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1.
《重庆城市管理职业学院学报》2014,(2)
<正>2014年5月5-6日,受重庆市教委、重庆市财政局的委托,由市内外职教专家组成的验收专家组对我校国家骨干高职院校建设项目进行市级验收。专家组通过听取项目建设情况和重点专业建设情况汇报、观看专题片、访谈相关人员、现场查看、审阅资料等形式对学院三年国家骨干高职院校建设情况进行验收。经过专家组的严格考评,我校骨干高职院校建设项目顺利通过市级验收。图为报告会现场。 相似文献
2.
任显庆 《黑龙江生态工程职业学院学报》2015,(1):2
目前,黑龙江生态工程职业学院省级骨干高职院校建设项目,通过省教育厅组织的专家组现场考查与验收,并经专家委员会评审、省教育厅批准,获得建设项目优秀等级。此次全省共有11所高职院校参加验收,建设项目验收结论分为优秀、良好和通过三个等级。骨干高职院校建设项目是2011年5月黑龙江省首次评审确定的,有8所高职院校为"黑龙江省骨干高等职业院校建设项目"院校,有4所高职院校为"骨干高等职业 相似文献
3.
石忠 《滨州职业学院学报》2014,(Z1)
滨州职业学院作为首批国家骨干高职院校立项建设单位,以国家骨干高职院校创建为契机,坚持开门开放办学、多元多样合作,以"创新发展、开放办学、突出特色、打造品牌"为发展战略,探索创新了一系列的改革举措,不断提升办学境界,激活多方办学合力,深化区域产教融合,创新区域职教发展,成功跻身国家级名校。 相似文献
4.
《四川工程职业技术学院学报》2009,23(4):46-46
<正>2009年12月2日,《教育部、财政部关于公布"国家示范性高等职业院校建设计划"2006年度立项建设院校项目验收结果的通知》(教高[2009]13号)正式发布,我院国家示范性高等职业院校建设项目顺利通过教育部、财政部验收,这标志着学院成为全国办学水平最高、综合实力最强的高职学院之一。 相似文献
5.
师资队伍建设是发展高等教育的重要部分。从目前情况看,高职院校师资队伍建设中还存在的诸如教师思想政治素质淡薄、师资队伍结构不合理、教师数量不足、管理保障制度不完善等问题。本文深入分析这些问题,并对加强高职院校师资队伍建设提出相应的意见和对策,旨在促进高职院校教师队伍建设和推动高职院校教育的健康、稳步发展。 相似文献
6.
在结合目前国家重视、支持职业技术教育,尊重并努力造就一大批技能人才和高素质劳动者的前提下,分析了新时期高职院校内涵建设面临亟待解决的发展问题,给出一系列建设性意见及对策,从而不断开创高职教育发展的新局面。 相似文献
7.
