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我校高等教育学博士学位论文的引文分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高晓松 《高等工程教育研究》2006,(Z1)
本文运用引文分析法,对华中科技大学高等教育学学科近三年的博士论文,进行了引文(即参考文献)抽样分析,结果表明该学科有不同于理工科博士生利用文献的特征。因此图书馆对为高等教育学科的文献资源建设和书刊剔旧、排架等管理工作也应作适当的调整。 相似文献
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余英 《新疆教育学院学报》1999,(Z1)
以中国11种地震学期刊为调查样本,使用文献计量学中的引文分析方法,对样本在1997年1年内679篇地震文献的引文量、引文类型和语种、引用学科、引文年代、各期刊的自引率等进行了统计分析,并在此基础上探讨了我国地震学期刊的引文特征和规律,以期有效地利用和管理地震文献,使其为地震学的发展提供最充分的服务。 相似文献
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本文从论文作者数量，合作度、分布和论文引文量、文献类型、文献文种、引文时效等方面，对《数学的实践与认识》1992－1995年4年间论文作者和引文数据进行统计与分析，试图揭示数学研究人员在分布与利用文献上的主要特征。 相似文献
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赵青娥 《咸阳师范学院学报》2007,22(4):110-112
采用文献计量法,对《咸阳师范学院学报》1998-2003年刊载论文的引文量、引文类型、引文语种、引文年代、普赖斯指数等进行了统计分析,并提出了几点建议。 相似文献
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姜洁 《上海教育评估研究》2019,8(2):75-79
文章基于CNKI中国引文数据库选取核心期刊,以2013-2017年为分析周期,对高等教育学科领域的科研论文进行统计分析。根据发文量、论文被引量、发文来源、优秀学者发文量及其成果被引等数据,结合当前国家战略与政策重点,分析近年来高等教育领域的研究热点及趋势,以衡量该学科的产出能力与创新力,以及相关学者在其研究领域的学术影响。2013-2017年间发表在高等教育学科领域核心期刊上的论文体现以下特征:发文量随着国家政策的发布及战略的需求浮动;在教育信息化的背景下,加强了大数据、教育技术、人工智能与教育融合等方向的研究;高产量及高被引学者持续关注高等教育重大改革方向;高被引论文的研究主题与高等教育创新等热点紧密相关。 相似文献
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《数学教育学报》创刊13年来篇均引用文献量为4.73篇,中文引文占引文总数的89.61%;中外文引文都集中在期刊和图书两种类型上,其它类型文献引用较少;引文学科集中在数学教育学、数学和教育心理学上;从《学报》引用情况可以看出我国数学教育学研究有较好的连续性和关联性;《学报》的普赖斯指数为49.68%,充分反映出我国数学教育研究论文与《学报》具有很强的新颖度.引文定量分析是揭示我国数学教育学研究的现状和发展趋势的有效途径. 相似文献
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以《滨州师专学报》1998～2002年所载自然科学论文引文为研究对象,对引文的数量、文献类型、年代、语种结构等项目进行了统计分析,结果表明《滨州师专学报》引文量逐年呈上升趋势,引文大都集中在近10年出版的英、中文两种期刊上,普赖斯指数说明《滨州师专学报》正处于发展时期. 相似文献
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研究以Web of Science数据库为文献来源,采用引文图谱可视化分析法对以教学设计为主题的研究文献进行了统计分析,理清了过去30多年教学设计研究领域文献的时间分布、研究活跃地区、研究机构、载文期刊及重要文献;然后利用引文图谱分析软件HistCite绘制了教学设计研究文献的引文编年图,结合引文编年图,分析了教学设计研究的演进路径和发展轨迹;最后总结并预测了该领域的发展趋势。研究发现,以教学设计为主题的学术研究虽然出现时间并不长,但其相关研究发展较快,并且出现了较为经典的综述性文章,认知负荷理论与教学设计紧密相关,与教学设计相关的其他学科的研究成果有力地促进了该领域的发展。 相似文献
