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从传播学、社会学、文化学视角对高校校园网络文化的传播作出了相应探讨和分析,认为校园网络给高校文化的传播带来了新格局,提出通过加强高校网络文化主体、文化内容及文化队伍的这三个层面的建设,来促进高校校园网络文化科学、合理的发展. 相似文献
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王建文 《中国科教创新导刊》2009,(13):244-244
互联网作为继报纸、广播、电视后出现的信息传播“第四媒体”,正广泛地深入到人类社会生活的方方面面,实现了信息在全球的自由流动,成为文化全球化的突出表现形式。随着计算机网络的应用与普及,网络文化对大学生的学习方式、生活习惯、思维形式、学习内容产生着及其深刻的影响,忽视对网络文化的引导与管理将对大学生正在形成的世界观、人生观、价值观带来诸多的负面效应。本文试图通过对互联网特点、互联网对大学生的影响的分析,探讨高校如何加强学生网络使用的管理,如何更好的利用网络,帮助大学生健康成长。 相似文献
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论校园网络亚传播圈及其在大学生思想政治教育中的运用 总被引：5，自引：0，他引：5
张瑜 《思想理论教育导刊》2005,19(9):42-47
校园网络亚传播圈是指在高校网络发展比较成熟的条件下,大学生的主要网络行为逐渐对校园网络形成依赖,由此而形成的特殊的网络信息传播子系统。高校应在把握校园网络亚传播圈的特点和传播规律的基础上,主动构建校园网络上大学生思想政治教育主体与客体之间有效沟通的中介,努力实现思想政治教育信息的有效传播,提高运用校园网络开展大学生思想政治教育工作的实效性。 相似文献
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席一 《重庆第二师范学院学报》2011,24(6):13-15
网络作为信息传播的新媒体,已经成为大学生获取知识和各种信息的重要渠道和表达交流思想的场所。当前,重庆高校网络舆情管理工作主要存在管理主体不明确、管理制度不健全、管理机制不完善等问题。重庆高校应建立网络舆情监测机制、引导机制和舆情突发事件的应急机制,减少网络舆情对大学生产生的负面影响．促进大学生的健康成长。 相似文献
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本文从分析网络及网络文化特点出发,指出网络分离了高校思想政治教育对象的人与思想,模糊了教育者与被教育者的界线,改变了学校整体与师生个体的相互关系,形成特定的网络文化。信息是网络文化与校园文化的交汇点,强调以学生为主体,围绕信息传播,调整思想政治工作的组织、队伍和机制,推动思想政治工作进网络工作。 相似文献
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随着科学技术飞速发展,网络成为人们生活工作中不可或缺的组成部分,在传播思想、文化、信息等方面发挥出了十分重要的作用。在此背景下,高校校园网络得以不断完善,使大学生更习惯于通过网络来表达自己的所观、所想,由此可见,高校网络舆情将会对大学生的认知及行为造成一定程度的影响。对于大学生思政教育而言,高校网络舆情是一把"双刃剑",既有正面激励,也有负面冲击,因此,对高效网络舆情展开严格监督和正确引导,使其发挥积极作用以促进大学生思政教育的高效开展,已经成为当下一项热门的研究课题。 相似文献
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高校网络传播中的人文精神缺失与治理对策 总被引：1，自引：0，他引：1
孙丽华 《鞍山师范学院学报》2006,8(3):76-79
高校网络传播是以数字化的信息发送和接受为特征的,以高校大学生为传播对象的新型文化载体。网络本身的虚拟性、自由性、交互性、开放性不仅削弱了主流意识形态的控制力,也造成了人文精神缺失等诸多问题。遏制高校网络传播产生的负面效应,在校园网络中率先弘扬人文精神,实现个体的生命对于理想生存方式的探索,不仅是大学生的重要历史使命,也是思想文化工作者必须面对的紧迫课题。 相似文献
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关于高校网络德育的若干思考 总被引：3，自引：0，他引：3
一、网络时代高校德育面临的新挑战高校是掌握和运用网络技术的人才最集中的地方,网络技术的飞速发展和应用,对高校师生的学习、工作和思想观念等方面都产生了前所未有的影响。网络文化深刻地影响和改变着当代大学生的认知、情感与心理,伴随着网络技术发展而出现的新情况、新特点,高校德育工作也面临着新的挑战。1.传统的德育观念和德育工作模式受到了严峻挑战。由于网上信息的来源和传播渠道四通八达,互联网的交互性、选择性等特点极大地调动了大学生的主体意识,传统德育活动中教师单方面占有主动权而学生只是被动接受的权威模式被打破。网… 相似文献
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网络是把"双刃剑",它带来的机遇与挑战并存.大学生作为网络的主体群体,其自身的伦理道德受到全面冲击.本文着眼于大学生使用网络的现状及大学生伦理道德面临的机遇和挑战,从社会、高校及大学生自身的不同维度,探索网络文化格局下的大学生伦理道德建设. 相似文献
