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在基础教育的新课程改革中,新的美术课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破,特别是由重视"双基"教育而转为注重学生综合素质培养的"大美术教育",这就给美术教师带来了新的严峻的挑战和重新展示自我的舞台. 相似文献
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国家教育部在《基础教育课程改革指导纲要》把"以学生发展为本"作为新课程的基本理念,随着责任信息技术走入课堂,这为我们进行数学实验创造了条件。数学实施教学是一种让学生经历知识再创造的过程,能有效促进学生对数学知识的理解和培养学生的"实验能力",给学生提供了更多的动手机会,学习过程由"听数学"转为"做数学"。 相似文献
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"今日说法"是中央电视台的知名节目,若将其移植到法律课堂上来,可使"传道士"的教学转为以学生为主体的教学模式,极大的激发了学生学习法律的兴趣. 相似文献
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体育教学过程是一个长期的、系统的学习过程,制定统一的、完整的教学计划,使学生由教室到操场,由用脑学习转为脑、体的操练,并从中通过情感体验、主客观感觉、注意力的集中与转移,以满足学生对体育活动的特殊需求。 相似文献
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随着高校扩招,大学生数量逐年增加,我国高等教育已由精英教育步入大众化教育阶段,大学生毕业人数快速增长,大学毕业生与市场的关系已经转为"供大于求",大学生就业形势十分严峻,而大学生的就业观念还没有适应当今的就业形势,这就要求学校加强对学生就业指导的重视.本文提出了大学生就业指导应贯穿高校教育的始终,就高校加强对大学生就业指导的思路与对策作了论述. 相似文献
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行为科学在体育教学的工作中应用具体体现在"以生为本"的管理服务理念,尊重学生的个人兴趣、志向爱好和发展愿望,充分重视发挥学生群体中正式组织与非正式组织的作用等等。在高校篮球教学中行为科学的应用广泛,使学生激发兴趣,积极参与到学习当中来,本文针对篮球教学中的行为科学分为几类进行分析总结,找出篮球教学中使用且重要的行为模式。 相似文献
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人文主义思想指导下的管理观念,由重视学生行为向重视学生心理转变;强调通过培养学生健康心理,规范学生的错误行为;重视教育者的人格与修养;讲究人性化管理;肯定学生的勤奋与进取;提倡给予学生精神上的信任与支持. 相似文献
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随着我国管理科学的不断发展,特别是目前企业由原来的生产型转为经营型,由原来的生产导向转向市场导向,由内向、守业型企业转为外向、创业型的企业,由原来的封闭式的生产管理转到开放式的经营管理。要很好地实现这一转变,就必须充分认识市场的重要性,应用市场营销的理论,搞好市场调查、市场预 相似文献
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随着网络信息技术的发展,中学生特别是职校生的上网问题已引起社会各界的注意和重视,针对职校学生普遍存在的上网管理难、教育难等问题,着重分析存在这种现象的原因,从培养学生良好习惯、注重多方配合管理等方面提出解决办法,引导学生用好网络这个"双刃剑"。 相似文献
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俗话说的:"一百个读者就有一百个哈姆雷特,一千个读者就有一千个哈姆雷特。"可见仁者见仁,智者见智,对文学作品的欣赏不能千篇一律。在语文课堂上,作为老师要充分发挥学生的阅读自主性,引导学生提出自己的独特的观点。发挥学生的自主性阅读首先要转变学习观念,从"要求学习"转为"主动学习";其次要改变教学方法,由填鸭式变为引导式;最后人性化引导。 相似文献
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<正>课改要求课堂转型:由重视教师的教转到重视学生的学;由重视知识转到重视能力、重视创新;由重视教学结果转到重视教学过程。其根本是将课堂还给学生,让学生做学习的主人。笔者通过实践发现在课堂上适当进行"角色转换",是使地理课堂转型的一个行之有效的方法。一、角色转换的涵义地理课堂上"角色转换"是指在地理教学中教师根据不同的教学内容设计一定的情景,让学生扮演某一角色并进入角色情景,运用已有的地理知识和生活经验设身处地站在所扮演的角色位置 相似文献
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基于以人为本的高职院校学生管理 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国高等教育大众化步伐的加快以及国家扩招政策的实施,高职教育的发展速度令人惊叹,同时高等职业校院学生管理面临各种新思潮的影响,出现了一些新问题,这些情况的出现迫切需要高职院校在发展过程中引起重视并寻求解决方法。针对高职院校学生的特点,结合工作实践,对高职学生管理现状进行探讨,从以人为本的管理理念引入到目前的高职学生管理中去,以促进高职院校学生管理健康发展。 相似文献
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数学教学是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程.我们应当使学生的数学学习活动成为"生动活泼的、主动的、富有个性的过程."教学实践也表明:要实现这样的过程,教师首先必须引导学生学会思维,因为它是学生进行交流、探索、合作等一切学习活动的基础.教师从一年级起在重视知识的传授和技能的培养的同时,尤其注重数学思维能力的培养,使学生成为一个肯动脑、会思考的人,就能提高课堂效率,学生对数学也会由厌学到想学,由想学到乐学,把解数学题当作一种乐趣,数学思维能力也将是终身享用的"资源". 相似文献
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探究式学习是"以学生为主体、教师为主导"的教学方法,目的在于激活学生的思维,调动学生的学习积极性,培养学生自主学习的能力,是学生由被动接受知识转为主动参与探究知识。而在信息化社会中,网络也带动了教育的现代化,如何在网络环境下实践英语探究式学习已成为广大英语教师在教学中关注并积极探讨的问题。 相似文献
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本文立足于高校体育之现状,提出高校体育教育应由应试教育转为培养学生终身体育意识与终身运动能力的培养为主,同时应面向社会,逐步向全方位培养人才的方向发展。 相似文献
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