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校企合作是高职教育的必由之路,也是企业后备应用性人才保障的必由之路,校企合作工学结合高职人才培养模式已经成为高职战线的共识。全国各高职院校对校企合作进行了的不同程度的探索与实践,由于目前企业学校进行校企合作责、权、利不明确,政府对企业支持职业教育的税收优惠和经费补偿政策也不够完善等造成校企合作动力不足,本文提出了订单培养与宽口径培养相结合、专业办实体、校企合作招生,共同培养三种基于双赢视角的校企合作人才培养模式,为实现深层次的校企合作提供参考。 相似文献
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职业教育需要企业提供实训实习基地,根据高职会计专业的教学特点,积极探索校企合作。并提出校企深度合作模式合作的具体措施,实现会计专业校企合作中的共赢,探索高职会计专业教学中的真实情境,与记账公司校企合作,创设一条会计专业学生实践、实习和工作的新途径。 相似文献
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校企合作是高等教育发展、提高人才培养质量的有效途径。论文通过对校企合作意义的深刻认识,结合我院物流管理专业在校企合作过程中遇到的问题,提出了有效推动校企合作发展的新途径,使得校企合作能够真正落到实处,实现了企业、高校以及学生的“共赢”。 相似文献
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高职院校在我国的教育事业发展中占有重要的地位,是我国培养人才重要教育基地。由于高职院校不同于其他的大学,其目标学生在社会上更具有代表性,同时培养的人才也为适应社会工作。因此,高职院校的教育目标与教学原则是以学生进入社会为导向,这样的教学模式使得学校与企业之间形成一种内在的联系,即学校为企业培养人才,企业为学校提高教学条件,这便形成了高职院校校企合作的模式。高职院校校企合作不仅有利于增强校企之间的联系,使学生对未来的工作环境提前有所了解,更有利于学校培养目标型人才,为企业提供高素质的职业人员。本文即旨在研究我省高职院校校企合作的长效机制,根据个人所知做以简要阐述。 相似文献
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工学结合,校企合作,企业进班级已成为高职院校办学的特色与优势,而学校和企业的一系列深度合作则对学校的教学和学生的管理工作带来全新的挑战。在班级工作的常规管理基础上,通过校企合作,企业进班级活动的积极实践,文章提出班级管理协作化、制度化、规范化、表格化管理模式来应对校企合作学生管理工作的新情况,为探索高职院校校企合作学生管理新模式、探索校企合作育人新途径积累实践经验。 相似文献
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校企合作,是高职院校发展的必由之路,同时也是企业发展的动力源泉,本文探讨了我国校企合作的发展和深化,以及校企合作对企业技术创新的推动作用。 相似文献
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本文分析了汽修专业校企合作的四种模式,分别从学校、学生、企业、政府四个不同的层面探讨了校企合作在实施过程中出现的困惑,同时就如何完善汽修专业校企合作模式进行了探讨,通过创新校企合作教育机制、校企合作组织机构、建立校企合作制度保障等措施,来实现汽修专业校企合作的实践意义。 相似文献
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企业顶岗实习是培养高技能复合型数控专业人才的重要环节之一,也是校企合作的主要体现。本文围绕数控专业学生企业顶岗实习现状,从学校、企业和学生等方面进行情况分析,结合我院顶岗实习的一些做法,提出了一些促进顶岗实习工作开展的应对措施,为其它高职院校的企业顶岗实习提供一点参考。 相似文献
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针对校企合作中出现的学生参与意识不高等问题分析原瓯提出完善体系对校企合作提供政策支持,通过多元化资金筹措减少学生的技能培训支出,严格选拔优质企业给学生的培养提供安全保障,利用讲座论坛与宣传媒介提高对职业和社会的认知度及提高学生主动参与的意识,最终达到生校企三方共赢。 相似文献
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为推动高职院校与产业部门之间校企合作可持续良性发展,提出了建立互利互惠、双向互动的校企合作“双赢”机制。基于高职专业建设建立高职校企合作“双赢”机制,是校企合作的基本途径。研究结果为从企业、高职院校以及政府三方面充分发挥各自的优势与积极作用,推动校企合作进入可持续发展的良性循环提供了参考。 相似文献
