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最近,国家教委郑重地向13所高校颁发了本科教学工作评价合格证书,它表明“以评促建”已取得阶段性成果。 国家教委正式组织开展本科教学工作合格评价,起始于1994年底,当时选择了天津城市建设学院等9所工业院校为试点,1995年又组织了对深圳大学等3所综合性大学及4所工业院校的教学评价工作,并先后对9所试点院校进行了复查。根据专家组的考查 相似文献
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以评价为契机促教学质量上台阶五邑大学□孙海龙１９９６年５月，国家教委专家组对五邑大学本科教学工作进行了实地考察，并于１９９６年底公布五邑大学通过了本科教学工作合格评价。通过合格评价以后，学校认真贯彻落实国家教委“以评促改、以评促建、重在建设、提高质量... 相似文献
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１６所高校被评１３所学校合格国家教委公布１０余所学校本科教学工作评价结论本刊讯最近，国家教委组织了对天津城建学院等１６所高等学校教学工作评价后，确定天津城建学院、河北机电学院、山东轻工业学院、四川轻化工学院、株洲工学院、安徽机电学院、南通纺织工学院、... 相似文献
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孙海龙 《清华大学教育研究》1998,(4):103-106
五邑大学创建于１９８５年，是一所以工科为主的综合性大学。学校校园面积近千亩，在校普通本专科生４０００多人，教职工６００多人，建筑面积２３万平方米，仪器设备固定资产３５００多万元。１９９６年，五邑大学以较好成绩顺利地通过了国家教委本科教学工作合格评价。... 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出:要建立各级各类教育的质量标准和评估指标体系,各地教育部门要把检查评估学校教育质量作为一项经常性的任务。近年来,国家教委正在逐步建立和完善高等学校本科教学工作评价制度,以进一步推进教学改节和提高教育质量。为此,我们受国家教委高教司委托,对近10年新建综合性大学(第一批被评学校:深圳大学、烟台大学、宁波大学、五邑大学等)本科教学工作进行了合格评价。《综合性 相似文献
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《五邑大学学报(社会科学版)》1994,(2)
五邑大学与美国玛利科巴社区学院及纽波特大学建立姊妹学校关系６月１８日，以小桑托斯博士为团长的美国卡内基教学促进基金会代表团一行１０人访问了我校．该团是应国家教委的邀请来华访问的．五邑大学是访问的第一站．陪同前来访问的有国家教委国家教育发展研究中心副主... 相似文献
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西安地质学院是国家教委确定的首批本科教学工作合格评价院校,1996年6月将接受国家教委专家组的验收评价,学院深感机遇之难得。全院上下经过一年左右时间的奋斗,已完成了第一、二轮评建任务,一个“抓教学,保质量,求生存,谋发展”的局面开始形成,并在继续升温。在自我评建中,逐渐达成了六点共识: 1.教学工作是学校经常性的中心工作,培养人才是学校的根本任务,提高教学质量是学校工作的永恒主题,教学工作评价是落实教学工作中心地位保证教学质量的宏观调控举措。在任何情况下,是否把培养人、教育人的教学工作放在第一位,反映了一所高校的办学指导思想是否端正。 相似文献
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五所财经院校教学评价及其引发的思考●国家教委高教司朱洪涛一、参评学校的特点中国金融学院、山东财政学院、西安统计学院、浙江财经学院、广东商学院五所财经院校１９９６年下半年接受了国家教委教学工作合格评价。这五所学校都是１９８３年以后新建或由中专升格的本科... 相似文献
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国家教委副署第二批高等学校教学工作合格评价本刊讯根据国家教委关于分批分期进行高等学校教学工作评价的决定，继１９９５年首批对１０８所普通高等学校进行本科教学工作合格评价之后，国家教委目前决定对第二批６４所普通高等学校进行本科教学工作合格评价。据国家教委... 相似文献
