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相似文献
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1.
《人生十六七》2011,(3):46-46
据教育部相关负责人介绍,解决义务教育阶段择校问题,从根本上必须大力推进义务教育均衡发展,改造薄弱学校,消除校际教育质量的差距。同时必须完善招生政策,规范招生秩序。取消义务教育阶段以各种学科类实验班的名义招生。治理公办学校举办或参与举办“占坑班”,从中为本校选拔生源的行为。明确学校禁止收取择校费,切断学校收取择校生与获得...  相似文献   

2.
《教育》2012,(7):17
李军斌在2012年3月5日《现代教育报》撰文指出:日前,由教育部、国家发改委、审计署联合发布的《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》,以选拔生源为目的的"占坑班"和以跨区域为名收取的"择校费"之顽疾成为治理的重中之重。事实上,保证义务教育均衡发展是国家意志,法律规定得非常明确。导致"占坑、择校""歪风"劲吹的真正原因是政府监管不力。近年来,对于治理"占坑、择校"乱象,总是"嘴硬手软",口号喊了不少,可总是口惠而心不至。而这回看来是"狼真的来了"。这不,"八大禁令"之一明确规定:加大查  相似文献   

3.
洪信良 《教育》2012,(3):17-17
日前,由教育部、国家发改委、审计并联合发布的《治理义务教育阶段择校乱收赞的八条措施》,以选拔生源为目的的“占坑班”和以跨区域为名收取的“择校费”之顽疾成为治理的重中之重。  相似文献   

4.
肖华 《宁夏教育》2011,(2):64-64
教育部表示,各地要力争经过三到五年的努力,使义务教育阶段择校乱收费不再成为群众反映强烈的问题。这是教育部官方首次明确了义务教育阶段择校乱收费的时间表。同时,教育部也禁止义务教育阶段公办学校以任何名义和方式收取择校费。为了五年内清理择校费,教育部出台了《教育部关于治理义务教育阶段择校乱收费问题的指导意见》,有了这个意见,就能清理掉择校费吗?笔者认为,想要清理掉择校费等,最好的办法就是加大教育问责力度。  相似文献   

5.
教育部日前召开新闻通气会介绍,近期将印发义务教育分规划,通过采取统一城乡教师工资待遇、明确禁止学校收取择校费和治理“占坑班”、改革高中阶段招生考试制度、鼓励普通高中将招生指标均衡分配到初中等方式,促进城乡教育一体化,推动义务教育均衡发展。  相似文献   

6.
部委     
《教育》2012,(19):12
教育部:承诺5年内控制义务教育择校乱收费教育部透露,去年全国共查处各级各类学校乱收费问题涉及金额5亿多元。3696人受到党政纪处分和其他处理。教育部表示,将严处义务教育阶段择校乱收费、中小学教辅材料散滥等,承诺用3至5年,控制义务教育阶段择校乱收费。教育部表示,在义务教育阶段将促进优质教育资源共享,努力化解"择校热",从根本上解决乱收费问题。坚决制止"以钱择校"和"占坑班"。有的家长向教育部反映,个别学校和教师,把应该在课堂上给学生讲清楚、讲明白的内容放在课外收费补课,不仅加重家长的经济负担,还对学生价值观念  相似文献   

7.
要闻     
《教书育人》2011,(8):4-5
教育部将统一城乡教师工资待遇禁收择校费教育部近期将印发义务教育分规划,统一城乡教师工资待遇、明确禁止学校收取择校费和治理"占坑班"。教育部基础教育一司副司长王定华称,"不要输在起跑线上"这句话某种程度  相似文献   

8.
信息快递     
我国教育部"三限"解决择校问题中国教育部部长周济2004年12月19日在教育部年度工作会议上说,教育部将从2005年开始实施基础教育阶段薄弱学校改造工程,促进基础教育的均衡发展,以利于解决择校问题。周济指出,促进教育全面协调可持续发展,必须促进区域教育内部的均衡发展,首先是基础教育特别是义务教育的均衡发展。  相似文献   

9.
从教育部获悉,教育部部长周济表示,解决择校问题的根本性问题就是要办优质教育,促使9年义务教育均衡发展,教育部将在明后年之内解决高费择校问题,形成“公办不择校,择校找民办”的发展方向。  相似文献   

10.
资讯     
业内观察教育部首次明确要求5年内治理好择校乱收费今年11月1日教育部官方网站发布了《教育部关于治理义务教育阶段择校乱收费问题的指导意见》。教育部表示,禁止义务教育阶段公办学校以任何名义和方式收取择校费,坚决切断收取择校生与获得利益的联系。各地要力争经过3到5年的努力,使义务教育阶段择校乱收费不再  相似文献   

11.
教育部要求,各地要力争经过3到5年的努力,使义务教育阶段择校乱收费不再成为群众反映强烈的问题。这是教育部官方首次明确了义务教育阶段择校乱收费的时间表。教育部表示,禁止义务教育阶段公办学校以任何名义和方式收取择校费,坚决切断收取择校生与获得利益的联系。  相似文献   