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刘丽斌 《天津工程师范学院学报》2002,12(1):61-64
采用文献计量法,对《天津职业技术师范学院学报》1999—2001年刊载论文的引文量、引文类型、引文发表年代等进行了统计分析,计算出普赖斯指数,并与国内外科技期刊的引文情况作了对比,提出了提高论文引文质量的措施。 相似文献
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寇健忠 《荆门职业技术学院学报》2010,25(5):57-62
运用文献资料调研法、数理统计法、逻辑分析法,对1981-2009年我国游泳硕士研究生学位论文引文的数量、引文的类型、引文的语种、引文时间、中文引文高频期刊和引文著录格式六项指标进行统计分析,结果表明：我国游泳硕士学位论文篇均引文量为43.85篇,研究者利用文献的能力较弱;引文类型多样,游泳研究多类型载体开放程度较好;外文类引文占23.15%,研究者信息语言的运用能力不强;引文最大年限主要集中在文献发表后2~8 a,基本符合科学文献被引用的最佳时间;《体育科学》、《北京体育大学学报》、《中国体育科技》等14种期刊是研究生获取信息的主要期刊;引文著录格式66.95%存在不规范的现象。 相似文献
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《江西教育学院学报》引文统计分析 总被引：2，自引：0，他引：2
引文是指著者完成一篇科研论文所引用的主要参考文献，是一篇完整的科学论文不可缺少的组成部分，它反映论文作者参阅借鉴前人研究成果的基本情况。《江西教育学院学报》1995－2000年6年间载文的引文数量（4175篇）、引文文种（5种）、引文类型（3类）、引文年代（前后跨度为89年）及自引量（39篇）反映了该学报论文作者的一些著文习惯和对学术研究所持的态度。运用文献计量学方法对这些引文的特征和标志进行全面的统计分析研究，旨在为学报编辑工作者及科研人员提供一些有益的参考。 相似文献
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《广东医学院学报》2000-2002年引文分析 总被引：5，自引：0，他引：5
为了解《广东医学院学报》(简称《学报》)引文的特点和现状，科学地评价其质量，文章采用引文计量分析对2000—2002年刊载论文所引参考文献进行了统计分析，得篇均引文量为4．78条，引文类型有期刊、图书和特种文献，语种包括中文、英文和日文，半衰期为4．2年，普赖期指数为47．0％，作者自引率为1．69％，期刊自引率为0．45％。由此可见，《学报》篇均引文量偏低，但被引文献的时效性较强，引用的文献比同类期刊新颖；自引率偏低，说明《学报》在用稿上缺乏连续性。 相似文献
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《高等教育研究》2000-2002年载文统计分析 总被引：6，自引：0，他引：6
对《高等教育研究》2000-2002年载文的论文发文量、作者、引文等几个方面进行的定量分析,可以使我们加深对《高等教育研究》的办刊特色及其在学术研究中的地位的了解,并由此分析我国高等教育研究学术论文、利用文献的特点和规律。 相似文献
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使用篇均引文数、中外文引文比例、普赖斯指数等6项指标,研究了大连理工大学13个院系2005-2009年提交的971篇博士学位论文的文末引文;基于院系分布考察了引文分布与引文衰变的学科差异。研究发现,不同学科的博士学位论文的引文分布与引文衰变存在着明显差别。通过博士学位论文和期刊论文的普赖斯指数比较,分析了二者反映国际研究前沿水平的差异及原因。在此基础上,笔者提出了博士论文进入国际前沿领域和评价博士学位论文学术水平的规范建议。 相似文献
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本文运用引文分析法对我校学报引文从引文量、文献类型、语种、年代和发文作者的角度进行统计分析，揭示科研人员利用文献的情况和该刊核心作者群。 相似文献
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用文献计量学方法,对《河南职技师院学报》１９８８－１９９７年刊登的７５０篇论著中引用的３２３４条文献进行了统计分析。结果表明：论文学科分布比较集中;篇均引文量５．７２条;无引文论著高达２２．４％,期刊被引率为６０．９５％;专著为３５．２８％;中文被引率为７６．６８％;英文为１５．４３％,普赖斯指数为４２．９％;８１．４％的引文是近１６年内发表的。针对差距和不足,提出了建议。 相似文献