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论成人教育的办学理念与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
成人教育的办学理念是对成人教育办学传统、文化底蕴、人文精神的概括和提炼,也是对它们的一种超越和提升。成人教育的办学理念折射出办学者的精神、灵魂和教育思想,指导着成人教育的一切实践活动,决定着成人教育的思维方式、发展方向和战略举措。我校成人教育的办学理念是“融通性、应用型、开放式”。文章阐述了我校成人教育办学理念的形成和发展、科学内涵及其实践,提出了实现和深化我校成人教育办学理念的战略举措。 相似文献
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通过介绍成人教育与市场经济发展的关系,阐明了成人教育在新时期的目标和任务,就是如何加快改革和发展成人教育的步伐,更好地使成人教育适应社会主义市场经济的发展需要。同时,着重介绍了我校成人教育在改革、发展、适应上所做的探索与实践。 相似文献
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首都师大成人教育的实践与探索郑开义我校成人教育工作已有四十余年的历史，其中经历了创办、文革之后的恢复、稳步发展和组建成人教育学院四个阶段。四十年来，我校成人教育的发展虽然道路曲折，历经坎坷，但始终坚持为普教服务，为社会服务的宗旨，共为社会培养各类合格... 相似文献
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<正> 近年来,我们就一直在酝酿召开云南农业大学成人教育工作会议。这次会议是我校继教学工作会议、科技工作会议和研究生工作会议以后的又一次全校性重要业务会议,是我校成人教育工作史上的一次盛会,有着十分重要的意义。此次会议的指导思想和任务是:以"三个代表"重要思想为指导,深入学习贯彻党的十六大精神,认清形势,明确我校成人教育工作的地位和作用,全面总结多年来成人教育发展的经验和问题,研究制定加快我校成人教育工作的指导思想、发展目标、政 相似文献
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成人教育现代化教育事业的重要内容之一。本文就我校成人教育教学与管理工作的情况作一总结以期在此基础上进一步提高我校成人教育的教学质量 相似文献
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对提高成人教育教学质量的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
确保成人教育的教学质量,培养合格人才,始终是成人教育的核心,也是成人教育事业的生命线。本文将结合我校工作实际,论述如何提高成人教育教学质量。 相似文献
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我校成人教育创办于１９６０年。３８年来,我们认真贯彻执行党和国家的方针、政策,努力发展成人教育。特别是自“八五”以来,我校认真落实国家教委《关于进一步改革和发展成人高等教育的意见》精神,加大改革力度,进一步强化管理,加大投入,完善各种规章制度,健全管... 相似文献
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根据成人教育化学专业的培养目标和成人教育的特点,结合我校教学软硬件设施条件,从教学内容、教学方法和教学管理手段改革等方面,系统介绍了我校成人教育《仪器分析》课程的实施情况,逐步探索了适合成人教育学习的课程教学体系。 相似文献
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社会主义市场经济的建立和发展，将推动我国的社会主义经济建设持续、健康、快速的向前发展。作为直接有效地为经济建设服务的普通高校成人教育，必须紧紧抓住这个机遇，深化改革，加快发展。近年来，我校成人教育有了较大的发展。从仅有1000多名本、专科函授生和少量短期培训班，发展到在籍学生为2200多名的规模，其中函授夜大学生1091名，委托培养、“双招”班、大学基础段教育与自费生1113名，这在我校成人教育学院的历史发展中达到了较大规模，适应了社会需求，提高了办学效益，得到了社会的称赞。目前，我校成人教育学院已初步形成了多… 相似文献
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任祥信 《临沂师范学院学报》1993,(3)
