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借鉴境外经验 浅议高校职业生涯规划教育体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
杨丽 《中国科教创新导刊》2011,(5):11-11
本文借鉴美国、日本、香港等境外高校实践经验的基础上,从设置专门的指导机构、推进全覆盖的网络信息服务、设置科学合理的课程体系、建设完备的职业生涯测评体系、开展全程化、个性化、市场化的职业生涯规划教育等方面,提出构建高校职业生涯规划教育体系的基本思路和观点。 相似文献
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李晶 《天津市教科院学报》2013,(3):20-22
自90年代日本开展职业生涯教育以来,建立了与本科教育融于一体的全方位教育体系.天津市高校近年来对于职业生涯教育给予了相当的重视,并且已经取得了长足的进步,但还存在一些不足.此研究将天津市的高校职业生涯教育现状与日本进行比较,从中寻找可以借鉴的经验. 相似文献
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谢桂花 《思想政治教育研究》2013,(5):129-131
随着教育体制改革的深化和社会用人方式的转变,高校毕业生职业适应状况备受关注,职业生涯规划的重要性凸显。文章分析了大学生对职业生涯规划的认知现状、高校职业生涯规划的教育现状和社会关注现状等,并提出构建大学生职业生涯规划的认知体系、教育体系和社会合力体系,以完善大学生职业生涯规划教育体系,全面提升大学生的职业适应力。 相似文献
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高校实施职业生涯规划教育,能够有效地促进大学生开展职业生涯规划,顺利实现角色转换,提高适应社会能力。文章梳理了大学生职业生涯规划教育目标的建设体系,同时将当前高校职业生涯规划教育现状与之进行比较,分析当前高校职业生涯规划教育实践中的偏差,提出了实现大学生职业生涯规划教育目标的具体路径。 相似文献
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职业生涯规划教育已经在全国各大高校展开,但很多高校对职业生涯规划教育的内涵和特点认识并不明确。文章将探讨职业生涯规划教育的内涵、目标和特点,试图重新建构高校职业生涯规划教育体系,从课堂教学、社会实践、个别个体或团体的咨询与辅导,以及开展不定期讲座等角度探索职业生涯规划教育的实施方法。 相似文献
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职业生涯规划教育既要从高校的整个人才培养框架内加以考察和确定,也要结合具体实际考察目标的发展与分步实现,即在培养职业生涯规划素质人才总目标的指引下,由低到高分层培养具有良好的自我认知和职业认知公民、自我职业定位者、自我职业生涯规划和设计者。职业生涯规划教育目标的这一理论特质,要求高校职业生涯规划教育的课程设置不能脱离整个人才培养的体系框架,而应加强与相关课程的融合与贯通,同时与职业生涯规划教育的分层目标相结合。 相似文献
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大学生职业生涯规划教育是高校培养大学生就业竞争能力的重要举措,在就业问题层出不穷的今天,为学生提供系统的职业生涯规划教育显得尤为重要。建立科学合理的职业生涯规划教育体系与教学模式,加快推进高职学生职业生涯规划教育体系建设进程,已成为当前各高校研究的重要课题。 相似文献
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张波 《思想政治教育研究》2013,(2):127-129
我国的高等教育,正面临从精英教育向大众教育的转变,加之国内经济增长速度放缓,高等院校的大学毕业生就业前景不容乐观。在高等院校进行科学的、系统的职业生涯教育,让学生在高校的学习生活中顺利实现从大学生到职业人的转变,成功实现自身＂商品化＂的转型,是高等院校亟待解决的问题。借鉴日本高校生涯教育的经验,实现我国高等院校从单纯就业指导到职业生涯教育模式的转变,集学校、企业、社会之力切实的完善职业生涯教育体系,是落实科学发展观,解决学校教育与社会生活脱节的根本。 相似文献
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戴静 《重庆职业技术学院学报》2014,23(6):1-3
