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1.
王焕波 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,24(5):84-86
阐述了人文素质教学的内涵及在体育教学过程中应通过体育理论课、体育实践课、课外体育活动三方面向学生进行人文素质教育,并提出了加强人文素质教育的措施与建议． 相似文献
2.
学校体育课程教学中的人文素质教育对提高我国当前的大学体育教学质量至关重要。本文以后奥运时代大学体育课程教学为背景,主要论述大学体育教学中人文素质教育的内容以及如何在大学体育课实践中进行人文素质教育,从而全面提高我国的大学体育课程教学质量。 相似文献
3.
沈涛 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(15):171-172
在高校体育教学中重视人文素质教育,对培养高素质综合人才具有重要意义.本文从高校体育教学的重视程度与现状入手,指出大学体育教学中进行人文素质教育的优势,探讨提出重视人文教育,提升高校体育教学质量的有效办法. 相似文献
4.
陈晓 《宿州教育学院学报》2014,(6):50-51
大学生涯中,体育教学是四年教学中的一个重要部分,也是素质教育的重要组成部分.然而人们对技能训练的课程重视程度远高于大学体育教学中的人文素质的培养.本文将就学体育教学与人文素质教育的内涵进行说明,并阐述大学体育教学与人文素质培养的关系,并对如何加强大学体育教学中人文素质因素进行研究. 相似文献
5.
由于社会转型、教育制度不完善等一系列复杂的因素造成了大学生群体中出现了一些道德滑坡现象,显示了教育过程中学生人文素质教育不足或缺失的一面.大学体育教学作为承载优秀体育文化的一个重要载体,理应在教学过程中利用体育蕴含的丰厚的人文特质在大学生人文素质教育的重要课题中扮演重要角色. 相似文献
6.
高校体育课程对于提高大学生的人文素养起到十分主要的作用。在高校的体育教学中,要运用素质教育理念,让学生通过体育教学,寻求对于人类社会、对于自然世界运动理念的全面掌握。因此,本文从素质教育在高校体育教学中的问题出发,探讨了素质教育在高校体育教学中创新与应用的重点和难点,最后提出了素质教育在高校体育教学中创新与应用的措施。 相似文献
7.
党的十八大报告强调要全面实施素质教育,深化教育领域综合改革.结合高校体育教学中素质教育现状从改进和创新体育教学内容、体育教学方法、体育教学模式三个方面进行分析,提出了体育教学在实施素质教育的过程中具有提高身体健康素质、身体运动素质、社会人文素质等重要作用. 相似文献
8.
王雅丽 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(2):43-44
职业学校体育教学是学校教育的重要组成部分,是提高学生人文素质教育的最理想的潜在课程。体育的人文素质教育功能,是以间接的、内隐的方式呈现的,是通过教师的有意识的、有目的的教育教学来实现的,是学生易接受的、主动的、高效的人文素质教育的重要课程。体育教师要在注重体育理论、体育技能教学的同时,挖掘体育的人文素质教育功能,发挥体育的育体、育心、育德、育美的多重功能。 相似文献
9.
体育课程作为高职院校的基础课程,具有丰富的人文精神教育素材,在高职生人文素质培养和素质全面提高中发挥着重要作用。高职院校在体育教学中要重视和加强人文素质教育,积极寻求人文素质教育的途径,提升高职教育教学质量。 相似文献
10.
11.
王苏辉 《吉林广播电视大学学报》2013,(2):36-37
随着高校改革的不断进行和深化,人文素质教育日益引起重视,成为未来教育发展的趋势和方向.本文主要阐述了人文素质教育的内涵及高校体育教学中人文素质教育的现状,在此基础上,对如何加强人文素质教育提出了合理化建议,希望能对相关人士有所裨益. 相似文献
12.
乔亚军 《杨凌职业技术学院学报》2006,5(4):67-68
人文教育是素质教育的重要组成部分,将人文教育融入体育教学对提高学生整体素质水平至关重要,同时体育教学也是对学生进行人文教育的一个良好的切入点。 相似文献
13.
