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1.
无需华丽词藻，只要心中有爱(爱生活、爱人、爱物……)便会文思泉涌，如涓涓细流，滋润心田。文中小鸡的外形、动作、神态描写活灵活现．呼之欲出。可见小作者对生活观察之细致。对小鸡的心理描写也恰到好处，表现了小作者与小鸡之间至真至纯的感情。读罢使人深切地感到“动物是人类的朋友”这一深刻的主题， 相似文献
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刘卓然 《创新作文(初中版)》2010,(9):61-62
第九册习作二要求：
请你认真观察一种动物。先观察它的外形。看看每个部分有什么特点．再观察它的动作。观察动作要求仔细．要有耐心,有时要反复观察。比如小鸡吃食,公鸡打鸣．鹅鸭凫水．猴子嬉戏,鸟儿飞翔等。然后把动物的外形和动作写下采。为了给人留下深刺印象,可以适当地打比方。当然也要注意段与段之间的衔接。 相似文献
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活动目标
1．感知“纳尔孜库姆舞”音乐的欢快节奏以及舞蹈表情、动作的幽默滑稽。
2．学习舞蹈基本动作：鸭子走、斗鸡、小河流水，并能按自己的意愿即兴创编其他更多的生活模仿舞蹈动作。[第一段] 相似文献
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一、活动目标
1．学习绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作，培养这几种基本动作的综合运用能力。
2．对玩绳活动产生兴趣，培养良好的合作意识和创新精神。 相似文献
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1．发展幼儿走、跑、钻、爬、跨跳等动作，提高听信号改变方向跑的能力。2．发展幼儿动作的灵敏性、协调性。3．培养幼儿的合作能力及对体育活动的兴趣。 相似文献
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活动目标
1．了解奥运会的一些常见比赛项目。
2．引导孩子们对运动的动作动态仔细观察,模仿造型,用绘画方式再现运动的动作动态。 相似文献
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活动一 敲敲多变的鼓
活动目标
1．感受乐曲的旋律和结构,并能用手敲击身体和敲击鼓面等相应动作表现A段的欢快与B段的强烈。 相似文献
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以3届世锦赛和雅典奥运会为资料，对世界双杠整套动作的发展趋势进行了研究．结果表明：经屈体和直体悬垂类动作已经成为当今D组以上动作的主流；动作结构主要表现为体能型和技术型两种风格；运动员完成动作的能力和质量，尤其是下法落地稳定性有很大的提高，也是取胜的关键因素之一． 相似文献
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活动目标
1．了解青蛙的基本特征，尝试用动作模仿小青蛙游泳。
2．借助椭圆形变换不同方向，画出小青蛙的游泳姿态。
3．养成细致观察、大胆作画的习惯。 相似文献
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在田径技术教学中,学生由于身体素质差、技术动作概念不清或其他客观原因,在练习过程中会产生各种错误动作．教师可采用一些间接帮助法来预防和纠正,会收到明显的教学效果．“间接帮助”是指教师不直接给学生助力,而是通过信号或使用标志物及限制物等手段,提示动作要领,指示和限制动作方向位置,从而达到建立正确动作概念、改进动作技术和提高动作质量之目的．在教学实践中,我采用以下间接帮助法,使学生尽快掌握动作要领,提高动作质量,保证了教学任务顺利完成． 相似文献
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活动目标１．学唱歌曲《碰一碰》,理解歌词内容,学习听音乐合拍走。２．启发幼儿创编不同的相互触摸动作。３．认识、区别身体部位,培养良好合作精神。活动准备１．母鸡头饰１个,小鸡头饰若干。２．课前准备：教师头戴母鸡头饰,全体幼儿头戴小鸡头饰。用一个幼儿较熟... 相似文献
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活动目标
1．利用扇子玩多种民间游戏,充分发展走、跑、跳、钻等基本动作。
2．提高身体的协调性和灵活性。
3．培养对民间游戏的兴趣,体验与祖辈游戏的快乐。 相似文献
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活动目标
1.幼儿对用肢体动作表现花的活动感兴趣。
2．能随音乐在不同情境下用肢体动作表现花的变化。
3．能与教师及同伴交流花与人们生活关系的经验。 相似文献
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1．学习正确的撕贴方法。2．添画小鸡的眼睛、嘴巴、小脚,引导幼儿画出小鸡的不同动态。3．通过操作,提高幼儿的动手能力以及对美术活动的兴趣。 相似文献
20.
郑长江 《中国教育研究与创新》2006,3(9):71-72
一、恐惧心理
在具有一定难度．特别是器械项目的练习中，不少学生往往表现出神情不安、互相推诿、焦虑不安、优柔寡断．肌肉紧张等心理现象。故而出现多余或错误动作．甚至出现突然中止动作。趴在器械上。这种现象常见于一些相对内向的学生或女生中．他们往往对某个体育活动不熟悉，缺少对学习内容的认知，或者曾经有过失败情境和体验。 相似文献