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惟楚有才,于斯为盛.悬于岳麓书院大门的这副对联,彰显出湖湘大地人杰地灵,人才辈出.本文将撷取在湖南近现代历史上三位彪炳千秋、永载史册的人物,讲述他们之间的不凡交集和深厚情谊.这三位人物,一位是周震麟,湖南宁乡人;一位是徐特立,湖南长沙人;一位是毛泽东,湖南韶山人.三人中,周震麟最长,1875年出生,比徐特立大两岁,比毛泽东大18岁.这三位历史人物,他们相遇相知半个多世纪,谱写了一段令人感佩的三代师生情谊,为后人留下了一段传颂不绝的佳话.那么,历史的机缘巧合是怎么使这不同年龄、不同地方的三个人串连在一起的呢?在他们之间又发生了哪些让后人津津乐道的故事呢? 相似文献
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<正>“简单的小数加、减法”是苏教版教材三年级下册的教学内容,主要引导学生根据一位小数的含义,探索和理解一位小数加减法运算的算理,掌握算法,初步感受一位小数的加减法与整数加减法、同分母分数加减法的内在关联,形成运算能力、推理意识,感悟数的运算本质上的一致性。一方面,学生在第一学段已经完成了整数加减法的学习,在三年级又分两次初步认识了分数,学会了简单的同分母分数加减法;另一方面, 相似文献
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有人曾以“深山古刹”为题,请了三位画师作画。第一位淡墨浓笔画了深山、古寺的全景;第二位则画了深林掩映的古刹一角;第三位却别出心裁地只画了一老僧在山脚下汲水。稍加比较,第一幅画将“深山古刹”和盘托出,一览无遗;第二幅以一角暗示全景,似含蓄而实浅露;而第三幅,似乎离题,但从老僧汲水于山脚,可以使人联想到深山中的古寺,耐人寻味。 相似文献
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唐朝柳宗元和宋代范仲淹撰著《捕蛇者说》和《岳阳楼记》 ,一位目光集中 ,一位眼界宽阔 ;一位情意凝重 ,一位思神纵横 ;一位援笔说蛇 ,一位铺纸绘景 ;一位意在进谏皇上减轻赋税 ,一位倾心规劝挚友克己奉公。二者内容有如此诸多不同。但是在社会影响上同为脍炙人口。最近 ,我查阅了一些资料 ,发现了它们结构形式的异曲同工 :两篇散文都是五个自然段 ,都分三层 ;第一段为第一层 ,第二段至第四段为第二层 ,第五段为第三层 ;各层内部对比写法 ,层次之间节节蓄势 ;最后抒议主旨 ,喷薄而出。先看《捕蛇者说》。第一层 ,叙述捕蛇之因。永州百姓为何… 相似文献
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为了突破每班仅设一位班主任的局限,北京古城中学每班都配备三位班主任:学业班主任,是学生学业成长的引路人;心理班主任,是孩子精神安全的守护神;体育班主任,是强健学生身体的指导者。三位班主任携手为学生搭建了幸福之门。 相似文献
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现行六年制小学第五册语文课本第4课是《三个儿子》。课文大意是：三位妈妈到井里提水,一位白胡子老爷爷坐在井边的石头上休息。其中两位妈妈夸奖自己的儿子聪明、能干,另一位妈妈则表明自己的儿子没有特别的地方。正当她们吃力地提着沉甸甸的一桶水时,三个儿子都来了。走在前头的两个儿子一个熟练地翻着跟头,敏捷的动作令人惊叹;一个愉快地唱着歌儿,优美的歌声令人羡慕;走在后头的一个默默地跑到妈妈面前提着一桶水就走。 相似文献
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正一把吉他,弹出一个民谣音乐人;一堆"废品",成就一个"破烂艺术家";一些灵感,造就一位设计天才;一颗炽热的心,诞生一位行动艺术家……乔守民、乔西、乔小刀……三个名字,三种人生,在一个人的身上,完美地契合在一起。 相似文献
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丁波 《中国小学语文教学论坛》2007,(11)
期中考试结束后,为了进行调研,我走进了三位教师的评卷课课堂。三位教师的层次不同,但我发现他们在评卷课上都是教师一讲到底:没经验的年轻教师,从头到尾几乎是把答案报了一遍; 相似文献
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任嘉禾 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1990,(1)
纳兰性德、曹雪芹和文康都是清代满族的杰出作家。三位作家的思想和作品都呈现出“满汉融合”的倾向。本文以三位作家的思想和作品为例,把清代满族文学中的“满汉融合”归结为四条途径:(一)以汉喻满;(二)以汉例满;(三)以满承汉;(四)以满扬汉。通过上述四条具体途径,三位作家的作品既和汉族传统文化发生了血肉联系,又保持了满族的民族特点;但三位作家表现四条途径的方式又是彼此不同、各具特色的. 相似文献
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<正>拿到一本书,我一般会“三看”：一看作者,二看目录,三看前言和后记,通过三方面的信息判断本书是否值得一读。对于《“1+X”文言文专题阅读》这套书,也不例外。我首先关注到了四位编者的信息,尤炜老师是人民教育出版社中学语文室的副主任,我在各大期刊都拜读过尤老师的论文;陈恒舒、高笑可、张珊三位都是北京大学中文系博士。单凭这几个名头,就可以判断本书的质量应该是很高的。通过目录和前言,我认为这套书值得一读。阅读了这套书后,我最终得出了一个结论：这是一套有用、好用、可用的书！ 相似文献
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刘相雨 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2001,(3):1-4
《兰花梦奇传》中的松宝珠是中国古代小说史上少见的一位女性统帅形象。这一形象的意义在于:一、它反映了封建社会中一位少女在男性世界的生存困境;二、它极力歌颂宝珠的智慧和谋略,客观上对男性的权威地位社会提出了挑战;三、宝珠的悲剧命运,控诉了男权社会的罪恶。 相似文献