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<正>答疑解惑老师好!我在写议论文时,表达观点总是不够鲜明,恳请老师指点。同学好!议论文写作要“自信、负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯、不偏离话题”。表达鲜明的观点,我们要在文章的题目里嵌入观点核心词,开头段提出中心论点,中间部分设立分论点或正反对比突出观点,结尾时重申观点。下面,老师就教你具体的方法。 相似文献
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写议论文讲究观点与材料的统一.所谓统一就是观点要统帅材料,材料要证明观点.而材料要千方百计靠近观点,也就是说要显示出自己的意向,从而被观点理解并接受.1、论点要明确、具体,接近论据.2、论据要充分,能证明论点.因此,分析概括使抽象的论点具体化,使具体的论据抽象化,这才是写好议论文的关键. 相似文献
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<正>答疑解惑老师好!逻辑性、严密性是议论文的特点。那么,我们在写作中如何突出这一特点,增强文章说服力呢?请老师给予指导。同学好!要突出议论文特点,增强说服力,就要运用好理性思维,即运用理解、概括、质疑、分析、比较、推理等思维来树立观点、阐释概念、建立起材料与论点的逻辑联系。下面,我就教你运用和发展理性思维的方法。 相似文献
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技法讲解语文课程标准规定,写简单的议论文,努力做到有理有据。"有理"就是观点正确,议论合乎情理;"有据"就是以充足的论据和理由来证明观点是正确的。论点是议论文的灵魂与统帅;而论据是血肉,是供统帅调遣的士兵。议论文写作,要旗帜鲜明亮出论点,挑选和使用论据,要根据论点的需要多向性选择,力求以理服人。 相似文献
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<正>学生困惑老师好!我尝试写议论文,但写着写着,感觉又写成了记叙文:这有什么好的解决办法呢?老师诊断同学好!这种情况在很多同学的议论文写作中常有发生,主要是因为没有把握议论文的突出特点,没有凸显出议论的特征。下面,老师教教你。方法指津一、建立起三要素的内在逻辑关系议论文有三要素:论点、论据和论证。 相似文献
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对于初中生来说,无论是出于备考目的,还是为将来的高中学习奠定基础,都应该学学写作议论文.
议论文都有论点.论点就是文章要议论、阐述的观点,是作者要表达的看法和主张.论点又分为中心论点和分论点.其中,中心论点是议论文的灵魂、核心,起着统摄全文的作用.为收到提纲挈领、纲举目张的作用,绝大多数议论文的中心论点都用明确的文句来表达,其中判断句最常见.初中生写议论文,在论点方面出现比较多的问题有:论点过多,导致文章没有中心;论点不严密或太绝对,经不起推敲;论点含糊、模棱两可,难以服众:生硬地摆出来,写法不灵活.
一篇议论文只能有一个中心论点,中心论点就是文章的主题.确立好、表达好议论文的中心论点,可从下列方面着力: 相似文献
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《创新作文(初中版)》2018,(2)
<正>八年级(下册·苏教版)第二单元:写简单的议论文论点是议论文的灵魂与统帅;论据是血肉,是供统帅调遣的士兵。议论文写作,首先要旗帜鲜明地亮出论点,然后根据论点需要进行多向性选择,力求以理服人。开门见山,表明论点。文首直截了当地表明观点,给读者留下深刻的"第一印象"。吴晗《谈骨气》文首开宗明义:"我们中国人是有骨气的。"掷地有声,一语中的。其次,要依据论点选 相似文献
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张之路 《东方少年(阳光阅读)》2004,(6)
林爽的音乐老师去了美国。她给林爽来了封信,说林爽的耳朵很好。开始林爽没有明白,耳朵好是什么意思?是说耳朵长得好看吗?看到后来,联系上下文的意思,林爽才明白,老师是表扬她乐感好。林爽非常激动,马上就要给老师写回信。林爽写了一个钟头,这才把信写完。林爽把信折好,装在信封里,开始写地址。她拿着笔犹豫了一下,站起来,走到客厅。妈妈爸爸正在看电视新闻。林爽说:“爸爸,问你一个问题。”“什么事?”林爽说:“是这样,往外国寄信,寄信人的地址要写在上面,收信人的地址和姓名要写在下面。是不是?”“是啊。跟咱们中国正好相反,怎么啦?”爸… 相似文献
