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人有"三情",即;亲情、友情、爱情.三情俱备,才能充分满足一个人生理和心理的需要.青春期的青少年随着生理和心理的发展变化,父母兄弟姐妹的亲情已不能完全满足他们的精神需求,便开始寻求友情--同性和异性的友情. 相似文献
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<正>随着青春期生理和心理的发展,中学生对友谊的需求更加强烈,他们好交往、重友情,希望得到同伴的接纳与认同。由于异性同学交往中存在着历史和文化影响,所以这种交往或带有心理障碍, 相似文献
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进入青春期的少男少女 ,随着生理的迅速发育 ,心理也随之发生了很大变化。由小学时的“青梅竹马”、“两小无猜”逐步过渡到彼此“疏远” ,相互回避。一段时间后 ,少男少女之间逐步产生了一种神秘的新奇感 ,开始用友好、欣赏的态度来对待异性的言谈举止 ,时时处处感到有异性吸引的存在 ,并总想以直接或间接的方式接近异性。这种由生理引起的心理变化是极其自然的现象。对此 ,少男少女不必“大惊小怪” ,要坦然处之 ,既要尊重自己 ,又要尊重对方 ,做到互尊互敬。我认为在男女同学的交往中 ,应当掌握以下三个原则 :一是把握交往的向度。向度就… 相似文献
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走在大街上,当我们看见两张幼稚的异性面孔很亲热地结伴同行时,相信第一感觉就是早恋。面对越来越多家长的忧心和为此付出的努力,教育学专家、吉林大学法学院副教授董进宇却认为:随着社会的发展与进步,各种文化的交融,孩子早恋现象有增加趋势,但仍只是极个别的现象。日常生活中孩子们的这种被老师、家长称为“早恋”的行为,往往只是一种介于友情与爱情之间的行为,是孩子在成长过程中对感情和心理上的一种正常需求,不能定义为“早恋”。一般的孩子在12岁至18岁这个年龄段,会产生强烈的与异性交往的欲望。美国一位教育学专家将孩子们的这种心理需求称为“情感存储巢”。到了这个年龄,很多孩子都会在经意和不经意间存储自己所需求的一种感情。“情感存储巢”分为不同的阶段:12岁之前,孩子的情感存储大多来自于父母,表现为对父母无理由的信赖与依靠;12岁以后——小学四五年级,孩子的情感存储就倾向于同龄间的友情,更渴望着与异性之间的交往,获得来自对方的认可与情感方面的交流。孩子们之间的这种 相似文献
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“爱情”一直是校园一个讳莫如深的青春话题。老师和家长往往谈“爱”色变,中学生谈“情”说“爱”必被视为“大逆不道”。然而,中学生正处在身心发育的关键时期,他们渴望和异性朋友交往,特别是随着年龄的增长,进入青春期的中学生,无论从生理还是心理上都难免对这个敏感话题产生好奇。加之现实生活中电视、网络、口袋书等有关“爱情”内容的熏陶,因此,中学生的恋爱现象并不会因为家长、老师的担心而消失。相反,中学生谈恋爱的现象已出现普遍化、低龄化、公开化的趋势。“爱情”,已成为摆在教育工作者面前一个无法回避的问题。 相似文献
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吕迎凤 《二十一世纪教育思想文献》2007,(1)
亲情、友情这两种感情是人世间最真挚的感情,中学生的成长既需要亲情的呵护,又需要友情的帮助,两种感情都应珍视。可是现在有一部分中学生在生活中趋近友情的同时却淡化了亲情,对此我举三个例子来进行分析说明。 相似文献
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关于中学生爱情的调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
一、研究背景和问题的提出“爱情”一直是校园一个讳莫如深的青春话题。老师和家长往往谈“爱”色变,中学生谈“情”说“爱”必被视为“大逆不道”。然而,中学生正处在身心发育的关键时期,他们渴望和异性朋友交往,特别是随着年龄的增长,进入青春期的中学生,无论从生理还是心理上都难免对这个敏感话题产生好奇。加之现实生活中电视、网络、口袋书等有关“爱情”内容的熏陶,因此,中学生的恋爱现象并不会因为家长、老师的担心而消失。相反,中学生谈恋爱的现象已出现普遍化、低龄化、公开化的趋势。“爱情”,已成为摆在教育工作者面前一个无法回… 相似文献
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朱云芳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(10)