徐丹 《黑龙江生态工程职业学院学报》2017,30(3)
运用核心竞争力的相关理论,以辽宁某省级高职示范校建设为研究对象,在分析高职院校核心竞争力内涵、构成要素以及示范校建设对提升高职院校核心竞争力重要作用的基础上,对高职示范校建设进行实践研究,解决如何管理示范校建设项目和从哪些方面建设示范校的问题,为其他高职示范校建设提供借鉴. 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2020,(6)
立足高职院校实际,通过对湖南省高职院校章程的实施及配套制度建设情况进行调查与分析,在总结经验和成果的基础上,针对存在的问题,提出强化章程统领,完善高职院校权力运行机制、健全校院(系)两级管理机制、构建社会参与机制等对策与建议,为加快章程建设,构建现代高职院校治理体系提供借鉴。 相似文献
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行业引领,校企合作,共建示范——示范建设一周年“校企合作、工学结合”论坛发言稿 总被引：1，自引：0，他引：1
为了展示示范院校建设阶段性效果,加强高职院校之间的合作与交流,树立高等职业教育战线携手行业、企业,为社会服务的整体形象,推动高等职业教育特色创新和质量提升,2007年12月26-27日,由中国高等教育学会、国家示范性高等职业院校建设工作协作委员会主办,在北京召开了"高等职业教育校企合作工学结合论坛暨国家示范性高等职业院校建设一周年经验交流会"。12月27日上午,司徒渝院长与我院紧密合作企业代表中国二重集团公司副总工程师陈晓慈、东方汽轮机厂人事处处长尹守军组成团队在论坛上作了以"行业引领、校企合作,共建战略合作伙伴关系"为主题的发言。我院一年来的示范建设所取得的成绩得到了教育部、财政部领导的高度评价,也得到了与会高职教育专家的认可。与会领导指出,我院的示范建设思路清晰、模式创新、成果突出,通过加强内涵建设、强化学院特色和扎扎实实工作取得了十分可喜的成绩。与会专家认为,我院的"校企合作、工学结合"真正落到了实处、真正体现了"校中厂、厂中校",学院的示范建设也真正起到了引领和辐射带动作用。现将司徒渝院长和陈晓慈副总工程师、尹守军处长的发言全文刊出,以引导我院示范建设工作进一步又好又快健康发展。 相似文献
10.
《四川工程职业技术学院学报》2007,21(3):F0002-F0002
<正>2006年12月8日,教育部、财政部联合发布了《关于确定2006年度"国家示范性高等职业院校建设计划"立项建设单位的通知》,我院被确定为28个"国家示范性高等职业院校建设计划"立项建设单位之一。此举标志着我院正式跨入全国首批国家示范性高职学院建设行列。《通知》中公布了2006年度中央财政支持的"国家示范性高等职业院校建设计划"重点专业项目,我院数控技术专业、焊接技术及自动化专业、电气自动化技术专业被确定为中央财政支持的"国家示范性高等职业院校建设计期"重点专业。对此我们在欣喜的同时更多地感到的是肩负的重任。为实现学院国家示范性高职院校建设工作的总目标,进一步提高我院办学水平,完善"体制创新、开放办学"的理念,推进"产学结合、校企互动"的人才培养模式建设和机制的建立,提高人才培养质量,提升公共服务能力,更好地为地方和行业经济建设服务,按照国家示范性高职院校建设的总体目标和要求以及四川工业发展特别是装备制造业发展和地方经济建设需要,我院结合学院的发展实际,经过反复论证,提出了我院国家示范院校建设项目总体建设目标紧紧围绕四川实施"工业强省战略"和德阳加快"国家重大技术装备制造业基地"建设的有利时机,将示范高职院校建设与行业发展和地方经济建设深度融合,进一步探索"体制创新、开放办学"的办学模式,形成省市共建、资源整合、行业主导、企业参与、共建共管的示范学院的新格局;创新"产学研结合、校企互动"的高素质,高技能人才培养模式,逐步解决当前高职教育中师资队伍建 相似文献
11.
随着党和国家对职业教育以及辅导员队伍建设的不断重视,高职院校辅导员队伍的培养和建设已经取得一些成果,有效促进了高职院校学生思想政治素质的提高和国家职业教育的发展,但从国家对职业人才的需求和社会发展对职业教育的要求来讲,高职院校辅导员队伍的培养和建设还不够理想,主要原因之一就是目前高职院校辅导员培养机制还不够完善和健全。因此,应分析当前高职院校辅导员培养存在的问题,并建立一个科学的、系统的、有效的培养机制。 相似文献
12.
赵春海 《滨州职业学院学报》2014,(Z1)
产学研是社会赋予高等职业院校的责任,高等职业院校走产学研的发展道路尤其重要,文章概括了高等职业院校产学研发展的必要性、发展的主要思路,并以国家骨干高等职业院校重点建设专业为例分析了产学研的实施过程和取得的成果。 相似文献
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新时期高职院校辅导员队伍建设的困境及其原因探究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对泰州高职院校辅导员队伍建设境况的考察、剖析、梳理的基础上,深入剖析了我国高职院校辅导员队伍建设存在的问题及其原因,为加强高职院校辅导员队伍建设提供了理论基础和有益的参考,以便于丰富高职院校辅导员队伍建设研究成果。 相似文献
14.
