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相似文献
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1.
"群众路线,就是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去",群众路线是党的生命线。群众路线在党和人民群众的联系中发挥了四个方面的功能。群众路线是中国共产党集中民智、传导方针的重要渠道;群众路线是中国共产党进行政治动员和实现社会化的重要途径;群众路线是中国共产党处理矛盾的重要方法;群众路线是中国共产党与其他政党相区别的重要标志。  相似文献   

2.
"群众路线,就是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去",群众路线是党的生命线。群众路线在党和人民群众的联系中发挥了四个方面的功能。群众路线是中国共产党集中民智、传导方针的重要渠道;群众路线是中国共产党进行政治动员和实现社会化的重要途径;群众路线是中国共产党处理矛盾的重要方法;群众路线是中国共产党与其他政党相区别的重要标志。  相似文献   

3.
从历史来看,我们党在任何时期都牢记全心全意为人民服务这一根本宗旨,而群众路线就是党的生命线和根本工作路线。与时代相契合,在当今时期广泛开展党的群众路线教育实践活动,对于适应社会发展,赢得人民群众信任,巩固党的执政地位,具有十分重大而深远的意义。  相似文献   

4.
党的群众路线是党的生命线和根本工作路线。从历史、现实、制度三个向度分析党的群众路线,有助于深刻理解和把握党的群众路线的精神实质和根本要求,确保教育实践活动取得成效。历史向度揭示党的群众路线的成因、过程及核心内容;现实向度指向社会运行和社会问题,揭示当前开展群众路线教育实践活动的重要性和紧迫性;制度向度要求建章立制,把党的群众路线教育实践活动变为长效机制。  相似文献   

5.
群众路线是中国共产党长期革命和建设经验的系统总结,是党的重要工作方法和领导方法,更是新时期加强党的执政能力建设的核心和基础。坚持群众路线有利于彰显党的先进性,有利于推动社会主义事业,有利于巩固党的执政地位。同时,党的执政能力建设也是切实有效地贯彻和落实党的群众路线优良传统的根本保障。党的执政能力建设主要涵盖提高驾驭市场经济、发展社会主义民主政治、建设社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会、应对国际局势和处理国际事务等五种能力。党的执政能力的提升,能更好地践行党的群众路线,实现中华民族伟大复兴的中国梦。  相似文献   

6.
导读     
党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民,群众路线维系着党的前途和命运,凝结着党的工作路线,是党的生命线和根本工作方法。坚持和发展党的群众路线,事关根本,事关长远,常做常新,永无止境。上海交通大学陈锡喜教授撰写的《群众路线教育的理论自觉、历史视野和实践探索》一文认为,作为群众路线教育实践活动主体的领导干  相似文献   

7.
宣传思想工作是党的全部工作的重要组成部分。做好宣传思想工作,充分发挥宣传思想工作的作用,就要密切联系宣传思想工作对象的思想实际情况。有针对性地开展宣传思想工作,定会取得好效果,而有针对性的开展宣传思想工作的重要前提是做好信息调研工作。———信息调研是宣传思想工作的重要组成部分。毛主席曾告诫我们:没有调查就没有发言权。调查研究是我们党的群众路线的要求,党在自己的工作中实行群众路线,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,把党的正确主张变为群众的自觉行动,这是我们党的群众路线,是我们党历史经验的总结…  相似文献   

8.
当今,人类社会随着现代化经济和科学技术的高度发展,已经进入了社会信息化阶段。信息科学方法在社会生活和经济、技术、文化领域得到了广泛的应用。在我国,党的十一届三中全会以后,信息工作提到了党和国家的重要议事日程上来。国家教委已颁发了《国家教育管理信息系统总体规划纲要》。去年1月,中央电大在江苏省南通市举行了全国电大教学管理信息工作会议。南通会议一年多来,全国电大系统的教学管理信息工作发展很快,会议提出的各项任务已经或正在落实。不久前,中央电大又召开了全国电大教学管理统计信息培训工作会议,并计划于近期召开各省市电大校办主任会议,总结全国电大系统一年多来开展教学管  相似文献   

9.
当今社会已经迈入一个信息化的时代,我国正处于一个全面建成小康社会的关键时刻,基层党员干部的群众工作关系到群众利益的维护和实现,关系到社会的稳定和改革的效果,关系到党的执政基础和执政地位,党员干部在做基层工作时,应该积极地利用互联网技术服务群众,服务社会,这是新时期党的群众路线一个重要的内容。  相似文献   

10.
做好群众工作,是党不断取得胜利的法宝。当前,在贵州少数民族地区深入开展党的群众路线教育实践活动其意义重大。但随着互联网的普及,网络传媒独有的信息传播方式对贵州少数民族地区社会的各个领域造成了强烈的冲击,并深刻影响了民众传统的思想和价值观念,这对开展党的群众路线教育实践活动而言,既是机遇,也是挑战。因此,要立足于贵州少数民族地区的实际,采取科学的应对措施,才能更好地发挥网络传媒对群众路线教育实践活动的正面功效。  相似文献   

