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教材丰富的内涵是编拟高考数学试题的源泉.高考数学试题大都是由课本例题、习题或阅读材料经过加工、变形、重组、延伸和拓展而成.如2012年高考湖南文科卷第17题就取材于课本,经过加工改造后又高于课本,充分体现了高考命题源于教材又高于教材的指导思想.高考真题(2012年高考湖南文科卷第17题)某超市为了解顾客的购物量及结算时间等信息,安 相似文献
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甘学军 《中学数学研究(江西师大)》2013,(4):17-19
教材丰富的内涵是编拟高考数学试题的源泉.高考数学试题大都是由课本例题、习题或阅读材料经加工、变形、重组、延伸和拓展而成.如2012年高考湖南文科数学卷第17题就取材于课本,经过加工改造后又高于课本,充分体现了高考命题依纲靠本,源于教材又高于教材的指导思想.高考真题(2012年高考湖南文科数学卷第17题)某超市为了解顾客的购物量及结算时间等信息,安排一名员工随机收集了在该超市购物的100位顾客的相关数据,如下表所示. 相似文献
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纵观近几年的高考数学试题,“依纲扣本”是命题的主方向,数学课本成了高考命题取之不尽、用之不竭的源泉．2009年高考湖北卷理科数学第20题起点低,入手易,植根课本,拓展创新,完美地诠释了高考试题“源于教材,高于教材”的命题理念． 相似文献
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张文成 《中学数学研究(江西师大)》2009,(11):38-40
纵观近几年的高考数学试题,“依纲扣本”是命题的主方向,数学课本成了高考命题取之不尽,用之不竭的源泉．2009年高考湖北卷理科数学第20题,起点低,入手易,植根课本,拓展创新,完美地诠释了高考试题“源于教材,高于教材”的命题理念． 相似文献
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2011年高考陕西数学文科卷和理科卷中有这样一道解答题：＂叙述并证明余弦定理.＂该题几乎是中学数学教材中的原题,满分为12分,但是全省文科考生该题的平均得分为3.4分,理科考生该题的平均得分为5.6分.由此可见,很多学生并不重视基础,还未走出＂题海战术＂的误区.近些年来,高考数学中有很多试题源于课本,但又高于课本.本文对部分课本习题进行分析, 相似文献
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高考原题 （2012年高考湖南文科卷第22题）已知函数f（x）=e^x-ax,其中a〉0．
（I）若对一切x∈R,f（x）≥1恒成立,求a的取值集合． 相似文献
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2002年高考数学试题的理科第18题与文科第19题,是两道针对旧教材的立体几何问题,本文利用新教材空间向量知识,分别给出它们的一种简捷解 相似文献
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概率是现代应用数学的重要分支。2006年的文科高考对数学中概率的考查力度明显加大,且把概率作为考察学生分析、解决实际应用问题能力的主要素材,全国16套文科数学试题及广东数学(B卷)试题、江苏数学卷中都有概率题,其中江西省、四川省、安徽省文科数学各有一道选择填空题和一道解答题都是概率题,满分是17分;湖北省文科数学有一 相似文献
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方世跃 《中学数学研究(江西师大)》2003,(6):28-31
2002年全国(卷)高考文科第(22)题开高考数学试题题型设置之先河,要求考生将预先给定的平面图形,通过拼剪,构成不同的立体图形,并计算其体积等.该题是一道颇具创意,集基础知识、空间想象力、动手能力于一身的一道好试题. 相似文献
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2022年高考物理全国甲卷第25题、乙卷第25题落实中国高考评价体系,突出物理思想方法考查.试题源于教材而又高于教材,引导教学回归课本,杜绝通过刷题来提高学生成绩的不科学的做法,切实减轻学生的学业负担. 相似文献
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2007年普通高等学校招生全国统一考试(湖南文、理)散学试卷是两套计算量较大的高考试卷,考生普遍反映今年的高考试题相对于2006年的高考试题难一些,与2003年的高考试题难度差不多,其实质是第1～9题、第11～13题、第16～18题较易,第20题的第二问和第21题(理科的第二、三问和文科的第二问)较难,大部分考生都未做.考生得分拉开差距的是第19题、第20题的第二问和第21题(理科的第二、三问和文科的第二问).2007年高考湖南卷数学试题增加了填空题的分值, 相似文献
