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戴夫·布雷斯福德面临着一份艰难的工作。作为天空队的新任总经理和执行主教练,他被要求改变英国的自行车运动员从未赢过环法自行车赛的状况。他做到了,而且方法很简单。布雷斯福德把“边际收益总和”概念解释为“你在自己所做的一切事情中都有1%的提高的边际收益”。他的信念是:如果你在与自行车比赛相关的每个方面都能够提高1%的话,那么,所有这些小收益加起来,成绩就会显著地提高。 相似文献
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扮一回丘吉尔在美国每天都有测验,每个测验都很注重学生的参与性,辨析和对比,题目也很注意严肃性。给我印象最深的是美国中学的历史考题。一份试卷上问答题的题目是我从来没有见过的:假如你是丘吉尔,你会怎么安排英国在二战中的战略?我疑惑地问美国老师:“这样的问题怎么判分呢?”她微笑着告诉我,言之成理,想象力丰富,就是得高分的基础。不问别人成绩刚刚到英国做“交换学生”的时候,有一点很诧异:每次考试结束,大家互不打听。在这里,每个人都有自己的努力方向,有自己的忙忙碌碌,但是打听别人是一种禁忌。这不代表同学关系的淡漠,事实上,只… 相似文献
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1．读下面的文字,按照要求作文。在生命的每个重要转折点上,没有人唱歌给你听,但生活总会让你知道：你什么时候合拍,什么时候走调。当你做事情顺利时,你做的事情就是与你的歌合拍的;当你感到很不顺利的时候,你做的事情就是跟你那首歌不合拍。最后,我们每个人都要知道自己的那首歌,把它唱好。 相似文献
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艾佳 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(14)
五月里有许多好日子，比如：“五一”劳动节、母亲节，这两个节日都是我们小朋友为家人、为母亲做点什么的好日子。另外五月也是个好季节。不是很冷，也不是很热。你可以尽情舒展你的身体，享受温暖，享受空气，享受“五一”长假。你想好做些什么了吗？关于母亲节，我想你要量力而行，不一定要买什么礼物。因为买礼物的日子今后会很多，而且礼物最好是等你自己挣钱的时候再买。那么为家人、为母亲做些什么呢？那就要看你都会做些什么了。为家人分担家务、做母亲的小帮手，这大概是每个小朋友都能胜任的事情吧！好吧！因为我们小朋友都爱劳动… 相似文献
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朱向明 《教学月刊(小学版)》2011,(Z2):86-87
<正>班主任说得最多的每每是这么一句话:累死了。我从教二十年,也做了十余年的班主任,其中的酸甜苦辣早已体味个透——做一名班主任的确辛苦得不得了。可是,如果班主任该放手时就放手,轻轻松松地"偷些小懒",而不是将学生紧紧地"捂"在掌心里"很给力",效果可能很出乎你的预料,你也就不会那么"累"了。做过班主任的人都知道,每学期学校至少要进行一次广播操比赛,这个时候就是班主任"很给力"的时候。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2007,(9):56
每个人都希望自己能够幸福。到底什么是幸福?幸福其实就是一种态度。你决定要多幸福,你就有多幸福!每个人都能够得到幸福。只要你全心全意地投入,其实幸福总会在你身边。当你在学校遇到了问题,你的朋友会帮助你;当你在刻苦学习的时候,你的父母总会照顾好你的生活和 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(6)
<正>一直以来我坚信在每个学生的身上都有闪光点。美术不行的到赛场上去,体育不行的到舞台上去,艺术不行的到科技园去吧!但这都需要教师和家长善于发现,并放大他们的闪光点。你会发现他们都是一颗颗钻石,让钻石的光芒不仅点亮他人的眼,更让阳光的温度暖透钻石的心。记得我教三年级的时候,学校开展了一次拔河比赛,有一场比赛我们班和另一个班实力相当,两局下来一比一。决胜局的比赛就要开始了,这时我发现我班的几名主力队员因用力过猛,小手上的 相似文献
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《山西教育(综合版)》2004,(5):45-45
1.这里每个学生都重要在英国的中小学,关注每个学生,每个学生都重要的全民教育思想深入人心。翻开BulmersheSchool发给每个学生的《成就册》,可以窥见英国全部的教育理念:“到目前为止,你最欣赏的学科是什么?你最感到困难的学科是什么?请你评价每一门学科的难度、满意度和工作量。”学生对学校的工作进行评价并拥有发言权,充分地体现了学生在学校的重要地位。2.孩子们斟定规章“一切为了学生的发展”的教育理念也体现在St.PeterSchool。在该校考察时,担任我们向导的是两位年仅10岁的小学生。他们引导我们参观校园,深入课堂,讲得头头是道,… 相似文献
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