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和谐社会离不开社区建设,社区的文化模式是社区建设的核心,构建合理的社区文化模式有助于提高社区文化建设的实效性.文章分析了高校型地缘社区文化的特点,并以廊坊市为例,阐述了高校型地缘社区文化模式的困境,指出高校型地缘社区文化模式的重建是构建支架型文化模式,即以高校资源为支点,以网络资源为媒介,以社区资源为基础. 相似文献
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不论从世界社区教育发展的特点还是从民族村寨发展的需要来看,民族村寨需要带有本土性的社区教育。文化是民族村寨社区教育的立足点,建立文化中心是民族文化与村寨双向滋养的社区教育的可行模式。 相似文献
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国外城市社区文化发展的特点与经验国际上的社区文化发展大都是工业化、城市化的产物。在各国城市中,社区文化有的以居民自创自享为主,也有以政府倡导、群众自娱自乐共同促成的模式,有的国家注重公益文化教育投入和非赢利组织的捐献。 相似文献
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贵州城市人口文化建设的重点是社区人口文化建设.城市社区人口文化建设内容、目标和任务因城市社区居民身份、民族、地域、经济以及现念方面的差异而各具特殊性.当前这项工程的实践领域在取得较为明显的成就同时,尚有许多问题存在或值得探讨.如何对当前城市人口文化建设的社区模式做一改进和优化,全面推动社区模式的成功个案普遍化,这关系到城市人口的全面发展,甚至是城市发展的重大目标的实现.而科学的、符合长远利益的城市社区人口发展路径,是一种包含多个层面的综合选择. 相似文献
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《继续教育研究》2018,(11)
当前,我国农村社区教育发展存在政府主导型、学校主导型及自主生长型等三种模式。这三种模式各有利弊,其中,政府主导型的优势是可以通过行政优势及强大的集体行动,来推进农村社区教育的公平发展,但这种普遍化的推进模式,难以满足农民的个性化要求,也可能会使得农村社区教育沦为政治的附属物;学校主导模式可以实现学校教育与社区教育的资源共享,但缺少农民的文化认同基础,无法承担起农村社区教育的全部职能;自主生长型突出农民个体意识与自由精神,有助于乡土文化的传承,但农村社区的封闭性会阻碍现代文明的进入,不利于社区教育的长久发展。有鉴于此,需要推进政府、学校、自主等三种模式的整合,发挥各自优势,明确社区、学校、政府等三者的角色定位,推进农村社区教育的可持续发展。 相似文献
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《十堰职业技术学院学报》2015,(4):9-11
社区是社会的一个最基础最主要的文化窗口,而地方高校有着自己得天独厚的先进文化优势,能够引领社区文化建设科学地发展,有利于双方共同提升自己的文化发展模式,拓宽发展思路,提高文化发展成效,同时也会促使更多的社会组织机构参与到地方文化建设之中,推进社会先进文化的发展。 相似文献
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社区音乐文化的产业化发展随着社会的发展,在模式上不断推陈出新。形成独特表演产业品牌;发展社区音乐教育产业;引进商品房开发商的前期建设;发展社区音乐医疗保健产业;打造社区盈利性音乐演出季,通过这些创新解决了社区音乐活动缺乏资金的现实问题,在一定程度上缓解政府部门对社区经费投资不足的压力,也更体现出音乐文化产业化的多样性。 相似文献