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在教学过程中,搜集学生对洛仑兹力与相联系知识、自主探究学习中的疑问,站在高于中学教学要求的理论层次,讨论洛仑兹力在能量转换上的作用,洛仑兹力与参考系、与电磁感应、与安培力关系等问题。针对教学过程中学生提出类似超过中学教学课程标准内容的问题,我们应该如何做,是回避,还是给以适当指导？ 相似文献
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贺兴建 《太原教育学院学报》2007,(Z1)
通过讨论载流导体处于磁场中时所受安培力与导体中大量自由电子所受洛仑兹力之间的内在关系,得出了导体所受安培力是金属晶格正离子所受的合力而不是导体中自由电子所受洛仑兹力的合力;安培力做功在数值上等于洛仑兹力在L×B方向上的分力做功的代数和,洛仑兹力不做功,但它的分力做功,起传递能量的作用的结论。 相似文献
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贺兴建 《太原大学教育学院学报》2007,25(B06):130-132
通过讨论载流导体处于磁场中时所受安培力与导体中大量自由电子所受洛仑兹力之间的内在关系,得出了导体所受安培力是金属晶格正离子所受的合力而不是导体中自由电子所受洛仑兹力的合力;安培力做功在数值上等于洛仑兹力在L×B方向上的分力做功的代数和,洛仑兹力不做功,但它的分力做功,起传递能量的作用的结论。 相似文献
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在电磁感应现象中，动生电动势是由电荷受到洛仑兹力的作用而产生的；从能量的观点看，电源的能量是由洛仑兹力对电荷作功转化而来的． 相似文献
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洛仑兹力是磁场对运动电荷的作用力，洛仑兹力的大小 ｆ＝ｑｖＢ，此式适用于 Ｂ ｖ的情况，当 ｖ／／Ｂ时，不受洛仑兹力作用，即 ｆ＝０；洛仓兹力的方向用左手定则判定．洛仑兹力的方向总与速度方向垂直，故洛仑兹力永远不做功，不改变速度的大小，只改变速度的方向．洛仑兹力的实际应用问题可归纳为四大类．１运动的电荷只有洛仑兹力作用下的匀速圆周运动的问题 解决带电粒子在洛仑兹力作用下，做匀速圆周运动的问题，就是要依照几何关系确定粒子的轨迹半径与题中所知量或所求量的关系；并会确定粒子转过任意角度所用的时间． 【例１〕… 相似文献
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通过科氏惯性力与洛仑兹力的类比,并引入广义坐标、广义动量、广义能量等概念,采用广义动量-能量原理等若干非传统方法,讨论有关转动非惯性参考系中的相对运动学与动力学问题. 相似文献
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陈宏 《数理化学习(高中版)》2004,(2)
带电粒子在复合场中的运动问题的分析方法和力学问题的分析方法基本相同,不同之处是多了电场力和洛仑兹力,因此,带电粒子在复合场中的运动问题除了利用力学三大观点(即动力学观点、能量观点、动量观点)来分析外,还要注意电场力和洛仑兹力的特性。下面结合高考题实例来谈谈这类问题的解法。 相似文献
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带电粒子在匀强磁场中在洛仑兹力作用下做匀速圆周运动,由于多种因素的影响,使问题形成多解,多解形成的原因一般包含下列几个方面：（1）带电粒子电性不确定或磁场方向不确定形成多解 受洛仑兹力作用的带电粒子,可能带正电荷,也可能带负电荷,在同样的初速度下,正负粒子在磁场中的运动轨迹不同, 相似文献
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贺雅奇 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2004,22(6):33-35
讨论了带电粒子在电磁场中运动方程的协变性,给出了洛仑兹力公式是协变式的一种简化证明,最后对洛仑兹力公式的相对论协变性做一些补充说明,明确了洛仑兹力概念的正确界定. 相似文献
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该文讨论解释安培力的两种机制：一是霍尔电场对离子的作用，以及晶格对霍尔电场的反作用机制。二是电流元等效为磁偶极子与外磁场相互作用的磁矩势能机制。两种机制都能正确推导出安培力公式。其结果与电磁学理论经典著作相一致。对洛仑兹力作功进行讨论。说明在磁场中运动导体机械能转化为电能的过程中，洛仑兹力充当传递者的作用。 相似文献
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在高中物理学习当中,《磁场对运动电荷的作用》是高中物理当中重要的一节。由于洛仑兹力始终不做功,因此本节考查的物理模型主要是洛仑兹力提供向心力．物体做匀速圆周运动。然而,虽然洛仑兹力始终不做功,但它有其“另类”作用,如：可以改变物体运动的时间,改变物体的受力情况而做匀变速曲线运动,等等。下面我就简单谈谈这一“另类”作用。不当之处,望读者指正。 相似文献
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饶瑞生 《中学物理教学参考》1996,(2)
洛仑兹力问题多解探源四川省双流县中兴中学饶瑞生求解带电粒子在洛仑兹力作用下做匀速圆周运动问题时，由于多种因素的影响，使问题形成多解，但学生常因对问题隐含的条件或粒子运动的实际情况分析不透彻，造成解答不完整，出现漏解．为了避免此类错误，特对这种题形成多... 相似文献
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杨猛 《第二课堂(小学)》2011,(7):59-63
带电粒子在洛仑兹力作用下的圆周运动问题,是近年来高考的热点问题,也是同学们感到头痛的一类问题,尤其是分类讨论问题,有些同学更是觉得无从着手。其实,如果能弄清需要分类讨论原因,这类问题就迎刃而解了。那么,这类问题需要分类讨论的原因是什么呢？一般有以下有几个方面。 相似文献
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洛仑兹力问题是历届高考必考的内容,它不仅是高考中的重点、热点、难点,同时也是广大考生感到较棘手的问题之一.尽管洛仑兹力的两个推论公式很简单,但由于洛仑兹力考查的知识点较多,牵涉的知识面较广,并能将数学和物理有机地融为一体,加之历届高考考纲对其要求确定为B级,因而,近十年的高考试卷中,洛仑兹力问题屡见不鲜(见下表) ,且占有较大的比重,其问题当然也就成为当今命题专家最感兴趣的部分.纵观历届高考物理试题,洛仑兹力问题常以选择题、填空题、证明题和计算题出现.从分类来看(以计算题为例)大致可分为两类:一类是带电粒子在单一场… 相似文献
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我们知道,带电粒子在垂直于磁场的方向运动时,其所受洛仑兹力：f=Bqv,q、v分别为粒子的带电量和速度,B为所处磁场的磁感应强度。由于B的方向始终垂直于v的方向,所以我们说：洛仑兹力永远不做功。然而,我们在讨论导体在磁场中做切割磁感线引起的感应电动势时,说感应电动势是由洛仑兹力引起的,这不是意味着洛仑兹力在做功吗？ 相似文献
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洛仑兹力问题是历届高考必考的内容 ,它不仅是高考中的重点、热点、难点 ,同时也是广大考生感到棘手的问题之一 .尽管洛仑兹力的两个推论公式很简单 ,但由于洛仑兹力考查的知识点较多 ,牵涉的知识面较广 ,并能将数学和物理有机地融为一体 ,加之历届高考考纲对其要求确定为Ｂ级 ,因而 ,近几年的高考试卷中 ,洛仑兹力问题屡见不鲜 ,且占有较大的比重 ,其问题当然也就成为当今命题专家最感兴趣的部分 .纵观历届高考物理试题 ,洛仑兹力问题常以选择题、填空题、证明题和计算题出现 .从分类来看 (以计算题为例 )大致可分为两类 :一类是带电粒子在… 相似文献