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<正>答疑解惑老师好!我在写议论文时总感觉全文逻辑性不强、缺乏条理性,亟须老师的帮助与指导。同学好!议论文写作要有条理,在写作之前就要列出提纲,进行片段写作时要在分析中建立起材料与论点之间的联系。这些你是否做到了呢?下面我就教你一些具体的方法。 相似文献
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李凤萍 《山西教育(综合版)》2002,(20)
议论文是发表议论 ,表明观点态度的文章。要想让别人接受并赞同你的观点 ,认可并支持你的态度 ,就必须充分说理 ,以理服人。例如第五册第一单元的辩论会 ,正反方的观点都是明确的 ,关键是哪一方能以理服人。俗话说 :“木不钻不透 ,理不说不明。”那么 ,如何以理服人呢 ?写议论文时 ,要充分证明论点 ,仅有论据是不够的 ,还要运用论据对论点进行论证 ,找到论据与论点之间的必然联系 ,使其真正起到证明论点的作用。这个使用论据证明论点的过程和方法就是论证。要说理 ,离不开论证 ,只有论证得很深入 ,才可能把道理讲得很透彻。如果不进行论证 ,… 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(18)
<正>议论文写作,要说服他人接受自己的观点,就要求摆事实,讲道理,但是,怎么"讲","讲"什么却并非易事。相当一部分老师片面地认为,学生写好议论文,其根源在于学生缺乏相应的素材,缺乏基本的议论文写作技巧;认为只要拥有素材并且能将其转化为有利于论证"观点成立"的题材,就可以写好议论文;基本无视概念分析,只会堆砌事例,不会分析说理,甚至陷入选择性失明的泥淖。这就要求我们要对预设的论点作概 相似文献
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侯守斌 《中学生(作文版)》2006,(33)
所谓一事一议类文章,就是针对某一事件提出自己的见解,发表议论的议论文。正因为它是具有“即事说明、有感而发”的特点,因此它是写议论文的起步,也是中考议论文的主要形式。写一事一议类文章要求先叙事后说理,叙事成为说理的由头,为说理服务,说理要服从所叙之事,做到以理服人。在实际写作过程中必须把握以下三点:一、据事提炼观点谈看法、说明见解的文章,具有由“叙”生“议”的特点。这就要求我们在动笔写作之前就要从事例或材料中提炼出自己的观点,并且要用一句话表达出来,这就是下一步文章的中心论点。根据事例提炼观点,要透过事物表象… 相似文献
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吴立凡 《中国小学语文教学论坛》1982,(6)
我刚开始学习写议论文时,总觉得没有什么话可说,为了应付老师,只好东拼西凑,结果文章没有一个明确的中心,而且结构也象散了架似的。一次,老师出了一个《知识与积累》的题目,要我们学习如何立论。我没有认真审题,就信笔写去,花了很多笔墨去写知识的重要性,至于知识与积累的关系怎样,却基本没有触及,结果文章离了题.后来,我仔细琢磨老师在课堂上讲过的有关写议论文的知识,认真学习课本中议论文的范例。渐渐认识到写议论文就象是做一道数学证明题。首先,我们要弄清楚所要证明的论点,然后严格挑选足以证明论点的论据,通过适当的论证方法,集中力量把中心论点说深说透,一这样才能使自己所要阐明的观点 相似文献
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<正>答疑解惑老师好!我在议论文写作中经常感觉论证材料匮乏,有时还觉得材料老套、简单,希望得到老师的指导。同学好!议论文写作需要用材料来证明观点,即做到重证据地表达。我们首先要在平时善于积累写作的素材,然后在写作中要善于选用和运用好素材来证明观点。今天我就谈谈材料积累、选用和运用的方法。 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2005,(2)
1、少年昊宇写了一篇日记,日记里写的是( )的声音。A.鸟 B.燕子 C.小鸡2、在小说《渡口》中,桥梁工程师的老师是( )。A.王老师 B.金老师 C.崔老师请在二月二十八日前将正确答案写在信封背面,寄到北京西长安街7号《东方少年阳光阅读版》“阅读抢答”栏目收,邮编100031。在寄信人一栏中一定要写清你的姓名、详细通讯地址和邮编,以便我们和你联系。先寄到的前十名同学将会得到一份精美礼物,赶快行动吧!!阅读抢答,期期有奖! 相似文献