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1.
《佳木斯教育学院学报》2017,(5)
随着舞蹈的发展,人们增加了对舞蹈表演过程中伴奏艺术的重视,管弦乐伴奏、声乐伴奏等形式发展越来越成熟,而在舞蹈中的钢琴伴奏作为一门较为年轻的学科仍需要教师和学生的共同努力,基于对舞蹈钢琴伴奏教学艺术意义的分析,本文重点提出了三点艺术类高校开展舞蹈钢琴伴奏教学的策略,希望能为其日后的教学提供借鉴。 相似文献
2.
梁仲晖 《黄河之声(科教创新)》2016,(5)
舞蹈钢琴伴奏在高校舞蹈教学中具有重要的地位和意义。钢琴伴奏是高校舞蹈教学中不可切分的重要组成部分,它不仅直接关系到高校舞蹈教学能力的强弱,而且也关乎到钢琴伴奏教师的个人素养。本论文以高校舞蹈课钢琴伴奏为切入点,探讨和分析高校舞蹈钢琴伴奏教师应具备的基本素养,从而揭示出钢琴伴奏教师的个人素养对高校舞蹈教学实践有着重要的影响。 相似文献
3.
李翰 《黄河之声(科教创新)》2017,(16)
随着舞蹈事业的日益蓬勃发展,钢琴伴奏也逐步的引起了各高校和艺术团体的重视,越来越多的高校意识到了舞蹈钢琴伴奏教学对于舞蹈课堂的作用。然而,开展舞蹈钢琴伴奏的院校,教学成果和成绩却是良莠不齐、差强人意。钢琴伴奏在实际的教学当中,存在着很多方面的问题。由于师资水平,教育经费,场地设置,硬件配置等条件的制约,也迫使了很多院校不能开展舞蹈钢琴伴奏为舞蹈课堂服务。本文首先围绕舞蹈钢琴伴奏的特点进行阐述,进而分析了舞蹈课堂钢琴伴奏运用的方法,最后指出了舞蹈课堂中钢琴伴奏的作用,这对于钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用和提高舞蹈教学质量有着重要的意义。 相似文献
4.
《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
钢琴具有很强的伴奏艺术功能,因此在现下的很多表演形式之中都会采用钢琴去进行伴奏,而自古就有"载歌载舞"这一说,因此在舞蹈课程之中运用钢琴去进行伴奏无疑是十分契合的,对此在本文中笔者将就艺术类高校舞蹈课程中钢琴伴奏艺术功能进行深入的分析,希望能够更好推动艺术类高校舞蹈课程发展。 相似文献
5.
哈心惠 《黄河之声(科教创新)》2015,(4):49
钢琴伴奏在舞蹈课堂中起着增强情景节奏的作用,能够有效提升舞蹈教学水平。本文简要分析了目前我国舞蹈钢琴伴奏艺术中存在的一些问题,把握舞蹈与钢琴伴奏之间的联系,为如何有效提升舞蹈钢琴伴奏艺术效果提供了可行建议。 相似文献
6.
刘昕梅 《黄河之声(科教创新)》2018,(1)
在我国当前的艺术类高校教学中,舞蹈专业受到许多学生的青睐,取得较为快速的发展进步。而对于艺术类高校来讲,也希望能够培养出更多优秀的舞蹈专业人才,在实际教学中对学生舞蹈编导意识和编导能力进行重点培养。本文首先对舞蹈编导概念进行简单的分析,然后对高校舞蹈编导意识培养的现状进行分析,最后结合笔者自身的实际经验,提出几点关于培养学生编导意识的策略。 相似文献
7.
孙丹红 《中国科教创新导刊》2008,(11):209-210
舞蹈钢琴伴奏在综合性大学及师范类院校中是一门新兴的事物,在舞蹈学习中起着至关重要的作用。而据笔者初步调查,现约只有三分之一的高等师范院校音乐学院和专业音乐学院使用钢琴伴奏来为舞蹈教学服务,而其效果也差强人意。笔者从事舞蹈钢琴伴奏工作已有三年,在工作实践中,我深刻体会到舞蹈钢琴伴奏在舞蹈教学中扮演着十分重要的角色,对舞蹈钢琴伴奏也有了自己较为深刻的认识。本文深入分析了舞蹈钢琴伴奏现状的成因,并提出相应的解决方法,以期完善和规范舞蹈钢琴伴奏。 相似文献
8.
项征 《佳木斯教育学院学报》2015,(4):259
舞蹈钢琴伴奏教学不仅是一门重要的艺术类学科,更是一门横跨舞蹈和音乐两大艺术的学科,以舞蹈教学为主,以音乐伴奏为辅,通过音乐的衬托来让学生在一定的意境下学习相关知识,对培养舞蹈艺术人才有着极大的作用。 相似文献
9.
任芋洁 《黄河之声(科教创新)》2017,(16)
作为一门综合性、实践性很强的艺术学科,舞蹈钢琴伴奏对演奏者的伴奏技能有很高的要求。舞蹈钢琴伴奏教师的专业技能、艺术修养将直接影响舞蹈钢琴伴奏的艺术效果,从而影响舞蹈教学质量。在此,本文将着重从钢琴伴奏教师演奏技巧培养的角度,阐述了钢琴伴奏艺术效果提升的方法,为钢琴伴奏教学的发展提供参考。 相似文献
10.
孙丹红 《黄河之声(科教创新)》2016,(10)
音乐是舞蹈的主要构成部分,钢琴伴奏是舞蹈训练中必要的存在,音乐可以激发舞蹈学生的热情和感情。在舞蹈教学的基本训练中,钢琴伴奏是少不了的,良好的钢琴伴奏音乐可以促进学生在肢体与动作中表现舞蹈的美,音乐赋予了舞蹈生命的活力,也提升了舞蹈的课堂成果。本文从舞蹈训练中钢琴伴奏音乐的特性入手,具体分析该如何在舞蹈基础训练中运用钢琴伴奏音乐提出了相关的建议,进而有利于提高舞蹈教学的质量,促进钢琴伴奏音乐的有效利用,展现舞者的最美身姿。 相似文献