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异化是一个哲学概念,它是对人的生存状态的一种描述。在当今社会里,异化是一种普遍现象。体育领域里的竞技体育异化现象比较突出,因此受到更多的关注。相对来说学校体育异化 相似文献
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运用马克思主义异化理论来审视和分析学校体育,是进行学校体育理论研究、学术思考和扬弃其中异化现象不可回避的一个环节．把学校体育放在哲学的背景下来探讨,可加深对学校体育本质的认识,更好地指导学校体育实践． 相似文献
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学校体育肩负着引领人的生命健康发展这一使命。过于强调体育的功效与利益，使学校体育失去了作为对人的培养、使生命全面自由发展的本真意义，而且使学生的生命发生了异化。 相似文献
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刘英杰 《思茅师范高等专科学校学报》2014,(3)
目前竞技体育中的异化现象已经成为体育界注目的焦点,竞技体育的异化现象已是现实体育生活中存在的现象,已经成为竞技体育发展的致命障碍,因此研究和讨论这一问题已成为当务之急和必然要求。对竞技体育的观念、文化、价值、意识形态、伦理的异化现象进行分析讨论。 相似文献
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竞技体育运动激烈的竞争性导致人的异化现象的发生．依据马克思“劳动异化”的理论，从以下四个方面分析竞技体育运动中人的异化现象．即人的物化、人的自身异化、人的类本质异化和人与人关系异化． 相似文献
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论述了科学体育观和人文体育观在我国学校体育中的生成、发展及启示.认为人的二重性存在是两种体育观生成的根源,从科学体育观的异化发展到以人为本的人文体育观的确立,是我国学校体育思想发展的总体态势.但是,人文体育观的发展必须以科学体育观为基础,并逐步解决学生体育需要的合理性问题. 相似文献
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我国学校体育长期呈现有术无学的状况,没有起到其应有的作用.理性体育取代感性体育是改变这一现象的根本举措.理性体育的思想基础是贵身论哲学、人本主义思想和民主与科学的思想,体育教育工作者应是理性运动的思考者和实施者. 相似文献
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“大班额”是随着适龄教育人口数量扩大和家长择校意识增强，从而引起学校教学资源失衡而导致部分学校班级人数过分膨胀的一种特殊现象。“大班额”现象已经使学校的教学体系局部出现无序状态，尽管这种状态是一种暂时性的结构失衡，但是它已经对正常的体育教学的开展产生诸多不便，严重制约了体育教学质量的进一步提高，阻碍了体育教学改革深入发展。[第一段] 相似文献
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近年来,我国青少年体质状况并不乐观,体质持续下降是不容轻视的问题,其重要的原因之一在于学校体育发展走入误区,出现异化现象．对体育与健康认识的异化、地位的异化、教学过程的异化、师生关系的异化、安全的异化是其具体表现． 相似文献
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从人的发展观论休闲体育 总被引：8，自引：0，他引：8
王深 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(3):167-172
本文运用文献收集法、逻辑分析法,从人的发展角度对休闲体育行为进行了深入研究.得出的结论是:休闲体育不是一种随心所欲、漫无目的、消磨时光的消极活动,而是一种精神自由、心灵快乐、创造性的主体活动,其根本目的是促进人的身心发展.目前,休闲体育的本质特性--自由性和创造性正在消失,因而呈现出某些异化现象.要通过休闲体育实现自我发展,人们就应该增强主体意识,提升休闲能力,形成个性化的体育休闲方式. 相似文献
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樊翠红 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(12):106-107
学校体育是学校教育的重要组成部分,它的主要任务是培养未来社会所需要的身心全面发展的人．而现在广泛应用到我国学校体育教学中的“快乐体育”思想,没有得到很好的贯彻与发展,其主要原因是缺少一种合适的“快乐体育”教学模式．本文针对此现象对快乐体育教学模式进行探讨． 相似文献
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当今世界的竞技体育,集中体现了人类“更快,更高,更强”崇尚进取之精神,展现了国家的富强与民族的力量．竞技体育是人类自身创造并发展起来的．从游戏的创立,比赛的规则到竞技的对抗,竞技体育在其社会化的进程中,也不可避免的出现了与人类的初衷相悖的异化问题．并且异化问题已经成为危害竞技体育发展的毒瘤．文章的出发点就是从哲学的角度来研究竞技体育的异化问题,引起人们对体育异化的关注．通过对竞技体育异化的表现形式、产生的原因进行分析,并提出解决其异化问题相应的对策和基本思路。 相似文献
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一、从体育与人的概念角度来认识体育生活价值
从体育与人角度来认识,体育就是人的体育,人是社会的人,人的体育行为是作为一种社会生活来进行的。同时体育是人类个体通过体育活动联系社会,实现社会化的一种主要手段和方法。正因为如此,我们的学校体育教学内容常常体现在一般的社会人的生活方式、参与体育的现象、体育的社会活动习惯、体育的长期锻炼习惯、社会节日风俗活动之中,即思想、政治、社会意识形态、价值观等之中,以及物质产品之中。 相似文献
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王坤 《中国教育发展研究杂志》2007,4(5):127-128
兴趣是人的一种心理现象，是指一个人认识与掌握某种现象、事物或参与某项活动具有积极情绪的一种心理倾向。兴趣，是人对外界环境一定的现象与事物在认识或实践中产生的心理倾向。因此，兴趣不能离开具体的对象，在体育教学中培养从事体育活动者的兴趣选择与确定体育活动内容十分重要。 相似文献
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《中国群众体育现状调查与研究》课题研究表明：形成体育人口的一个重要前提条件是学校体育教育，在学校学习期间形成的终身体育观念。对发展国家体育人口数量和质量起着决定性的作用。学校体育教学已成为社会体育健康有序发展的瓶颈……本文就如何改变这一现象作一初步探讨。 相似文献
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本文通过对学校体育目的问题的哲学思考,阐述了学校体育目的建立的重要性和指导性,以及如何全面认识学校体育目的,以便在学校体育教学中更好的指导工作。 相似文献
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在人类历史的长河中,由于人们对体育认识的局限和出于某种功利性目的,学校体育常常以扭曲的形式被运作,甚至出现异化。因此,欲对学校体育进行文化解构,那么追寻其历史源头,审视其质变过程是十分必要的。 相似文献
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陈智 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,31(3):168-170
利用文献资料法、逻辑法,从体育中考异化现象着手,依据体育中考异化现象的种类,分析我国体育中考异化现象产生的原因,从组织管理、法规制度等方面提出建设性的意见,以期促进体育中考合理开展,归正体育中考价值取向. 相似文献