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中华传统文化是中华文化的精髓,在历史发展的进程中为中华民族创造了大量的物质和精神财富。作为引领文化发展的高校,在校园文化建设中,要以中华优秀传统文化的继承与创新为校园文化建设的基本诉求,以构建高校传统文化教育体系为校园文化建设的基本保障,以高校传统文化教育创新为发展和繁荣中国特色社会主义文化实践奠定基础。 相似文献
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高校校园文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,校园文化活动是加强思想政治教育和促进大学生全面发展的重要载体。但如何打造高质量、品牌化的活动,使其更有效地发挥提升校园文化层次、引领校园文化方向的作用,是一个值得关注和探讨的问题。本文以兰州大学管理文化节为案例,分析并探索了校园文化活动品牌化建设的思路。 相似文献
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网络文化与高校和谐校园文化 总被引：3，自引：1，他引：2
构建高校和谐校园文化过程中,不可回避的问题是校园文化与网络文化之间的关系和矛盾。解决这些矛盾是构建高校新型和谐校园文化的重要内容。和谐校园文化应注重真善关的诉求,使校园文化发挥育人功效。而网络的虚拟性,以及近乎于毫无约束的无边界性,使网络文化中夹杂诸多“假丑恶”,因此必须培养学生的文化批判意识和文化自觉意识,提升文化素养和素质,才能使网络文化的优秀内涵促进高等院校校园文化的建设。 相似文献
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王碧斓 《辽宁师专学报(社会科学版)》2013,(5):116-118
文化育人是育人的最高层次。高职院校不能只注重学生的专业技能教育,还要着力提升校园文化的内涵和水平,切实发挥校园文化独特的育人功能,真正体现文化育人的魅力和生命力,最终实现高职院校校园文化育人的价值诉求。研究对象限定为高职院校,研究内容是文化育人,研究落脚点是文化如何育人,戴体是校园。结合高职院校校园文化特点,探讨了高职院校校园文化育人的价值诉求,并提出了加强高职院校校园文化育人的一些对策,以促进高职学生的全面发展。 相似文献
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高校校园文化既是社会主义先进文化的重要基础,又是高校和谐校园建设的重要组成部分.用社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设既是社会主义文化建设的本质要求,又是青年大学生自身综合素质的主观诉求.因此,用社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设时,应注重系统性、整体性,发挥其塑造人、引导人、培养人的作用,构建高品质的校园文化,使高校成为满足大学生精神文化需求的温馨家园. 相似文献
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一、加强校园文化建设 ,营造良好的育人环境校园文化是以学生为主体 ,以课外活动为主要手段 ,以校园精神为主要特征的群体文化 ,是一个学校的精神、传统、作风和文化追求的综合体现。校园文化对思想政治教育具有深层渗透作用。文明高雅的校园文化能使学生在理智上受到启迪 ,在感情上产生共鸣 ,从而达到调节学生行为、净化学生心灵的作用。高校共青团组织要注重校园文化建设 ,不断丰富校园文化的内涵 ,把校园文化活动作为思想教育的重要载体 ,作为大学生提高素质的重要途径。一方面 ,高校共青团组织要根据青年学生成长的客观需要 ,结合他们的… 相似文献
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高校校园文化与德育内容的共融 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校德育内容是高等教育内容的重要组成部分,校园文化建设是落实德育内容、实现德育目标的重要途径。研究高校校园文化与德育内容的共融,有助于充分利用校园文化这一高校德育的重要载体,有助于充分发挥校园文化的德育功能,使高校德育内容能够全面贯彻落实,使高校德育工作更具吸引力、凝聚力、说服力。 一、校园文化与德育内容的交合校园文化是学校师生在长期的教育实践过程中所创造的,具有校园特色的文化活动和文化环境,以及反映师生共同信念和追求的校园精神的总和。校园文化作为学校教育的重要组成部分,体现着社会主义教育… 相似文献
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曹静 《中国科教创新导刊》2012,(26):141-141
发挥新兴媒介在高校文化建设中的作用,是摆在高校教育工作者面前的一项重要课题.高校可以充分发挥微博在校园文化建设中的作用,以微博为载体开展学生思想政治教育、履行高校的精英文化引领职能,创新高校校园文化建设载体,提升校园文化对师生的吸引力,扩大高校文化的覆盖面和影响力. 相似文献
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信息文化是信息时代的校园文化主体,它以信息技术为基础,以校园网络为载体。网络信息化给高校思想政治教育创造了良好的条件和机遇,同时也带来了严峻的挑战。高校应使思想政治教育进入现代化平台,有针对性地开展思想教育。 相似文献
10.
《考试周刊》2019,(44)
中华文化是我们民族的"根"和"魂"。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件,必须大力弘扬中华优秀传统文化。中国优秀传统文化与现代德育有着紧密的内在联系,二者在中国特色社会主义文化建设中起到相辅相成、共融共进的作用。一方面,中国优秀传统文化中所蕴含的树德育人的理念、内容、方法,对现代德育依然具有重要的时代价值。另一方面,德育作为高校思想政治工作的基本目的,需要借助中国优秀传统文化典型案例和育人思想,进行有效传播和宣传。以潍坊工商职业学院传统文化进校园活动为例,将优秀传统文化在校园文化建设和思政教育工作中创造性转换和创新性的发展特点和规律进行研究和总结,以指导高校思想政治教育工作。 相似文献
11.