11.
群众路线是我们学的根本路线,这条路线以全心全意为人民服务为主线由若干方面有机组成,其中,“一切为了群众”是我们党的根本寒旨是党的全部工作的根本出发点和最终归缩,也是党的群众路线的前提和基础;“一切相信群众,一切依靠群”是我们党的力量源泉,是实现“一切为了群众”的重要保证;“从群众中来,到群众中去”是我们党实现正确领导的根本方法,是“一切为了群众”和“一切相信群众,一切依靠群众”在党的工作方法和领导方法上的具体体现。  相似文献   

12.
新时期,党的群众路线理论被赋予新的内涵和时代特征,群众工作、干部作风和班子建设面临的新挑战、新问题和新情况成为影响高校院系贯彻党的群众路线的主要影响因素。因此,必须通过深化认知增强坚持群众观点和群众立场的理论自觉,通过强化认同解决贯彻党的群众路线出现的突出问题,通过落实践行取得群众路线教育实践活动的科学成果。除此之外,必须通过健全学习提升机制、优化权力运行机制、完善民主决策机制、创新群众工作机制,构建高校院系坚持党的群众路线的保障体系。  相似文献   

13.
群众路线是我们党的根本政治路线、组织路线、优良作风和生命线,它诞生于革命战争年代,贯穿于党的事业始终,其内涵随社会发展和时代需求而不断与时俱进,具有坚实的马克思主义哲学理论基础,它既是世界观又是方法论。党的十八大以来,党根据世情、国情、党情、民情的新境遇在全党积极开展党的群众路线教育实践活动,凸显了党的核心价值观的本体旨归和时代表达,在新的历史起点上坚持和发展党的群众路线,有必要深刻认识群众路线的哲学根基,重温党的群众路线的历史进程,充分认识和彰显新时期党的群众路线的时代诉求和价值意义。  相似文献   

14.
信息公开工作是当前高校的重要个工作之一,群众路线是我党的根本路线,信息公开与群众路线二者之间的关系极为密切,坚持群众路线是推动信息公开工作的重要引擎。  相似文献   

15.
群众路线方法是党将马克思主义群众史观具体运用到实践,获得正确认识,又指导党的实践活动的必不可少的方法.群众路线方法论的本体论基础是实践,表现在它是认识和实践辩证统一的具体体现;是实践(历史)主体和实践(历史)客体的辩证统一;是重视人民群众利益与尊重人民群众创造者历史的辩证关系的具体体现;是历史人物领导活动与人民群众创造历史活动辩证统一.只有以实践的视角才能正确认识和把握群众路线方法.  相似文献   

16.
刘少奇同志是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、理论家,党和国家主要领导人之一,也是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员。他的群众观,是我们党群众路线的重要组成部分,他关于群众路线本质的理解和处理好党与群众关系的方法具有重大的理论和实践意义。  相似文献   

17.
群众观点是我们党最基本的政治观点,群众路线是我们党最根本的工作路线.群众工作的基本方法就是密切联系群众,新形势下必须继续加强群众工作.  相似文献   

18.
彭德怀同志的一生非常重视思想政治工作,把思想政治工作当作党的工作的生命线.他的思想政治工作方法是在其艰苦卓绝的革命斗争岁月和勇于探索的社会主义建设实践中逐步形成的.其思想政治工作方法的精髓就是党的群众路线,并结合自身的实践形成了:群众路线的方法、从实际出发的方法、批评和自我批评的方法、思想政治工作与业务工作密切结合的方法.深入研究和学习这些方法,对做好新时期的思想政治工作有很强的现实意义.  相似文献   

19.
透过科学昌明的今天为什么还会有“王林大师”及其那么多粉丝、“小悦悦事件”中为什么那么多如此麻木不仁的现代人等追问,可见,大社会和大社科需要大科普,社科普及还不能满足人民群众适应社会大转型的形势要求。群众路线是党的生命线,社科普及作为哲学社会科学一个极其特殊的领域,可谓“理论贯通顶天、实践育人立地”,更需要走群众路线。因此,立足社科普及的特质分析,探究社科普及的现状成因与深刻问题,才能进一步揭示社科普及为什么要走群众路线,如何走群众路线,进而明确社科普及只有视群众路线为生命才能繁荣发展。  相似文献   

20.
2013年4月19日,中共中央政治局召开会议,决定从2013年下半年开始,用1年左右时间,在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动.2013年5月9日,中共中央下发了《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》,明确了党的群众路线教育实践活动由中央政治局带头开展.2013年6月18日,在党的群众路线教育实践活动工作会议上,习近平强调指出,群众路线是我们党的生命线和根本工作路线.这一系列的举措,表明了中央对党的群众路线教育实践活动的高度重视.那么,如何认识党的群众路线教育实践活动的必要性与重要性?如何理解马克思主义群众观点?如何深刻认识党的群众路线的科学内涵?如何处理好个人与人民群众之间的关系?厘清这一系列思想认识问题对于我们开展好党的群众路线教育实践活动具有重要意义.为此,本刊记者采访了清华大学马克思主义学院院长、博士生导师艾四林教授.  相似文献   

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