受到社会舆论谴责的首先是母亲。可父亲的失职会造成怎样的后果呢？难道父亲在教育孩子方面就没有自己独特的价值、意义与方法吗？这确实是早期教育中令人兴奋的话题。如果你来俄罗斯，只要在实际中留意观察，或是在日常生活中认真捕捉儿童教育信息，你就会有所获释，在感受俄罗斯母爱伟大的同时，确能发现许多俄罗斯父亲们逃避责任、不重视教育孩子的“罪行”。那么，这种现象出现的内在根源何在？有何消极意义？应如何解决？ 相似文献
17.
18.
19.
刘亚华 《中小学心理健康教育》2017,(27)
看过一则视频,内容是这样的:父亲开宝马车送女儿上学,开车时转头对她说:"爸爸现在没时间陪你,等爸爸挣很多的钱,就送你上最好的学校."女儿听后,认真地回答:"爸爸,等我以后挣很多钱,就送你上最好的养老院."送孩子上最好的学校,这是父亲理解的最好的爱;最好的养老院,这是孩子眼中对父亲最好的爱.殊不知,对于父母,对于孩子,陪伴才是给他们的最好的爱.孩子幼年时缺少陪伴,感觉不到陪伴的暖,将来,他只会以同样的方式来对待你. 相似文献
20.
对于"教育研究"和"教育科学研究"这两个概念,各级政府、教育行政部门、学校和研究人员有不同的使用偏好.本文通过对"教育研究"和"教育科学研究"两个术语的使用情况及其关系的研究分析,论述了"教育研究"和"教育科学研究"不是同一个概念,不能交互使用.二者都有存在的必要,不过在使用这两个术语的时候要考虑它们各自适用的范围. 相似文献