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国家教委对108所本科院校分批进行教学工作合作评价,是确保和提高本科教育质量的一项重大举措。华东地质学院将于明年上半年接受国家教委专家组的合格评价,这对学院的改革和发展来说,是一次机遇,也是挑战,全院上下都有一种危机感、紧迫感和责任感。在紧锣密鼓的“迎评促建”工作中,《中国高等教育》“教学质量百校行”专栏系列文章,在我院产生了积极的反响。从中我们了解到兄弟院校加强教学管理的各种新措施,特别是那 相似文献
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《北京教育(高教版)》1996,(4)
1996年6月13日至14日,北京市教育委员会在北京气象学院召开了“北京地区高等学校教学工作合格评价第二次交流研讨会”。北京市教委副主任林浦生同志、国家教委高教司同志到会并就高校合恪评价的有关问题发表了讲话。国家气象局教育司司长助理高学浩同志、国家教委教学合格评价专家组组长霍雅铃和纪克敏同志、中国教育报社记者、中国高等教育杂志记者、北京地区第一批参加国家教委合格评价的7所高校、第二批9所高校主管教学的校(院)长、教务处长、有关主管部门的领导以及北京市教委高教处的有关同志共50多人参加了交流会。 相似文献
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五邑大学作为一所新办的地方大学，面临的困难和问题很多。但最根本的问题是如何迅速提高教学质量。通过13年的办学实践，尤其是近三年来的发展，我们抓住原国家教委对我校进行本科教学工作合格评价这一机遇，以评价为强大的推动力，使教学建设。教学改革全面深入地开展。通过强化管理为教学系统创造良好的秩序和环境，建立起科学合理的奖惩淘汰等约束激励机制，充分调动教与学的积极性，提高教育质量。我们有以下几点体会。一、评价是动力教学评价对教学系统起着十分重要的作用。它既从目标，又从过程中去测量、监控、判断、诊断这一系统的… 相似文献
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巩固教学工作的中心地位——９所医药本科院校教学工作合格评价综述●国家教委高教司赵士斌石鹏建普通高等医药院校本科教学工作合格评价专家组受国家教委高教司委托，依据国家教委高等学校本科教学工作评价协作组制订的《专家组工作参考程序及评价方法与技术》和《高等医... 相似文献
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我们是怎样为教学评价工作服务的华东地质学院党委宣传部□花明／邹红梅国家教委确定对全国１０８所普通院校进行首批教学工作评价，我院是其中之一。评价的结果直接关系到学院的发展，引起了中国核工业总公司地质总局的领导和全院师生的高度重视与普遍关注。学院党委及时... 相似文献
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2006年，华东师范大学、东华大学、上海对外贸易学院、上海戏剧学院、上海工程技术大学、上海电力学院等六所高校，接受了本科教学评估。在今后的两年，上海还将有八所高校先后接受教育部的本科教学工作水平评估。评估为高校带来了什么？[编按] 相似文献
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1978年以来，为了加快高等教育的发展，我省复办、新办了10几所高校，在校生大幅度增加。教育质量和办学水平问题越来越突出。我们抓住国家“211工程”部门预审、立项和本科院校教学合格评价（以下简称教学评价）的机会，以评保建、以评促改，努力提高教育质量和办学水平。全省有7所高校通过了国家“211工程”的部门预审；5所高校通过了国家教委组织的本科院校教学工作合格评价。一批成人高校也进行了综合评价。通过一系列的教学评价，为全省高校进一步加强教学工作的中心地位奠定了基础。一、广东高等学校教学评价的特点199O年10月，国家… 相似文献
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利国伟 《五邑大学学报(社会科学版)》2000,(3)
在新千年带给人类新的发展希望的时候,五邑大学迎来了她15周岁的生日！我在此向为五邑大学的建设和发展付出了辛劳智慧的学校校长、教授和广大师生员工表示热烈的祝贺！向为五邑大学的建设和发展提供了各种支持和援助的江门五邑海内外乡亲表示崇高的敬意！向为五邑大学的建设和发展给予了指导和帮助的各级领导、各方面的朋友表示诚挚的感谢！1984年,当时江门市领导听取各方面的意见,毅然决定创办一所本科综合性大学,并得到广东省和国家教委的可贵支持。北京航空学院（现北京航空航天大学）叶家康副院长赞成此举,举家南迁,担起了五邑大… 相似文献