12.
新视界     
教育部今年开始改造薄弱学校教育部部长周济在教育部2005年年度工作会议上说,教育部将从2005年开始实施基础教育阶段薄弱学校改造工程,促进基础教育的均衡发展,以利于解决“择校”问题。周济说,在普及义务教育初期,集中力量建设一批重点学校,有利于快出人才、出好人才。现在,工作重点要有一个转移,要大力改造薄弱学校,促进义务教育均衡发展,从而解决“择校”问题。区域特别是城市内部教育的均衡发展水平,今后应当成为衡量一个地方工作成效和教育现代化水平的关键指标。周济表示,今年教育部将进一步实行限人数、限钱数、限分数的“三限”政策…  相似文献   

13.
《山东教育》2011,(1):122-123
近日,教育部在其官方网站发布了《教育部关于治理义务教育阶段择校乱收费问题的指导意见》,对各地教育行政主管部门提出10项要求。教育部表示,各地要力争经过3到5年的努力,使义务教育阶段择校乱收费不再成为群众反映强烈的问题。这是教育部官方首次明确了治理义务教育阶段择校乱收费的时间表。教育部同时还表示,禁止义务教育阶段公办学校以任何名义和方式收取择校费.坚决切断收取择校生与获得利益的联系。  相似文献   

14.
时政纵览     
《广西教育》2011,(25):7
教育部将解决因资源不均导致的"择校"现象本刊讯国家教育体制改革领导小组办公室负责人8月1日表示,今后一段时间,将按照各地制定的均衡计划,加大支持和监督检查力度,逐步解决义务教育资源配置不平衡问题,从根子上解决因资源不均衡导致的"择校"现象。  相似文献   

15.
盘锦是一个拥有130万人口的新兴城市,建市仅20多年,全地区义务教育实现均衡发展,小学、初中从不择校,无一名小学生、初中生交择校费,成为全国"两基"工作先进地区。在盘锦,教育均衡的主题,  相似文献   

16.
《考试周刊》2017,(25):141-142
在我国义务教育由不均衡阶段向均衡阶段过渡的时期,择校问题是一大难题,影响教育公平,阻碍义务教育均衡发展的道路。择校问题是人们日益增长的对优质教育资源的需求与当前优质教育短缺、分配不均衡矛盾的产物。本文基于素质教育理论、规制理论以及寻租理论,认为解决我国择校问题的根本路径就是要促进义务教育均衡发展,义务教育的均衡发展又离不开择校问题的解决。为此,应从遏制规制中利益集团的寻租行为,促进应试教育向素质教育转变方面着手,让公民拥有均衡地受优质教育的机会和权利,进而解决择校难题,推动我国义务教育的均衡发展。  相似文献   

17.
教育部、国家发展改革委、审计署日前联合下发《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》,要求坚决禁止学校单独或和社会培训机构联合或委托举办以选拔生源为目的的各类培训班(以下简称"占坑班")。严禁公办学校教  相似文献   

18.
《基础教育课程》2006,(7):62-63
日前,国务委员陈至立同志到安徽视察科技教育工作,并就促进教育均衡发展和推进农村义务教育经费保障新机制试点等工作发表了重要讲话。其中,关于教育均衡发展问题,陈至立要求各地学习铜陵的理念、经验和做法,大力推进教育,特别是义务教育均衡发展,尽快解决择校问题,确保社会主义教育公平公正。  相似文献   

19.
广角     
《政治课教学》2009,(12):1-2
袁贵仁:解决“择校”问题的途径是实现教育均衡发展 “择校”问题近年来一直困扰着义务教育,也多为家长、社会人士所诟病。一段时间,取消“共建班”“重点校”的呼声此起彼伏。然而,这是解决问题的“良方”吗?教育部部长袁贵仁的观点明确:实现教育的均衡发展是根本。  相似文献   

20.
党的十八大报告强调要"均衡发展九年义务教育",经过多年来的努力,我国已经实现了义务教育的全面普及,但是还存在着义务教育资源配置不均衡、学校办学条件和教育质量差距过大等问题。2009年11月,教育部召开了全国推进义务教育均衡发展经验交流会,提出到2012年实现区域内义务教育初步均衡。2010年印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出"均衡发展是义务教育的战略性任务",并要求"切实缩小校际差距,着力解决择校问题"、"加快缩小城乡差距"、"努力缩小区域差距"。近几年,全国各地为促进义务教育均衡发展不懈努力,进行了很多实践和探索。湖北省鹤峰县作为民族地区的贫困县,在促进义务教育均衡发展的工作中克服重重困难,取得了显著成绩,积累了宝贵经验,实现了县域内义务教育的初步均衡。希望鹤峰县的实践能够为民族地区促进义务教育均衡发展提供借鉴和启示。  相似文献   

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