人文精神是科技创新、科技发明的先导，人文教育是培养大学生创新能力的基础．就人文教育在高校体育教学中的渗透，进行了探讨性研究，认为在体育教学中进行人文素质教育需结合教材教学内容，在整个教学环节中进行渗透。同时注重教师本身的感染作用． 相似文献
14.
史庆磊 《江苏经贸职业技术学院学报》2012,(3):58-60
随着我国经济社会的不断发展,对高素质体育人才的需求不断增加,加强体育类职业学校学生人文素质教育是时代赋予的使命。体育类职业学校在人文素质教育方面具有得天独厚的条件和资源。学校应不断挖掘体育本身的文化价值以及体育教学形式与方法的人文素质教育价值,更新教育观念,开拓人文课程内容,提高校园文化环境品味,强化教师实施素质教育的能力,从而实现提高学生人文素质的目标。 相似文献
15.
加强高校体育课程中的人文素质教育初探 总被引：1，自引：0，他引：1
李永灿 《吉林广播电视大学学报》2011,(11):110-111
本文首先简述了我国高校中体育课程开设现状、人文素质教育的概念及作用等,之后文章提出了加强高校体育课程中的人文素质教育的主要思路,包括：加强特色课程的建设,推动文化与体育有机结合;加深对体育运动本质的认识,彰显体育人文精神;构建科学的高校体育评价体系,正确引导体育课程的发展;加强校园人文环境建设,营造良好的体育教学氛围;提高教师人文素质,加强师资队伍建设。文章旨在增强高校体育课程的内涵湿发展,最终推动素质教育理念在高等教育中的普及,塑造以人文本的教育。 相似文献
16.
体育是全面教育的重要组成部分,是教育的重要手段。全面发展和培养学生是学校教育的目的。人文教育是全面贯彻教育方针,对学生实施素质教育的重要内容。对学生进行人文教育是体育教学的重要内容和任务,通过对我国人文体育教育思想的发展与现状的分析,作者提出了当前我国学校体育教学中人文教育的发展需求,根据其功能与特征,就加强我国学校体育教学中的人文教育的培养提出了见解。 相似文献
17.
大学体育教育必须加强学生的人文素质教育 总被引：4，自引：0，他引：4
从体育教学中出现的问题来看，同时进行科学教育和人文教育，造就适应中国社会发展需要的、科学素质与人文素质兼备的全面发展型人才，是21世纪高等教育的历史责任。因此，在大学体育教学中必须加强对学生的人文素质教育。 相似文献
18.
王有东 《南昌教育学院学报》2011,26(5):85-86
体育教学在大学教学中是不可缺少的教学课程,体育课程设立的重要性是为了增强当代大学生的身体素质提高学生的健康意识。随着国家对高等教育事业发展的要求,人文素质教育逐渐成为了教育行业中必须具有的文化内涵,在体育教学的学习中必须贯彻的素质培养要求之一。本文对大学体育教学的改革提出了一些建议,结合对学生人文素质培养的要求提出教学改革的新方法。 相似文献
19.
面向21世纪,中国教育改革从应试教育向素质教育转变,加强体育专业学生人文素质教育,是社会发展对体育教学改革的要求。教师文化素养的高低,教师的敬业精神、道德水准、为人处事的方式等,都对学生有着直接、广泛、全面的影响。作为高校体育专业教师要转变教育观念,积极学习关于人文素质教育方面的相关知识,结合学生身心发展的特点,按照教学规律,有机地将体育专业教学与人文素质的教育结合起来。 相似文献
20.
目前,随着我国高校素质教育的逐步推进,新课程改革的广泛落实,人文教育越来越受到教育者的重视.体育教育是高校教育的重要组成部分,而体育教育和人文精神教育又有着密不可分的联系.体育课程教学中加强人文素质教育和人文精神的渗透,改变过去相对枯燥乏味的体育教学模式,发挥体育学科优势,强化人文精神的培养,是全面实施素质教育对教师的需求,更是时代发展的需要. 相似文献