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人才培养模式事关人才培养的规格和质量。在法学专业面临规模扩张和就业困境的双重压力下,改革和完善法学专业人才培养模式是各高等院校必须面对和解决的一项重要课题。通过对河北大学法学专业人才培养过程的实际调研发现,原有的人才培养方案在培养目标定位、专业课程设置、实践和创新能力培养等方面均存在不同程度的问题与缺陷。比较与借鉴国内外著名高校法学专业人才培养的运行模式和成功经验,结合每个学校的实际情况,应当加快推进包括人才培养目标的合理定位、课堂教学环节的内涵建设、在校学生实践能力和创新精神的培养等方面的人才培养模式的改革与发展。 相似文献
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闫琛 《中国科教创新导刊》2008,(5):24-24
当前我国高等院校中普遍存在人才流失现象,对高等教育的发展起到一定的阻碍作用。针对人才流失基本情况和主要原因,应当从提高教师待遇,建立合理的人才培养和激励机制,同时广开思路,选拔人才,加强师德建设和青年教师的自身素质培养,形成良性的人才培养和保留环境。 相似文献
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李茂盛 《吉林广播电视大学学报》2008,(2):62-64
本文通过对高等院校艺术教学改革应体现专业教育特色的阐述,确定高等院校艺术教育依据社会的实际需求和自身条件,制定办学层次和类型,大胆进行人才培养模式改革,努力培养出受社会欢迎、有特色、高质量的人才。 相似文献
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金融保险专业应用创新型人才培养体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
构建金融保险专业应用创新型人才培养体系,就是围绕金融保险专业开发＂二元式＂人才培养模式,以应用创新型人才培养目标为统领,构建以能力培养为本位的基于工作过程导向的课程体系,创建有利于培养学生应用创新能力的＂2＋1＂教学模式,及有利于应用创新型人才培养目标实现的质量监控及成果评价体系。 相似文献
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李春燕 《呼伦贝尔学院学报》2003,11(5):16-17
面对知识经济时代的挑战，普通高等院校应当提出人才培养新模式，用全面提高学生素质的教育方式取代那种单纯掌握知识的教育方式；要以学生获得生动、活泼、主动发展的培养模式取代学生在教师支配下被动发展的培养模式，通过加强学生的素质教育，全面提高人才的培养质量。 相似文献
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杨兴林 《扬州大学学报(高教研究版)》2011,15(1):3-7
人才培养模式,概括地讲就是蕴含人才培养理念及其相应行为方式的组织运行机制,具体体现于人才培养的目标确定、课程设置、教育教学以及检测评价四个基本方面。人才培养模式科学与否直接影响人才培养的质量与水平。大众化教育背景下,地方高校要科学构建适应地方经济社会发展要求和人才自身成长规律的应用型人才培养模式,着力提高应用型人才培养质量,必须立足＂大众化＂、＂地方性＂、＂应用型＂特点与要求以及自身发展实际,在培养目标、课程设置、教育教学组织与方法以及检测评价等方面进行深刻转变。 相似文献
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高等院校的质量工程以课程建设为主线,重视创新教育,在教学质量和环境设计上实现了在教育的质量、规模和效益方面的和谐发展。另外,根据人才培养的目标和教学改革的模式等要求,笔者就目前高等院校实验教学方面提出了相关的建设和管理的基本思路及一些经验思考,并就质量工程的内容和实验室建设的相关内容进行了介绍。 相似文献
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金融科技的快速发展引发"金融+科技"跨界技能人才需求缺口,加剧复合型金融保险专业人才供需矛盾,从而引发高职金融保险专业人才培养模式的创新和改革的探讨.将人才培养目标、课程体系和师资队伍建设确定为人才培养模式的核心要素,并通过实施"以德技并举为育人目标,打造'岗课赛证'综合育人的课程体系,系统构建兼具'专业性+实践性'师... 相似文献
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高校人才培养模式改革的几个基本问题 总被引：1，自引：0，他引：1
罗本琦 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2008,27(12):19-22
人才培养的目标选择、人才培养主体改革、人才培养条件的创造是人才培养模式改革的三个基本问题。人才培养目标的选择取决于市场多元、多变的需求,不同的高等院校应当根据自己的定位确定人才培养目标;人才培养主体改革的可行路径是以人才培养目标为标尺,按照针对性、时效性和责任性相结合的原则改革高等院校用人制度;人才培养条件建设则是国家、社会、学校三位一体的工程。 相似文献
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高等院校法学教育确立复合应用型法学人才培养模式是顺应时代发展、社会需求的必要选择。法学教育应当转变教育观念,优化课程体系,改革教学方法,加强实践教学,适应时代发展的需要。 相似文献
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本科生导师制是我国高等院校深化人才培养模式,提高学生人才培养质量的重要措施之一。结合本校纺织工程专业本科生导师制实施的实际情况,分析了本科生导师制在普通高等本科院校人才培养过程中所起到的作用及存在问题,同时为保证本科生导师制在普通高等院校的有效实施,从健全和完善本科生导师制管理评价体系、激励体制、提高学生和本科生导师积极性、建立本科生导师团队等方面提出合理性建议,为本科生导师制在普通高等院校的有效实施提供理论参考。 相似文献
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女大学生就业影响因素分析——以江苏地区高校为例 总被引：2，自引：0，他引：2
女大学生就业难除受传统的性别歧视、就业保障机制不健全、高校人才培养模式等社会客观因素影响外,还受自我认同、能力、职业价值观、智能结构等自身主观因素的影响。要解决这个问题,政府应当加强制度设计和政策引导;社会应当为女大学生就业营造公平的就业环境;高校应加强对女大学生的教育与就业指导;女大学生应转变观念,增强自身综合素质。 相似文献
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刘伦钊 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2012,32(3):49-53
高等教育质量是一个多层面广义的概念。人才培养质量、科学研究质量、社会服务质量都是高等教育质量的题中之义。无论是从高等教育职能产生和发展的角度看,还是从办人民满意的高等教育的要求看,亦或是从高等教育人才培养质量的现状看,提高人才培养质量是提高高等教育质量的核心。高等学校提高人才培养质量,应当把人才培养模式改革作为重要抓手,不断深化人才培养模式改革。 相似文献