共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
王玉平 《开封教育学院学报》2014,(9):53-54
高校核心竞争力是一所高校在长期发展过程中培育和积淀而成的,区别于其他高校且难以被其他高校模仿和替代的优势与能力。行业特色型高校核心竞争力构建正面临着优势学科创新不足、行业优势逐渐缩小、服务面向仍受束缚、师资力量结构失衡等突出问题。要通过坚持育人为本、强化优势学科、实施人才战略、塑造文化品牌、增强交流合作等对策措施,构建和培育行业特色型高校的核心竞争力。 相似文献
2.
知识管理是知识经济时代一种全新的战略管理模式。高校知识管理就是通过对高校各种知识和知识活动的有效整合,强化知识的共享和创新,提升高校核心竞争力的一种管理活动．其目标是实现知识共享、推进知识创新、提升核心竞争力。 相似文献
3.
宋维明 《北京教育(高教版)》2014,(4)
正在日益激烈的竞争中,面对新形势下的新要求,高水平行业特色高校如何发展?笔者认为:高水平行业特色高校需要清醒认识自身定位,充分发挥比较优势,突破传统固有瓶颈,整合力量,创新发展。应该抢抓协同创新的重大机遇,充分发挥自身的优势,进一步深化政产学研用一体化,在服务国家战略需求、促进社会经济发展中,提升教育教学质量,实现内涵发展,增强核心竞争力。 相似文献
4.
走好新时代行业特色型高校高质量发展之路,要面向国家重大战略需求,不断优化学科专业布局,坚持产学研相结合,着力提升科技创新能力,主动对接社会需求,优化人才培养体系.未来,行业特色型高校实现高质量发展需要统筹好水平与贡献、供给与需求、传承与创新三对关系. 相似文献
5.
6.
实施"高等学校创新能力提升计划"的目标主要是通过发挥高等学校多学科、多功能优势,联合国内外创新力量,整合创新资源,构建协同创新的新模式与新机制,推动知识创新、技术创新、区域创新的战略融合,支撑国家创新体系建设。河南理工大学作为煤炭高校,积极贯彻和落实"高等学校创新能力提升计划",加强产学研合作,着力推动行业高校科技创新,在学科建设、团队凝聚、知识创新等方面取得了重大突破,有力地支撑了行业和区域经济社会的发展,也为学校的进一步发展奠定了良好的基础。 相似文献
7.
制度创新是科学发展观的重要组成,是高等教育质量提升的核心动力。大学是实践创新的主要基地,是通过激发人力资源创造性地促进社会发展的载体。新的历史时期,创新驱动已成高等教育发展的内在需求,是提升高校竞争力的主要路径,是高校教学改革与发展的思维基础,是完善高校学科建设机制、评价机制及协同发展机制的迫切要求。因此,从制度创新内涵解读出发,对高校教学改革制度创新及发展思路进行探索,以期对高校人才培养战略的高效实施提供有益的借鉴。 相似文献
8.
理工科高校大学文化建设的意义及路径研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李梁 《中国科教创新导刊》2010,(29):58-59
作为高等教育的一支重要力量,理工科高校担负着为我国现代化建设培养自然科学和工程技术专业人才的重任,是推进科技创新、实现科技强国战略的重要源泉。随着国家科技创新体系建设和经济社会快速发展对高等教育质量的要求越来越高,加强大学文化建设,提升学校核心竞争力,成为理工科高校一项重要的发展课题,也是实现科学发展的必然选择。理工科高校必须更新教育理念,凝练大学精神,在继承和创新中形成具有特色的大学文化,不断提升学校办学活力和核心竞争力。 相似文献
9.
10.
论我国高校成人教育办学特色的形成和强化 总被引：1，自引：0，他引：1
高校成人教育在制定发展战略规划时,应该坚持走特色之路,通过挖掘、整合学校有价值的、稀有的、难以模仿的、不可替代的资源和能力,努力形成和强化学校的特色,形成21世纪竞争格局下的战略优势与核心竞争力.我国高校成人教育在目前“千校一面“、雷同发展的现状下,尤其需要从战略的高度研究特色问题,在发展战略规划中突出特色、形成特色、强化特色,形成核心竞争力和可持续的竞争优势,才能促进整体办学水平的不断提升,实现新的跨越式发展. 相似文献