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1.
古人说过“好的结尾,有如咀嚼干果,鼎尝香茗,令人回味再三。”中学生作文要求结尾简练、生动,恰到好处。一般说来,中学生的作文结尾易犯的毛病有:①拖泥带水。结尾意思已经明了,却迟迟不肯结尾,冲淡了文章的主题。②画蛇添足。即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要多说几句。把文章的延宕部分统统捅破,把该留下空白的人物和事件交待的过于直白,该“藏”的未“藏”,该“白”的过“白”。③空喊口号。在结尾处大喊与文章内容无关的口号,往往超出了表明自己的立场和态度的“度”,这种结尾大煞主题。针对上述毛病,据我多年的教学实践…  相似文献   

2.
黄琼 《现代语文》2004,(1):28-28
听惯了“凤头猪肚豹尾”之说,不少同学误以为文章开头只应该追求优美多姿、结尾只应该讲究简洁有力。实际上,文章结尾也应该追求美感,给予读者美的享受。特别是对于考场作文而言,阅卷教师在临打分之前看到一个美妙的结尾,获得了审美快感,定会“龙颜大悦”,打出较高分数。从这一点上说,2003年许多高考考生为自己的作文设置的“凤尾”,是文章重要的得分亮点。下面,  相似文献   

3.
在小学作文教学中,教师和学生都比较重视文章的开头,而忽视了文章的结尾。其实,文章的结尾,是文章结构的有机组成部分,它在文章中的地位及作用不容忽视。现在,有些学生在作文结尾时常常套用模式,写出的文章千篇一律,毫无新意,或者画蛇添足,节外生枝,结尾不能恰到好处。下面介绍几种常用的结尾方法。1.自然性结尾用事情的结果做文章的结尾,事情写完了文章也就自然而然地完了。用事情的结果做结尾,可以点明事情的意义,有利于表达中心思想。如《记一次野炊》可以这样结尾:“我唱着歌离开了万春山。路上,我想到老师的话:有许多事情,要亲手做一做…  相似文献   

4.
施晓燕 《现代语文》2006,(3):108-108
中考作文一定要有亮点,结尾就是一个好的亮点。文章的结尾要注意到文章的结构原则(严谨、自然、和谐、统一),要能够在读者面前展示出一个广阔的想象空间,使作品的主题得到升华。给人以“余音不绝”之感。切忌草率收兵、拖泥带水、不了了之、空发议论。我们可以从以下几个方面考虑给作文结尾。  相似文献   

5.
结尾是作文的重要组成部分,它和开头、中间一样。也是影响作文的关键部位,作文的结尾就像最后一记重拳,制对手于失败,而使自己获得不败;就像贵妃的“回眸一笑百媚生”,能产生“余音绕梁,三日不绝”的韵味。那么如何使自己的作文结尾亮丽出来昵?笔者认为以下几点是值得注意的地方。  相似文献   

6.
“点题式作文结尾”就是在文章的结尾部分,以一段或几段文字进行点题,以强大的视觉冲击力,以多方面和反复强调的力度,实现最大限度的扣题效果。  相似文献   

7.
李素华 《现代语文》2011,(11):141-142
古人对文章的结尾有“豹尾”之说,意思是说文章的结尾要像“豹尾”那样刚劲有力,灵活俏动。所以中学生应重视文章的结尾,不能对结尾漠然置之或草率收兵,要掌握一些结尾的写作技巧。  相似文献   

8.
古人对作文的开头和结尾分别用“凤头”和“豹尾”加以形容,突出其特点,而对于考场应试作文,写好开头和结尾非常重要。看下面一篇满分作文的开头和结尾。  相似文献   

9.
俗话说:“编筐编篓,贵在收口;描龙画凤,难在点睛。”说的是工艺制作的收尾一环是最为重要的。作文亦是如此。古人曾把文章结构大体分为三部分,即凤头、猪肚、豹尾。说的是开头要漂亮、俊秀;体干要饱满、充实;而结尾则要做到或结实有力或如“撞钟,清音有余”。怎样才能让文章结尾做到又快又好呢?下面介绍7种结尾方法,希望同学们能从中得到启发。  相似文献   