对加强高职院校建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
耿金岭 《滁州职业技术学院学报》2003,2(3):37-38
随着高等教育由精英化向大众化的迈进和教育为经济建设服务导向的明确,近两年来,高职院校得到了空前的大发展。那么,如何建设好高职院校,充分发挥其应有的功能,则是摆在我们面前的一个严肃而又现实的课题。本文从应当建设什么样的高职院校和怎样建设这样的高职院校两个方面设了一孔之见。在培养目标定位、学生生源定位、毕业生就业定位、办学机制定位、专家治校、名师兴校、科研强校、特色扬校等方面都提出了思考。 相似文献
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校园文化活动是落实素质教育,增强创新意识与实践能力的重要途径,也是促进创新性人才培养的有效载体。高等职业教育作为高等教育的一个类型,在高教事业中占有重要地位。高职院校校园文化的建设对其发展具有重要影响,在办学过程中,校园文化建设取得了一定的成果,但还不能满足新形势新任务的需求。本文对高职院校校园文化建设的意义和现状进行了分析,对高职院校校园文化建设中存在的问题提出了解决途径。 相似文献
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该文在阐述高职院校科研团队的内涵与作用的基础上,分析了当前高职科研团队存在的主要问题及国家示范高职院校科研团队建设的经验。针对建设好高职院校科研团队的问题,提出了发挥团队领导者的作用、明确团队目标、科学管理以及营造团队文化等思路。 相似文献
17.
《滁州职业技术学院学报》2020,(2):14-17
为提高高职院校知识产权管理和运营能力,提升专利质量,促进转化和运用,设计一套高职院校知识产权管理体系贯标方案。结合部分高职院校知识产权管理体系建设现状,对标《高等学校知识产权管理规范》(GB/T33251-2016)和《关于提升高校专利质量促进转化运用的若干意见》,从人才队伍建设、制度体系建设、工作流程制订和成果转移转化等角度提出适合高职院校办学特色和发展要求的知识产权管理体系建设策略。 相似文献
18.
《黑龙江农业工程职业学院学报》2014,(4)
黑龙江农业工程职业学院在示范建设过程中取得丰富的改革成果,校企合作深度融合,专业课和基础课齐头并进、同时开发,管理机制逐步完善,办学特色更加突出,品牌效应凸显。实现了由一般高职院校到全国高职教学水平评估优秀院校,再到国家百所示范高职前30强院校的两大跨越。在示范院校建设中,学院充分认识到过程比结果重要,以内涵建设提升学院核心竞争力。学院紧紧围绕黑龙江省经济社会发展需要,重点建设农机、设施农业、机电一体化等五个专业及专业群。总结经验还需做深度思考与探索,在此展示我院物流管理专业部分成果,愿与各兄弟院校及相关各界人士分享建设成果,与大家共同进步、发展。 相似文献
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示范性高职院校建设是国家大力发展职业教育的一大重要举措,旨在为提升和规范高职院校教学及管理等方面提供示范模式。高职院校要建设成国家示范性高等职业院校,其短板是课程建设和专业建设,而这课程建设与专业建设最终都要落实到教师这一人的因素上面来,如何最大限度地激发教师教学创新的激情和潜能,关系着高职院校的未来发展。 相似文献
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《烟台职业学院学报》2013,(1):2
我院机械工程系模具设计与制造专业于2010年被确定为国家示范性骨干高职院校中央财政支持的重点建设专业。该专业设立于2004年,现有在校生308名,截止2010年已经培养775模具设计与制造专业实用人才。在国家示范性骨干高职院校三年建设期内,按照学院"重点带动、整体推进、全面提升"的原则,面向区域经济的人才需求,制订模具设计与制造专业人 相似文献