张跃年 《黄冈职业技术学院学报》2012,(6):54-56
校园文化是学校形成和发展过程中的物质文化和精神文化的总和,发展先进的校园文化,对于提高师生员工的凝聚力,营造良好的教育教学环境,培育合格的建设者和接班人具有重要的意义。学校工会在校园文化建设中具有法律和基础"两大地位"及组织、队伍、场所、经费、活动、塑造典型等"六大优势",应充分发挥引导、教育、组织、维护等"四大作用",促进校园文化建设。 相似文献
12.
张晓波 《商丘职业技术学院学报》2009,8(3):15-16
校园文化活动为学生的全面发展提供了条件,成为学校德育工作中不可或缺的手段和方法。将德育寓于各项校园文化活动之中,推动社会主义道德精神的浸润或熏陶,正是建设校园文化的目的所在。将德育寓于校园文化活动之中,就可能在学_生主体的心目中产生亲和力,学生将会不断受到艺术熏陶、哲理的启迪、榜样的激励,从而受到一种潜移默化的教育。 相似文献
13.
兰岚 《河北能源职业技术学院学报》2014,(1):20-21
校园文化作为教育的软因素,在大学生的成长过程中发挥着越来越重要的作用,作为一种提升大学生综合素质水平的重要途径,已经被教育界广泛认同。本文通过分析当前高校校园文化建设存在的问题,以素质教育为核心,激活传统文化的精髓,丰富校园文化活动,提升校园文化品位,为建设以人为本的和谐社会作出更大的贡献。 相似文献
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艺术教育是提升学生综合素质的有效方式。多年来,西安市铁一中学遵循艺术教育规律,围绕艺术课程、课外艺术实践、校园文化交流的内容结构,突出艺术团队以点带面的教育载体,不断探索艺术实践活动课程化的发展方式。学校以传承中华优秀文化和地方传统艺术为主线,强调通过丰富多元的实践活动和多样的艺术教育载体,以艺术表现水平和校园文化氛围相融合,形成了具有良好文化营养的校园环境,有效地提升了学生的艺术素养。 相似文献
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远程教育中以学习者为主体的校园文化建设研究 总被引：1，自引：1，他引：0
提升校园文化质量对促进学生全面发展,促进远程教育健康和谐发展,提高现代远程教育质量具有重要的意义。在远程教育中,校园文化建设是一项系统工程,它具有多侧面、多角度、多层次的特点,如何针对远程学习者的特征,根据其内在规律与特点进行建设,是现代远程教育中值得研究的重要课题,文章在校园文化内涵特征及其功能的基础上,提出了以学习者为主体开展校园文化活动的过程与方法,并以案例为抓手,分析了现代远程教育中校园文化活动的组织策略。 相似文献
16.
袁向荣 《湖南第一师范学报》2012,(6):44-47
师范院校校园文化具有教师教育性、人文性、继承性与创新性等特点,渗透在各级各类教师教育活动中,对全面提高师范生的综合素质有着重要意义。当前,师范院校校园文化建设存在诸多问题,主要缘于转型过程中的继承与发展之间矛盾,品牌意识缺乏,主体结构缺位,合力缺乏,重建设轻管理,功利性色彩渐浓等因素影响。只有加强校园文化建设的研究规划与队伍建设,树立校园文化全员共建意识和师范意识,优化校园文化管理及学术文化内涵,打造校园文化的师范品牌及特色,才能积极创建良好的师范校园文化．适应新时期对师范教育的新要求。 相似文献
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了解和把握大学生对人文教育的需求,是增强人文教育育人效果的必要前提和重要环节。本研究以兰州大学为个案,对295名在校本科生进行问卷调查,结果表明：大学生对于提高教学质量、调整课程体系及改善学校文化环境等方面均有突出的需求。深刻理解人文教育内涵、强化综合性大学人文教育;优化大学人文课程结构、改进人文课程教学方式;加强校园文化建设、提高校园文化活动质量;充分挖掘科学蕴含的人文精神、重视专业课程的人文教育功能是我国综合性大学在人文教育方面应该采取的措施。 相似文献
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开展对大学生的各种有益的教育活动,在校园文化建设中起到了不可低估的重要作用。但与此相比,大学生对传统文化接受得更快、更直接、更主动,因为传统文化直接从人的本性教起,先学做人、后学做事、余力学文,这能改变人的观念继而改变不良的校园风气。因此,高校迫切需要引入中国传统典籍《弟子规》和传统戏曲艺术教育,充实大学生丰富的思想内涵。 相似文献
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大学生宿舍文化的育人功能及路径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
宿舍文化是高校校园文化的重要组成部分,建设宿舍文化是全面育人、提高学生素质的客观要求.本文在阐述大学生宿舍文化的基本内涵、结构和特征的基础上,分析大学生宿舍文化建设存在的问题,探讨宿舍文化的育人功能,并提出加强大学生宿舍文化建设的实施路径. 相似文献
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理想信念教育是大学生思想政治教育的重要内容.大学生的理想信念和主流是好的,但也存在政治信仰不坚定,价值观念模糊,过多关注个人的、眼前的物质利益等问题.中华民族是一个充满理想信念的民族.许多忧国忧民的仁人志士的思想和人格给我们留下了宝贵的精神财富和可资利用的理想信念和教育资源,可通过开设传统文化课程、第二课堂的活动、校园文化和社会实践等途径,借助传统文化民族精神的熏陶,提高理想信念教育的成效 相似文献