共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
笔者在中国教育学会专家指导活动中开设了一节教研课——＂变压器＂,由于对某些事情的各种可能性估计不够充足,致使课堂上出现了一些＂小意外＂,课堂流程没有能够完全按照事先预设的那样顺利进行,专家点评时认为准备不够充分,加上有一点知识处理不当,所以给本节课评为84分（注：85分以上为优秀）,所以笔者以本节所谓＂失败＂的公开课为... 相似文献
2.
最近,我们组织了一次县骨干教师送教下乡巡回农村学校上示范课的活动,现场示范课中有一节是＂圆柱体积的应用＂,授课者是来自我县边远山区的韦老师。纵观整节课,教学过程值得鉴赏,效果令人回味。 相似文献
3.
时下,作秀课、表演课盛行,这与开课教师浮躁、急功近利的心理不无关系.但究其根本,问题还是出在我们对一节公开课的评价上--怎样的公开课才是一节好公开课? 相似文献
4.
5.
6.
孙建锋老师在北京参加全国骨干教师国家级培训期间,接到立即回学校上一节公开课的电话。当晚坐在返程列车上的孙老师重读本班学生两个月来写给他的厚厚的一摞书信,信中表达的关心与想念之情开启了他的心智。他认为这些书信既是一份珍贵的精神礼物,也是一笔上好的教育资源,于是决定以此为契机,创设情境上一节习作课。 相似文献
7.
一、引言：学生为什么不会写除法竖式？
在北京市小学数学骨干教师培训的教学实践课上,一个＂意外＂的现象引起了笔者的思考。这是小学三年级下学期的＂笔算除法＂新授课,之前学生已经学习了＂表内竖式除法＂和＂除数是一位数的口算除法＂,本节课主要让学生学习＂除数是一位数的非表内竖式除法＂。 相似文献
8.
2008年10月31日,第六届中国-杭州国际教育创新大会生态课堂教学展示活动暨下城区首届＂课堂节＂在光明中学举行,笔者有幸现场观摩,第一次接触到了生态课堂。会上四位名师展示了公开课,还有几位专家和老师的讨论及评点, 相似文献
9.
任锦凤 《学生之友(小学版)》2011,(14):55-55
前不久,在我校一堂小学数学一年级公开教学中,老师创设了课堂活动的情境,学生根据情境图提出数学问题并列出算式：＂8＋7＂,这时一位学生快言快语说道：老师＂8＋7等于15＂,老师似乎没有听见,还按部就班教学,引导学生探索＂8＋7＂的计算方法,最后小结时,同学们这节课的学习你们有哪些收获？你是怎样学会这些知识的？语言刚落,有的学生喊道,老师,我们早就会了。 相似文献
10.
第一次听到＂低音教学＂是在去年7月初。当时,我到东北师范大学参加骨干教师培训,一位小学特级教师介绍她到日本考察的经历时提到了这一名词。这位老师介绍说,日本的学校实行开放式教学,打破空间限制,教室与教室之间往往是相通的,但彼此之间并没有影响．原因是他们倡导“低音教学”——不管是老师上课,还是学生下课,说话的声音都比较小： 相似文献
11.
2011年11月，笔者有幸被聘请为国家教育部、财政部“国培计划”安徽农村历史骨干教师培训项目华南师范大学班的授课老师，给学员上了一堂示范公开课，按照教学进度这节课是七年级上册的第18课《三国鼎立》。这节课探讨的主题是：在落实学科学业标准的前提下，如何实现“先学后教”，真正在课堂教学中体现“以生为本”，并实施“一堂一案”... 相似文献
12.
程李根 《小学教学(数学版)》2011,(1):31-32
听了一节公开课,教学内容是北师大版教材二年级下册＂混合运算＂单元起始课＂小熊购物＂,其中的一个教学片段引起了我的思考。一教学片段教师出示情境图如下： 相似文献
13.
14.
曾几何时,公开课背上了表演、作秀的骂名。随着新课程的实施,为了印证课程理念、推进改革,公开课面目发生了变化,一批教师在磨炼中脱颖而出。但由于开课与荣誉、职称、评聘等挂钩,能否经常开课除自身实力外,有时还有学校和人际等因素,公开课的功利性就不可避免。骨干教师也难免不异化为服务于学校、区市教研取得实绩的“开课工具”。 相似文献
15.
16.
课堂是学校教学活动的主要场所,课堂教学作为培养人的实践活动,其过程应该充满人性化和人文精神。而现实中往往有些经过层层设计和＂包装＂而失去真实意义的＂公开课＂＂表演课＂＂示范课＂,变成技巧的展示和重复的表演。面对课堂教学的机械化、功利化、程式化,我们必须反思和追问：课堂到底由谁做主？怎样把课堂主动权交给学生？我们该不该舍弃一些华而不实的尔西？一、口拙心不拙,舍弃表演机会,给足学生思考时间学生家长或行业外的人上总是这样认为：你是语文老师就一定能言善辩。其实, 相似文献
17.
案例：最近,笔者参加了一次《品德与社会》的教学培训活动,观摩了几节公开课。其中,《我送老师一朵花》是三年级的一节课,本课的教学目标之一是培养学生的尊师之情。教材中有这样一个讨论题：小强是个调皮的孩子,老师刚宣布完春游的消息,他就忍不住高声地欢呼起来。 相似文献
18.
案例根据安排,我要在学校范围内开一节七年级的音乐公开课,课题是《印象主义音乐》。事先,我做好了充分的准备,并制作了多媒体课件,对开好这节课充满了信心。然而,由于当天开课的教师不止我一个人,考虑到音乐室内有一定的音响设备,多媒体设备分配给别的老师使用了。我连忙调整教案,发现其他困难都可克服,惟独一个技术 相似文献
19.
20.
4月18日,广东省生物骨干教师培训成果交流研讨会在深圳市宝安中学举行.会议由佛山市九江镇初级中学特级教师、省名师工作室主持人刘志伟主持,近3年工作室跟岗培训学员及宝安区生物骨干教师共百余人参加了此次活动,他们就《人体内物质的运输》、《植物的生长与发育》等公开课进行了研讨,学员们也做了跟岗培训后成长的汇报.这种由名师工作室培训教师并跟踪发展的教师培训,在全省骨干教师培训史上还是首例. 相似文献