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冬季是“人找鱼”的季节,冰钓更是如此。选场是“找鱼”的第一步,选点是“找鱼”的第二步,它们是冰钓过程中两个最基础而又最重要的环节。冰钓时,只要选场选点对了头,钓鱼活动就算成功了一半。下面便是我以往冰钓实践中关于找鱼的几点体会。 相似文献
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关于夏季雨水来临,湖库江河涨水对钓鱼有利的钓谚有许多,诸如“雨季鱼靠边,撒米应撤边”、“梅雨钓鱼,越钓越喜”、“大雨过后好钓鱼”、“水满鱼欢跃,水落鱼龟缩”、“雨水发,鱼儿闹”、“夏季鱼找食,冬季食找鱼”等等,都反映出这一时期钓鱼的优势。 相似文献
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6月1日《小蝌蚪找妈妈》《小蝌蚪找妈妈》是盛璐德在上海南京西路幼儿园（现已迁并,原址在南京西路852号,石门二路邮政支局,200041）做教养员时创作的演示教材。＂小蝌蚪找过的‘妈妈＇——大鱼、大乌龟、大白鹅和它们真正的妈妈——青蛙都活灵活现地展现在绒布上。接着,盛璐德在全市幼儿观摩教学演示了这个节目,受到了普遍的欢迎和赞赏。这时,一直听她讲课的幼儿园园长方惠珍告诉她,中国少年儿童出版社需要低幼读物,不妨把小蝌蚪找妈妈的故事寄给他们看看。于是,就由盛璐德口述,方惠珍记录整理成文。 相似文献
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每年自8月初的“立秋”之日起,就进入了秋天。由于未出“三伏”,除早晚有一丝凉风外,炎热仍似盛夏。气温依然很高,素有“秋老虎”之说。垂钓可沿用夏钓方法。钓鲫、鲤等鱼,选择钓点仍然离不开“四找”——找深、找荫、找水草和找活水。一天之中要避开中间钓早晚两头。由于上午9时前和下午18时后这两段时间,比较凉爽,水温也略低,鱼儿较为活跃爱咬钩,是垂钓的最佳时段。而9时以后太阳升高光线强烈,鲫鲤等鱼就躲进深水区或草丛中避暑去了,上鱼率明显降低,甚至无鱼问津。 相似文献
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一、以味找鱼。鱼是带有腥味的动物,如水边腥味重则证明此处鱼多,钓鱼谚语有“河边水腥气,钓鱼好运气”,这就是以味找鱼的总结。 二、以泡找鱼。鱼在水中呼吸、活动所产生的气体排放出来,形成气泡反应到水面上,俗称鱼星。根据鱼星可以判断出鱼种和鱼的大小来。 三、粪便找鱼。动物吃了必拉,鱼也不能例外。鲢鱼粪便为白色长条状,好像煮熟的面条。草鱼粪便为微绿色的短条,有点像绿蚯蚓。岸边或水草上有粪便,证明这儿是它经常活动的场所。 四、习性找鱼。各种鱼有各种鱼的生活习惯。如草鱼、武昌鱼喜在有活水流入的地方活动。鲢鱼喜在有畜厩、厕所附近等有粪便的地方活动。鲤鱼觅食的场所,底部一定要有淤泥。可根据其各自的特点,到相应的水域内,即可找到它们。 相似文献
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三岔湖国际垂钓基地的19号岛……
今年7月中旬,“三岔湖三剑客”邀我到19号岛“找感觉”,吃鱼和钓鱼。他们在附近一个半岛上的农家乐包有一间房。说老板王兵作的泡菜鱼很可口。那天午饭一尝之后,果然名不虚传。便问是什么鱼？“黄辣丁”（即黄颡）。怪不得,不可口都可口了。 相似文献
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“三分钓技,七分钓位”。这句钓谚说明在整个垂钓活动过程中,钓点选择的重要性,尤其在鱼儿少吃少动、觅食活动范围不大、天寒水冷的冬季则更加显著。因为冬季垂钓主要是人找鱼,不是鱼找饵,只有找到鱼儿躲避严寒, 相似文献
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“妈妈快看，爸爸钓着鱼了!”随着女儿高兴的喊声，我钓上了当年的开竿鱼。时间：2005年5月1日上午10时5分。地点：我市东郊一农家乐鱼塘。 相似文献
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在小学体育教学中,情境教学往往容易激发学生学习兴趣,起到事半功倍的效果,但运用时,也应注意以下几点:第一,情境教学要以教材为中心,为完成教学任务而服务完成课的任务是中心,采用情境教学是为了更好的完成任务,不能本末倒置。按教材内容设置情境,采用与内容相关线索至关重要。如教学“立定跳远”,可采用模仿小青蛙找妈妈的线索。开始时引导学生成为一只可爱的小青蛙,在找妈妈的途中遇到了许多动物,指导学生模仿它们做准备活动:模仿大雁飞（上肢运动）、小鸭子走路（下肢运动）,小猴看东西（头部运动）、小熊摘玉米（体转运动）、大象走路… 相似文献
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钓鱼走上快车道是因为“台钓”,之前不管竞技、休闲都是等鱼咬钩,钓慢鱼。从理线、找底、调漂到上饵、抛钩、提竿有条不紊,中鱼后不急不躁,稳定操作,以不跑鱼为前提,努力做到不惊鱼、不搅窝。 相似文献