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王丽红 《太原大学教育学院学报》2009,27(4):67-69
针对目前作文教学存在的诸多问题,文章提出了作文教学的有效方法,即有效积累生活经验、有效激发写作动机、有效确定写作要求、有效评价写作结果、有效安排写作序列,从而提高并激发学生内心深处的写作激情,使之产生对写作持久的热爱,使写作成为其生活的方式之一。 相似文献
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王丽红 《太原大学教育学院学报》2009,27(4)
针对目前作文教学存在的诸多问题,文章提出了作文教学的有效方法,即有效积累生活经验、有效激发写作动机、有效确定写作要求、有效评价写作结果、有效安排写作序列,从而提高并激发学生内心深处的写作激情,使之产生对写作持久的热爱,使写作成为其生活的方式之一. 相似文献
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培养学生的写作技能是高中英语教学的重要任务之一。目前高中英语教学往往忽视写作的有效指导和训练,本文从写作教学现状、学情分析入手,就存在的问题有针对性地提出写作教学、训练的有效对策,从而达到提高学生写作技能的目的。 相似文献
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大学语文写作教学面临着学生写作热情整体淡漠,写作程式化倾向严重,写作教学缺乏延续性,难以兼顾个体写作能力差异等窘境.要有效提高学生写作能力,需要构建一个立体多维的教学体系,而课堂授课依然是写作教学主阵地.我们要立足课堂,充分发挥课堂讨论的积极效用,灵活做好作文布置与评阅,有效利用网络课堂,实现课堂写作教学的有效延伸. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(2)
英语写作教学是高中英语教学的重要内容之一,目前,在进行高中英语写作教学时,还存在一定的问题,导致英语写作教学质量很难提高。在新环境下,要想有效地提高高中英语写作教学质量,就需要采用有效的教学策略,文章重点介绍了高中英语有效写作教学策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(23)
初中语文教学工作中,写作教学始终是最为重要的教学内容之一,情境教学的有效开展可以帮助教师更好地开展写作教学活动,使学生在情境当中更好地提高写作能力。对如何有效开展情境教学,促进写作教学高效开展进行简要分析。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(3)
英语写作一直都是语言学习者难以把握的一项,也是英语教师在教学中的重难点。在实施过程中,英语写作教学的效果不尽人意,大部分教师依然运用写作教学法,学生欠缺有效的写作方法,因此提高英语写作能力还需假以时日。在本文中,笔者运用先进的教学理论进行试验探究,希望能够研究出英语过程写作教学的有效课堂,探究出一系列可以有效提升课堂写作教学的方法,从而达到"有效教学"的目标。 相似文献
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长期以来,如何有效地进行英语写作教学、提高学生的英语写作水平一直是困扰着诸多高中英语教师的难题。很多高中英语教师,在日常教学中缺乏有效的写作教学策略。因此,深入地研究有效的高中英语写作教学策略,科学系统地培养学生的写作技巧和写作能力已成为高中英语教学中亟待解决的问题。本文将结合笔者日常英语写作教学工作的实践,提出有效提高英语写作水平的教学策略。 相似文献
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赖瑞华 《语数外学习(高中版)》2013,(10):129-129
写作教学是初中英语教学的重点,一直以来我们都在探索英语写作教学的最佳模式与策略。本文从当前初中英语写作教学现状入手,结合英语实际教学,深入分析新课标下提高学生写作能力的有效写作教学策略。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(33)
阅读能力和写作能力是学生英语综合能力的重要体现,在具体的教学过程中,有效结合阅读教学和写作教学,不断提高学生的英语综合能力,是初中英语教师提高教学质量的主要方式。本文通过简要分析初中英语阅读教学与写作教学之间的联系,指出初中英语阅读教学与写作教学的有效结合策略,以期能够提高初中英语教学的质量,提升学生的英语综合能力。 相似文献
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教师在教学的过程中必须选择一种高效的学习方法提高学生写作兴趣和能力,而小组合作学习就是一种较好的语文写作教学形式之一,这种教学方法能够提高学生写作学习的积极性,有效促进学生写作综合能力的提高。本文主要分析高中语文写作教学中小组合作学习教学模式的有效应用。一、小组合作学习在高中语文教学中应用的必要性小组合作教学是素质教学理念下衍生的一种新式教学模式,能够调动学生学习的积极性。小组合作 相似文献
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写作教学是小学语文的重要内容,然而很多小学生缺乏写作兴趣,没有掌握写作的方法和技巧,甚至根本不懂怎么下笔。如何提高小学语文写作教学水平,提高学生的写作水平是要重点研究的课题。本文对小学语文写作教学的有效策略进行了探讨。 相似文献
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写作教学是小学语文的重要内容,然而很多小学生缺乏写作兴趣,没有掌握写作的方法和技巧,甚至根本不懂怎么下笔。如何提高小学语文写作教学水平,提高学生的写作水平是要重点研究的课题。本文对小学语文写作教学的有效策略进行了探讨。 相似文献
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朱丽 《语数外学习(高中版)》2013,(6):148
应用文写作是中等职业学校学生适应日后职业岗位需要所必须具备的能力。案例教学方法能够有效提高中职学生对于学习应用文写作的能动性与参与性,从而有效提高教学质量。本文从案例教学的特点出发,分析了在中职应用文写作过程中如何有效的运用案例教学。 相似文献
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张婷 《读与写:教育教学刊》2011,(3):90-91
写作教学是高中英语教学的重要环节。积极有效的写作教学策略对于提高学生的写作能力和写作质量具有重要的现实意义。词汇组块理论有助于学生克服母语的影响,增强语篇组织能力和学生对于写作的积极性和自信心,提高学生写作成绩。 相似文献
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写作教学在英语教学体系中占有很大比重，旨在让学生形成良好的英语写作习惯，促使学生的英语写作水平得到有效提升。作为英语写作教学的一种有效手段，创设情境为英语写作教学注入了生机和活力，提供了写作支架，能够提高学生写作效率。英语教师要对英语写作教学中存在的问题进行深入分析，遵循直观性、趣味性和多样性的原则，创设真切的生活写作情境、生动的故事写作情境、合作写作情境、欢乐的游戏写作情境，提高英语写作教学效果，提升学生的写作素养和写作能力。 相似文献
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