职业生涯规划不仅影响大学生学习,而且影响他们将来的职业成长。高校应大力开展大学生职业生涯规划教育和指导,使大学生根据自身的实际情况和社会发展需要,制定适合自己职业成长的职业生涯规划。虽然政府和高校都十分重视大学生职业生涯规划教育,但是高校的职业生涯教育体系还不完善。大学生就业心理不成熟,高校应明确职业生涯规划教育目标,把握职业生涯规划教育与专业教学的关系,引导大学生积极参与社会实践,充分利用网络技术开展职业生涯规划教育,以提高大学生职业生涯规划教育的实效性。 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2018,(2)
大学生职业生涯规划是一项系统工程。高校应构建全面的大学生职业生涯规划教育体系,但是大部分的高校只将职业生涯规划教育作为就业服务的一部分,忽视了职业生涯规划教育的全程性和系统性。因此,分析当代大学生职业生涯规划教育的现状,挖掘其影响因素,提出内容优化的对策,为高校职业生涯规划教育的开展提供参考,尤为重要。 相似文献
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美国职业生涯教育对我国高校的启示 总被引：3，自引：0，他引：3
焦冰清 《湖北大学成人教育学院学报》2009,27(1):37-39
在高校学生就业严峻的形势下,起源于美国的职业生涯教育对我国高校就业指导有重要的借鉴意义。通过分析美国高校职业生涯教育的特点,本文提出了建立系统的职业生涯教育体系,切实提高职业生涯教育人员的专业化,增强职业生涯教育的有效性,丰富学生社会实践活动的四点启示。 相似文献
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研究生职业生涯规划教育对于研究生、各大高校及社会发展具有十分重大的现实意义,然而我国研究生职业生涯规划教育依然还处于初级阶段,研究生认识不足、教育体系不健全等一系列问题仍然存在。所以,各大高校必须高度重视研究生职业生涯规划教育,针对存在的问题提出有效的措施,从而提高我国研究生职业生涯规划教育水平。 相似文献
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大学生职业生涯教育是时代发展的需要,是大学生成才的内在需要,开展职业生涯教育有利于引导大学生合理规划职业生涯,是大学教育中的重要内容。高校应该把职业生涯规划教育作为大学教育的重要环节,建立起全程化、全员化的课程教育体系,多层次、全方位的评价体系和集教学、科研、咨询为一体的专业教师队伍,从而引导大学生做好职业生涯规划。 相似文献
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随着高等教育的快速发展和大学生就业难问题的日益凸显,职业生涯教育的研究与实践受到高校的重视。由于我国开展职业生涯教育工作的历史较短,高职院校在职业生涯教育方面还存在较严重的缺失,体系建设方面存在较多不足。构建学生职业生涯教育体系是实施职业生涯教育的前提和基础,整合高职院校内外部资源,从目标、内容、实施、管理与评价几方面系统化的构建起有效的适合高职院校特点的、与高职人才培养目标相适应的学生职业生涯教育体系十分重要。 相似文献
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高等教育进入大众化阶段,人才竞争日益激烈,就业问题成为毕业生越来越关注的问题。为此,高校应加强对大学生的职业生涯规划教育,通过构建大学生职业生涯规划教育体系,帮助大学生进行职业生涯规划,实现职业理想。本文结合当前我国高校职业生涯规划教育中存在的问题,对大学生职业生涯规划教育提出了一些建议和对策。 相似文献
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董安琪 《淮北职业技术学院学报》2011,10(1):95-96
目前虽然大多数高校已经开展大学生职业生涯规划教育,但对其重要性尚未有足够认识,职业生涯教育和指导体系也还不够完善,课程的内容和教育的形式等还不能为职业生涯教育提供有效的支持。因此,要不断建立、完善大学生职业生涯教育,完善相关的配套机制,以提高高校人才培养质量,促进大学生就业质量和水平。 相似文献
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针对中国职业生涯教育中存在的问题,本文作者对日本职业生涯教育进行了研究。学习、借鉴日本成功的经验,有利于缩短我国与发达国家职业生涯教育的差距。日本的职业教育较为发达,体系也较为完整,普通教育与职业教育的衔接是教育发展的重要课题。随着21世纪教育改革的深入和终身教育体系的建立,日本进一步提出要对学生进行“职业生涯教育”,使学生从小就建立对社会职业的认识,在现实中理解社会、经济的结构,懂得作为劳动者的责任和义务等知识,解决“从学校到职业的过渡”这一问题,更长远的是要每个人拥有自己喜欢又有利于社会的职业,造就幸福快乐的人生。 相似文献