我校自1983年创办高师函授教育至今,已经历了十个年头。十年来,在上级主管部门和校党委的正确领导下,由于全校教职工的共同努力和各县函授站工作人员以及在籍函授学员的大力协助,我校成人教育的规模不断扩大,办学形式逐步实现多样化,教学和管理逐步实现了科学化、制度化、规范化,取得了可喜的成绩,积累了一定的办学经验,大大推进了沂蒙老区成人教育事业的迅速发展。 一、我校成人教育十年概况 经原教育部批准,我校从1983年开始举办高师函授教育,学校设立了专门的办事机构——函授部,并配备了专职工作人员。同年8月,经原省教育厅批准,接收了原临沂地区教育局管理的中文、数学、物理、化学四个专业的函授生,经考试录取为我校高师函授82级学员。这是我校的第一届函授学员。 相似文献
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管理工作创新，是我国成人教育事业改革和发展的基础，也是成人教育为经济建设和社会发展服务的需要。自“九五”时期以来，我们华中农业大学的成人教育主动适应社会需要，坚持成人教育管理创新，狠抓教育质量，有力地促进成人教育的发展。 一、拓展成人教育功能 我校是一所直属教育部领导的全国重点大学。学校把成人教育特别是成人高等教育作为学校办学职能的重要组成部分，纳入事业发展规划，统一编制机构和人员，加强了机构设置和管理干部队伍建设，并赋予新的办学功能。１９９６年后，学校在原中央农业管理干部学院华中农业大学分院和成… 相似文献
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常海洋 《湖北大学成人教育学院学报》2015,(3):49-52
成人教育涵盖的内容非常广泛,包含了继续教育、职业教育、老年教育等多种教育形式。成人发展的相关理论还不健全,从心理学的角度分析成人发展有助于成人教育学科体系的完善。成人教育必须以一定的身心发展规律为前提,以人格发展理论为基础,明确"成就人"的教育观念,建立"社会化"、"个性化"两大课程体系,采取高峰体验式的教学模式,促进自身的改革与发展。 相似文献
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为适应成人教育的快速发展,本文通过班主任的几种管理措施和现代技术手段的应用对我校护理专业成教学员的管理进行了探讨。成人教育管理第一线的班主任必须紧密结合护理专业成教学员的具体情况和特点,积极有效地开展班级管理工作,只有这样才能更好地服务于成人高等教育。 相似文献
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《继续教育研究》2017,(12)
随着我国社会主义现代化建设的不断发展,我国对教育给予高度重视。作为成人接受继续教育、实现终身学习目标的有效途径,成人教育一方面影响着成人个人目标与价值的实现,另一方面,关系着社会企业的人力资源建设,是当前我国教育事业发展的必然趋势。该教育模式不受年龄、性别的限制,能够为成人提供学习知识、提升技术、获得专业资格的有效平台,为成人的终身发展提供有效的支持。当前,我国的成人教育普遍缺乏针对性、专业性,成人教育培训实效性不强,因此,必须对成人教育培训模式予以创新。文章着重对成人教育的内涵与特点进行深入分析,探究了当前我国成人教育培训存在的问题以及成人教育培训模式创新的必要性,并提出成人教育培训模式的创新策略,为成人教育发展提供参考。 相似文献
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赵艳芳 《邯郸职业技术学院学报》2000,(4)
新形势下 ,成人教育规模不断扩大 ,如何适应新时代的要求 ,搞好成人教育 ,使之发展壮大 ,便成为目前急待解决的问题。本文就发展成人教育问题阐述了笔者的几点见解。 相似文献
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文章对我校成人教育的进一步发展从几个方面进行了思考。认为办学基础设施建设的不断完善、专业设计的不断优化、办学形式的不断完善。教学质量和管理水平的不断提高、继续教育培训工作的不断完善和扩大等，是新形势下成人教育稳步发展的关键所在。 相似文献
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成人教育在我国社会经济结构和管理体制深化改革的过程中会遇到新的困境，成人教育如何摆脱困境、谋求继续发展是一个值得关注的重要问题。本文从社区成人教育的内涵和基本特点出发，分析发展社区成人教育必要性，提出了成人教育社区化是推动社区成人教育发展的新途径。 相似文献