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作为一个教师,好像与雷锋在职业上、在年代上、在知识层次上没有什么联系。但仔细想来,我们的确能从这个平凡而伟大的人身上学到很多东西。一是学习雷锋那种在平凡工作的背后对＂人＂的敬畏与尊重。哪怕是一个弱小的人,雷锋都会伸出援助之手,给予无私的关怀。在他眼中,没有＂小＂人,这种对人的尊重,是他对人献出爱心的源泉。 相似文献
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章萍 《初中生世界(初三物理版)》2008,(14):4-6
"雷锋离我们很远,而他离我们很近,我们要像学习雷锋一样学习他!"他叫陈吉,浙江省宁波市妙山中学初二学生。在同学们口中,他就是个"活雷锋"——背行动不方便的同学上学,四年如一日。 相似文献
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“我们常说一个人很平凡，或是很不平凡，其实每个人都兼具‘平凡’与‘不平凡’这两者。一个人平凡，因为他是一个人，所以人性所具有的，他都应该有；一个人不平凡，因为他不是别人，古往今来就他一个人，是为真正的他。”这是摘自刘墉先生《平凡》中的一段话。 “其实每个人都兼具‘平凡’与‘不平凡’这两者。”这是我在里面最喜欢的一句话，我觉得它寓意深刻。就拿我们所熟悉的雷锋来说，他就是这样一位兼具“平凡”与“不平凡”的普普通通的人。在雷锋小学六年级的时候，有一天下大雨，河水淹没了小桥，一群二年级的小同学不敢过桥，… 相似文献
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雷锋的确是一个值得人们学习的好榜样:他先人后己,助人为乐,是一个善良的人;他热爱集体,克己奉公,是一个有奉献精神的人;他对人诚实,对事负责,是一个有责任心的人;他勤奋工作,积极进取,是一个有事业心的人。在今天,我们进行公民道德建设,培育民族精神的时候,学习雷锋仍然具有非常重要的现实意义。把雷锋当作学习的楷模,就像对待历史上涌现的其他值得学习的人物一样,可以醇化人们的情感,净化人们的心灵,提高人们的道德素质。我认为,学习雷锋,要把雷锋纳入我们民族优良传统的故事叙述系统之中,使之成为民间众多故事叙述中的一个相对自然或自发… 相似文献