10.
田春林 《初中生》2007,(12):17-19
作文开头难,结尾更难,难就难在它是作文至关重要的一部分,既不能虎头蛇尾,也不能画蛇添足。天下文章多如星汉、浩如烟海,文章的结尾更是千姿百态、摇曳生辉。  相似文献   

11.
俗话说:“编筐编篓,是作文的一道重要“工序”松弛,黯然失色;写得好,放异彩。重在收口。”同样道理,结尾也,写得不好,会使文章显得结构则可以使文章显得结构严谨,大放异彩。  相似文献   

12.
高考作文发展等级有四个要求:深刻透切,生动形象,富有文采,有创新意识。从近几年来的高考优秀作文来看,都具有以上特点。一篇优秀作文离不开一个浑然一体的整体,其间好的开头和结尾是必不可少的。在高考考场上,由于时间紧迫,有的考生往往忽视了结尾的技巧而评不上高分,实在令人遗憾。作文的结尾,是一道重要的“工序”,写得不好,会使文章结构松弛,黯然失色;写得好,  相似文献   

13.
结尾要收束全文,“卒章显其志”;结尾要完成主题,使读者对全文有一个完整而又明确的认识。成功的作文,结尾总能给读者“回眸一笑百媚生”的效果。  相似文献   

14.
结尾是写作中的重要一环,结尾的好坏对文章的成败有相当大的影响。俗话说:“编筐编篓,全靠收口。”林纾在《春觉斋语文》中说:“为人重晚节,行文重结穴。”所以结尾不能敷衍了事,而应精心设计,做到古人说的“结尾如撞钟”,使读者有听如来讲法、观音点化后的幡然大悟。下面结合初中语文教材和学生习作来谈谈考场作文结尾方法。  相似文献   

15.
一篇高分作文离不开优秀的开头和结尾,众所周知,在每次的阅卷中,老师不可能把每个人的作文都看完,而主要的看点就是作文的开头和结尾,可见在一篇作文中,优秀的开头和结尾有多么重要。小编为大家总结了一些优秀的结尾,你们随便背几句,保证“碾压”一切素材。  相似文献   

16.
一篇好文章,除了有引人入胜的开头,还应该有耐人寻味的结尾。结尾,从大的方面分,有两种,一种是“度尾”,一种是“煞尾”。“度尾”如画舫笙歌,从远处来,过近地,又向远处去:“煞尾”如骏马收缰,忽然停住,寸步不移。  相似文献   

17.
抓周     
这篇作文的特点是朴实。没有华丽的词藻,没有铺陈的描述,也没有别致的结构,但文章却反映出了生活中人们迷信的心理,很真实。文章的结尾写“抓周在人们的笑声中结束”,让人深思,有一定的教育意义。  相似文献   

18.
好的作文结尾,往往文字虽完而意义还没有尽.令人“有如咀嚼干果,品尝香茗”。那么,如何在文末续上余味无穷的“尾”呢?下面的几种结尾也许可供借鉴。  相似文献   

19.
有首歌叫《常回家看看》,由于词曲全是真情的流露,所以听起来很感人。有趣的是,在同学们的作文里,常常见到“回家”式的结尾。他写的是在野外放风筝比赛,结尾是“我们高高兴兴地回家了”;他写的是钓鱼活动,结尾是“我们怀着喜悦的心情回家了”;他写的是上山去野炊,结尾是“我们唱着歌儿回家了”……  相似文献   

20.
俗话说:“万事开头难”。考生在考场这个特殊而紧张的氛围下要想写成一篇让评卷老师“眼睛为之一亮”的急就之作,就必须重视文章的开头和结尾。开头如“爆竹”,结尾如“撞钟”,扮好“凤头”,饰好“豹尾”,首尾圆合,是考场作文取得高分的亮点。下面我结合平时的作文教学实践,谈几点初中生话题作文开头结尾的方法。  相似文献   

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