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一岗位培训是对具有一定文化和工作经历的职工,根据工作岗位的需要,以提高其专业知识、业务技能和岗位职业道德为主,使之达到有关岗位任职资格要求的教育。开展岗位培训, 相似文献
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张辉 《国土资源高等职业教育研究》1990,(3)
开展岗位培训,是职工教育的一项重大改革,是提高劳动生产率和工作效率的重要手段。岗位培训,是对从业人员按岗位需要进行的以提高思想政治水平、工作能力和生产技能为目标的定向培训。是按照岗位规范要求取得上岗(在岗)、转岗、晋升等资格和根据本岗工作、生产发展需要进行的各种适应性培训。要想搞好岗位培训,必须保持职工岗位的相对稳定。 相似文献
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借鉴国外先进经验 构建我国职业资格认证体系 总被引：1，自引：0，他引：1
周国军 《十堰职业技术学院学报》2007,20(5):15-17
以职业活动为导向构建教学模式,以资格认证为中心设置课程体系,以资格认证为目标开展教学活动,以资格认证为标准考核教学效果,通过原理讲授、技能训练、认证考试等途径构筑学生的职业平台,推进高等职业教育与职业资格认证有效衔接。 相似文献
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《成人教育》1989,(6)
<正> 国家劳动部于4月18日下发《关于开展工人岗位培训工作的意见》,文件指出:岗位培是按照岗位需要,以提高职工本职工作能力为目的的教育训练活动。培训的主要内容包括职业道德、技术业务和相应的文化知识。为加强工人岗位培训工作,不断提高劳动者素质,适应经济发展的需要,劳动部提出以下意见: 一、工人岗位培训一般分为:取得岗位资格的培训;根据科技进步和生产发展需要进行的各种适应性专项培训。二、开展岗位培训要从企业实际需要出发,贯彻按需施教、学用一致的原则,强调针对性、实用性,坚持面向生产、为两个文明建设服务。培训形式要灵活多样,因地因人制宜。三、岗位资格培训的目的是为了把好上岗人员质量关。对于专业性、技术性较强的岗位,要结合劳动制度改革,通过试点逐步实行岗位合格证书制。工人获得合格证书后,由企 相似文献
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一、岗位培训的规范 岗位培训是指一切从业人员,按照岗位的实际需要,进行以提高本职工作能力为目标的定向培训,它的范畴主要包括两大类:一类是按照岗位规范要求取得上岗资格、转岗资格、晋升资格的培训;另一类是根据本岗位生产(工作)需要进行的各种应急的和适应性的培训。这种培训包括本岗位发展的需要,也包括现实的 相似文献
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幼儿园园长岗位培训工作体会王红远为贯彻落实国家教委教人（１９９６）１０号文件《关于颁发〈全国幼儿园园长任职资格〉职责和岗位要求（试行）的通知》和《关于开展幼儿园园长岗位培训工作的意见》,广西壮族自治区教委委托广西幼儿教师培训中心举办幼儿园园长岗位培训... 相似文献
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目前国家十分重视高职教育,并要求强化高职职业资格认证,但我国高职职业资格认证还存在着很多问题。高等职业教育必须和职业资格认证挂钩,以职业活动为导向,构建教学模式;以资格认证为中心,设置课程体系;以资格认证为目标,开展教学活动;以资格认证为标准,考核教学效果;通过原理讲授、技能训练、认证考试等途径,构筑学生的职业平台。 相似文献
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一、“岗位培训”是资格培训“岗前培训”也是资格培训国家教委(90)教人字018号文《关于开展中小学校长岗位培训的若干意见》中指出“中小学校长的岗位培训,是按照岗位规范的要求在校长现有政治、业务素质的基础上进行的。通过培训,使校长具备管理学校的一定的马克思主义理论水平、基本政治素质,专业知识和工作能力。这是取得任职资格的定向培训”。国家教委副主任邹时炎同 相似文献
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开展试验检测岗位技能培训,全面提升试验检测队伍的技能水平,以满足交通行业快速发展对高技能检测人才的迫切需求.文章结合开展交通工程检测岗位技能培训的工作实践,对岗位培训教学模式、培训教学条件建设、培训教学研究、培训考核管理等进行了分析探讨. 相似文献
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1990年,我们根据地矿部有关指示精神,开展了以岗位培训为重点的师资培训和教材筹备工作,在岗位规范、教学大纲、教材等方面做了不少工作。在部教育司和部属院校的支持、协助下,五月份在局干部学校开办了“地勘单位办公室主任岗位培训试点班”;在局统一安排下,技工学校等单位开办了6期钻探、汽驾、汽修等专业工人岗位培训班。通过试点,初步取得了岗位培训工作的经验,为全面开展新 相似文献
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关于职工教育工作的几点意见衡水地区教委副主任赵振永１．继续开展好以岗位培训为重点的多种形式的职工教育。开展岗位培训应以行业为主．部门为主，要按照岗位需要制定岗位标准，对各类从业人员进行定性定量的标准比培训．目前上级主管和行业部门已有岗位培训标准的，要... 相似文献
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浅谈港口企业资格性岗位培训崔瑞岐一、认清资格性岗位培训的作用资格性岗位培训是岗位培训的一种类型，它是从业人员上岗、在岗或转岗必须经过培训、考核达到规定标准后，发给职业资格证书的一种培训．因此，资格性岗位培训不仅对优化职工队伍学识技术和能力的构成，进一... 相似文献
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岗位培训的跟踪考察,是检验岗位培训效果的一种行之有效的方法.考核的重点是学员将学到的知识转化为能力的程度及取得效益的情况。本文就开展岗位培训跟踪考察问题,谈谈作者的几点粗浅看法。一、岗位培训跟踪考察的必要性 1.跟踪考察是检验岗位培训真实效果的一条有效途径岗位培训的跟踪考察是岗位培训一项不可缺少的重要工作,却未能普遍引起各级领导和职教部门的足够重视,因而,没有全面充分反映出岗位培训给经济建设带来的巨大效果,在一定程度上影响了岗位培 相似文献
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一、注重应急性、适应性 ,搞好领导干部岗位任职资格培训多年来我们东北电力学院对大中型企业领导干部的岗位任职资格培训 ,认真贯彻了国发 [1992 ]第 2 2号文件和中电联“领导干部岗位培训教育委员会”历次会议精神 ,不断改进教学内容和教学方法 ,探索有特色的领导干部岗位培训方式。并且根据目前电力系统大中型企业领导干部急需掌握和应了解的有关知识 ,做了有效的调整。根据国家经贸委培训司和全国企业管理干部培训领导小组办公室制定的“国家企业领导干部岗位任职资格培训指导性教学计划”,并注意到岗位培训教育旨在提高学员马克思主义… 相似文献