有人问我:“你以为生命中最重要的是什么?”我的回答是——情。财富和美貌赢得荣誉是脆弱的,只有让人心灵震动的情才是光彩夺目、经久不厌的财富。鱼说:“没有人知道我在流泪,因为我生活在水里。”水说:“我知道你在流泪,因为你活在我的心里。”正是因为水用了情,他才能感到鱼在流泪。如果水是冷漠的,不关心任何事、任何物群,它怎能知道鱼在流泪?人生的道路上,存在着一方净土,上面生长着一棵开满鲜花的树那就是情树,友情、亲情、爱情……便是它开出的鲜花。在友情这块土地上滋长出了“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的不舍,培育出了“桃花… 相似文献
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事业、爱情是人生的两大主题,但对男性、女性来说,意义并不相同。集知识女性与青春少女于一体的女大学生对爱情的认识是不成熟的,恋爱中有较多的误区。所以,女大学生应听从专家的意见,接受理论的指导,自我学习,提高认识,少走弯路。一、女大学生恋爱的误区1.把异性间的友情等同于爱情大学里,男女学生交往很频繁,异性交往中易产生好感。女生容易“跟着感觉走”,把异性间的友情等同于爱情,糊里糊涂进入了恋爱。对异性产生爱慕之情是爱情的心理基础,但异性之间的友情并非都是爱情。罗素在《婚姻革命》中谈到:“第一次婚姻的不幸,往往就在于当事… 相似文献
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中学生进入青春期后,随着生理发育,心理上也开始产生变化。其中一个突出特征,就是与异性同学交往不再是那样“两小无猜”。与他们小学阶段相比,呈现出一些新特点:一方面,他们希望和异性同学交往,另一方面,又害怕和异性同学个别接触,在异性面前表现得羞羞答答,甚至局促不安。在这种 相似文献
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随着中学生生理和心理的发展,异性之间交往的愿望日益强烈,但由于其既缺乏异性交往的心理准备,又缺乏相应的经验和技巧,导致了各种心理、行为困扰,影响了正常的学习和生活,甚至导致不同程度的心理障碍。为此如何指导中学生异性正常交往已成为学校、家庭、社会共同关心、配合教育的重要问题。根据中学生生理、心理的发展特征,对青少年学生异性交往的认识和行为进行正确的教育和引导,使他们适应自身的生理和心理变化,调整自己与环境及他人的关系,保持身心的平衡与健康,顺利实现向成年期的过渡。 相似文献
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异性交往对于年幼无知的小孩，是顺其自然、毫无介蒂。但是随着年龄的增长、第二性征的显现，中学生理和心理的变化，发展，异性交往不仅成为同龄人关注的区域，更是父母们十分在意的“雷区”。为此，笔者进行了随机抽样问卷调查与个别谈话，并参阅了大量的相关资料，试图对中学生异性交往提出一些看法，就教与同仁。 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2004,(5)
~~豆豆同学,你好:首先,要感谢你对聪明姐姐的信任,你来信所说的情况,也正是处在青春期的中学生普遍存在的现象。对异性充满好奇,对恋爱产生兴趣,这也是每个人成长道路上的必经之路。这并不是你们的思想过于复杂所造成的,更不是灵魂肮脏,所以豆豆你不要有心理压力。你与要好的同学一定是在频繁的学习交往中建立的友情,当你感到对方具有强烈的吸引力,愿意经常和对方在一起的时候,千万别越出友谊的界限,跨入早恋的误区。对爱情的真正含意,你们还没有理解。可能你觉得自己已经长大了,一切都自己当家作主,但中学时代是打基础的时期,感情过于丰富,… 相似文献
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随着生理机能逐渐成熟和心理发展水平不断提高，中学生在心理和行为上所表现出的异性间的“井水不犯河水”现象渐次消失，开始喜欢接近异性同学，即由心理“疏远异性阶段”发展到“接近异性阶段”。这是符合马斯洛需要理论的一种正常现象，是青春期这一年龄阶段身心发展的特质所决定的。 相似文献
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一、研究背景和问题的提出
“爱情“一直是校园一个讳莫如深的青春话题.老师和家长往往谈“爱“色变,中学生谈“情“说“爱“必被视为“大逆不道“.然而,中学生正处在身心发育的关键时期,他们渴望和异性朋友交往,特别是随着年龄的增长,进入青春期的中学生,无论从生理还是心理上都难免对这个敏感话题产生好奇.加之现实生活中电视、网络、口袋书等有关“爱情“内容的熏陶,因此,中学生的恋爱现象并不会因为家长、老师的担心而消失.相反,中学生谈恋爱的现象已出现普遍化、低龄化、公开化的趋势.“爱情“,已成为摆在教育工作者面前一个无法回避的问题.
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中学阶段是青少年发育的高峰期，无论是生理上还是心理上，都发生了很大的变化。随着生理、心理上的日渐成熟，他们对异性开始产生特殊的感觉，渴望与有好感的异性接触、交往，也就是所谓的“恋爱”。中学生谈恋爱，在当今可以说是一种十分普遍的现象，上学前放学后，成双成对的学生随处可见。望着他们天真、单纯的眼神，真不知是该被他们纯洁的感情感动，还是该对他们进行思想教育，想方设法“棒打鸳鸯”。 相似文献