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新媒体环境下,高校网络舆情成为一种新兴的信息情感表达方式。高校师生作为网络媒介使用的重要群体,关注和引导其在网络舆情中的情感诉求与表达,在高校管理和思政教育中尤为重要。文章通过解释高校网络舆情的定义内涵,重点分析了高校网络舆情生成机理及舆情主体（高校师生）在网络中的聚合方式,厘清了高校网络舆情传播过程节点和传播特征。分析表明,高校舆情发展受空间因素和舆情主体情感因素影响,舆情主体通过链式、圈式聚集情感联系,在此过程中情感倾向易出现“群体极化”效应,而高校网络意见领袖在舆情传播中发挥的效力更大。因此,高校舆情监管应加强舆情主体主流思想教育,引导学生树立社会主义核心价值观,积极构建健康的高校网络舆情环境。 相似文献
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网络文化是以"第四传媒"——网络为载体而传播的文化。互联网所蕴涵的全球性、开放性、互动性、即时性、虚拟性、跨文化性和信息海量等特点,也关联着网络文化的特点及网络文化形态的形成。时下,网络文化对大学生产生越来越大的影响。加强正面的引导和教育,采取有力有效的应对方略,抵御网络文化对大学生产生的消极影响,是高校宣传教育部门急需解决的一大新课题。 相似文献
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当前加强和改进高校网络文化建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
任祥 《思想理论教育导刊》2012,(2):104-106
加强和改进高校网络文化建设,是新时期高校主动占领网络思想文化宣传阵地,不断增强文化吸引力,有效提高思想政治教育实效性,促进大学生健康成长的客观需要.当前部分高校网络文化建设中存在缺乏网络文化认同与适应、网络文化管理运行机制及网络文化平台建设滞后、网络文化育人功能发挥不足等问题,应从营造高雅健康的高校网络文化氛围、完善高校网络文化建设工作运行机制、努力搭建高品位有影响力的网络思想文化传播平台,有效提升高校网络思想政治教育水平等方面进一步努力. 相似文献
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吕光 《黑龙江教育学院学报》2014,(5):193-194
随着互联网信息时代的到来,网络文化已经成为社会文化的一部分。高校作为网络文化的主阵地,其图书馆也成为了高校网络文化的载体,进行高校图书馆文化建设被提上日程。图书馆网络文化自然是高校校园文化建设的重要内容之一。图书馆网络文化的载体的虚拟化、内容个性化、传播广泛化、传播快速化等特点决定了高校图书馆文化建设的策略。主要包括四个方面;丰富信息资源,扩大图书馆网络文化的影响力;提高图书馆网络文化的信息素质和网络文化的内涵;创建区域特色,增强图书馆网络文化的感染力;发挥图书馆网络文化媒介作用,促进校园文化的健康发展。 相似文献
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浅谈高等学校网络施教途径 总被引：1，自引：0，他引：1
李树德 《河北北方学院学报(社会科学版)》2009,25(4):73-74
互联网给人们的学习生活带来了很大的方便.求知欲强烈的当代大学生理所当然地成了网络的主体.而引导大学生正确地认识网络、使用网络,已经成为高等教育急需解决的问题.高校教育工作者必须更新观念,提高素质,积极引导高校网络文化健康发展. 相似文献
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基于网络文化中的大学生道德教育 总被引：2，自引：0，他引：2
网络文化作为校园文化中的亚文化现象,是一种有效的德育资源,对大学生品德形成具有潜移默化的作用。对网络文化,要强调道德主体的责任意识和自律能力。高校德育需加强对网络文化的价值引领,着力培养大学生的信息素养和网络道德品质。 相似文献
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网络已逐渐成为一种新兴的信息载体,同时也是当前大学生获取知识和交流信息不可或缺的重要渠道。当前我国高校校园网络文化建设与管理中还存在着不和谐的因素。文章基于高校大学生网络使用情况的问卷调查所得数据,从多层次、多角度解析信息网络对高校学生学习与生活的影响。调研结果显示:高校不仅可以通过网络丰富学生文化生活和交流形式,而且进一步完善了高校校园网络文化建设,优化管理体制与机制、营造和谐校园网络文化环境来确保大学生合理有效地使用网络,进而最终实现构建和谐校园网络文化的目标。 相似文献
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随着信息控制技术革命即第三次科技革命的爆发,网络信息技术以惊人的速度传播着。作为最善于接受和使用的高校大学生群体,在校园的传播和使用中,出现了一种新型的校园文化——校园网络文化。这相对于传统的校园文化而言,无疑是一个重大的突破和挑战。本文将通过对传统校园文化的梳理以及对校园网络文化的探析,针对其所出现的问题,尝试寻找新的解决方法。 相似文献
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陈妍 《辽宁教育行政学院学报》2017,(2):56-58
新媒体技术的迅猛发展,将人类推向一个全新的网络信息时代,大学生群体成为新媒体使用的主力军,同时他们的人生观、价值观也深受新媒体传播信息的影响。如何在这一复杂环境下有效地进行网络政治教育,引导大学生形成主流文化价值观,成为高校教育工作者面临的重要问题。从认识、剖析以及应用三重维度,研究高校辅导员如何正确认识以及应用新媒体创新高校思想政治教育策略。 相似文献
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网络效应是网络文化影响力的重要体现。文章结合高校网络传播实际情况,分析了网络情绪效应、网络通信效应及网络阵地效应的特点,并针对这些效应,提出推进高校网络文化建设,应构建好网络活动环境、管理运作环境、信息传播环境、舆论环境、宣传阵地环境等相应措施。 相似文献