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从近几年高考数学试题来看,高考对能力的考查要求逐步提高,尤其2019年的全国卷,体现了"刷题战术"的功效明显下降.最近教育部明确新高考将不再制订《考试大纲》,这就更需要我们在新课改条件下针对数学试题进行思考并采取有效的复习策略.我们深知学数学离不开解题,在解题中要善于发现和总结解题规律和方法,并能"寻根"与"变式",避免盲目地"刷题",从而达到做一题通一类的效果.这其中"题"是关键,历年来的高考真题经过"大场面"的检验,所以较经典的高考真题具有代表性和权威性,能引起大家的共鸣.笔者现以2019年全国卷Ⅰ文科和理科22题为例,从一题多解、解法点评、寻根探源与同源变式的角度来进行分析,与读者交流. 相似文献
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【考情分析与知识链接】有关“改革开放的经济建设成就”是历年来高考的考查重点区域,仅2008年考查范围就很广。如2008年天津高考文综卷17题考查改革开放对综合国力的影响,2008年天津高考文综卷第39题考查邓小平对改革开放做出的贡献,2008年广东高考文科基础卷第28题考查经济体制改革,2008年宁夏高考文综卷第34题考查对外开放政策,2008年重庆高考文综卷第39题考查经济体制改革特点等等。而要想答好这些题首先一个前提,就是要落实好课本基础知识。预计2009年的高考,这方面的内容仍然是考查的热点,以下几方面特别值得注意。 相似文献
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范建银 《中国数学教育(高中版)》2011,(5):33-35
许多高考试题的背景材料源于课本,能在课本上找到＂影子＂或＂原型＂,甚至有些高考试题就是对课本原题的变型、改造、延伸和综合.2010年高考数学山东卷理科第21题,虽然来自课本但又高于课本,对其分析解答后发现不仅部分问题的结论可以推广、拓展,而且对高考复习有一定启发作用. 相似文献
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高考试题源于教材又高于教材.文章通过对2013年全国高考福建理科数学卷第18题追踪溯源,指出命题专家通常在教材的基础上,经过类比、归纳、引申,结合遗传、变异,命制出高质量的圆锥曲线综合试题.因此,追寻命题依据成为研究高考试题、深度挖掘教材及提升高三复习质量的指南. 相似文献
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空间想象能力是《考试说明》中所提到的“五能两意”考核要求之一,今年广东高考数学试题也不例外,体现在文科第18题、理科第20题．随着几何问题代数化的发展趋势,建立空间直角坐标系解立体几何题将成为一个重要方法．下面以2008年广东高考数学试题理科第20题为例,从多种建立方法来感悟如何适当选择坐标原点以建系,以飨同学们． 相似文献
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今年的高考数学试题 ,特别注重了考生能力、素质和深造潜能的考查 ,比过去的试题更加灵活、科学 .考生在解题过程中 ,普遍感到入手有门 ,各层次的考生都可充分发挥 .1 试题特点今年的数学试题能全面考查高中数学基础 ,减少了繁杂的计算 ,着重考查本学科中的重点内容 .如试题中的文科第 1题、文理科第 4题、第 5题、文科第 8题 ,就考查了函数的基本概念和性质 .理科第 19题、文科第 2 0题、文理科第 17题、第 2 1题 ,考查了函数的最值、图像、解析式、定义域等 ,函数成为试题的主体 .试题结合基础知识考查了基本数学思想和数学方法 .考查数… 相似文献
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2007-2010年广东高考数学试题,无论文科还是理科,第一道解答题都是三角函数题,三角函数题注重基础,要求通性通法．下面以2010年广东高考三角函数题为例,通过一题多变,揭示三角函数题考查的本质． 相似文献
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王冬冬 《数学学习与研究(教研版)》2013,(13):126+128
1.(2010年高考数学全国课标文科第21题)设函数f(x)=x(ex-1)-ax2.(Ⅰ)若a=12,求f(x)的单调区间;(Ⅱ)若当x≥0时f(x)≥0,求a的取值范围.2.(2012年高考数学湖南卷文科第22题)已知函数f(x)=ex-ax,其中a>0. 相似文献