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《江苏教育》1982,(12)
学习和贯彻党的十二大精神学习“十二大”精神开创教育新局面 (六篇)····,···········,、·一李夜光等(10.2)根据学校特点扎扎实实宣讲十二大文件精神 .......……甲,.....……,…常熟县文教局(10.5)常熟县中学关于学习宣讲党的十二大文件的 初步打算·····,······4··········...··,……(1 0 .6)十二大指明了开创教育事业新局面的道路 ......................·.......···……何东昌(11.2)宏伟目标一定能实现············,一陆善高(11.6)联系实际宣讲十二大文件的兰个具休方法 .......… 相似文献
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《江苏教育》2006,(23)
视点用科研这个武器“突围”············……王军(1:l)名师共享与教育均衡发展的制度设计..........................................……张荣兴(2:l)作为理想主义者的教师············……肖川(3:1)从记住每个学生的名字做起······……缪兴秀(4:l)知耻而后勇···························……赵志毅(5:1)攻坚克难，补齐农村课改这块“短板”…丁昌桂(6:l)永葆先进性常怀赤子情，···········……裴伟(7:l)把每一所农村中小学建设成合格学校.................……，..… 相似文献
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《湖南教育》1985,(12)
(括号内数字为期号、页码)坚持“三个面向”加速普教改革 ...................·····……周忠尚(l·3)烈士塔的喜悦和思考 ··一王宪贵任晓锋段志坚(1·5)“要真正把教育作为战略重点抓” —访常德地委书记陈彰嘉 ...................·....……刘际雄(2。3)贯彻“三个面向”搞好师训工作 ................·...····……普作之(2·4)湘潭市发展职业技术教育的一条 重要经验 ·..··.········.·········……杨家烈(2·6)锐意改革不断进取 —纪念《湖南教育》创刊 三十五周年···……本刊编样部(4 .3)回顾与展望… 相似文献
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《课程.教材.教法》2007,(12)
‘特稿关困惑的思考:在素质教育与考试竞争之间……杨启亮(11·3)，课程改革与研究二课程评价的现状、问题与展望···············……刘志军(l·3)试论基于课程标准的学生学业成就评价····································……崔允都，夏雪梅(1·13)论中小学校长校本课程领导的功能和策略……邹尚智(l·19)论教学内容创生:规定性要素及基本路径……李臣之(2·3)课程运作系统中的课程咨询机制············……代建军(2·10)新课程经验化与学习环境建构··········… 相似文献
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《天津市教科院学报》1999,(6)
一—”““一“”一“适应”是教育永恒的追求（o束@丐?——兼评世纪末几种热点教育观刘尧（5.9）关于加快普及高中阶段教育的思考对我国教育现代化的一些思考一王玉秋（5.15）…………………………………·’·严先行（l·5）教育产业化刍议……………………王德发（5·20）从美、日两国师范教育制度的共同特点谈天津师对我国义务教育实施中几个问题的思考范教育的改革与发展…………‘··庞学光（l·9）……………………………………李申申（6.l）关于本市高等教育毛入学率及1999年发展现代教学理论的卞要特征:传统与现代的整合目标的思… 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》1996,(4)
哲学·政治·经济“实践标准”与邓小平“三个有利于”标准……………………………………梁来松(l·4)论有中国特色社会主义的效率与公平………………………………………李顺芬(1·9)浅论市场经济下共产党人的价值观………………………………………… 邱光洪(1·14)关于认识、实践、目的同一性问题的探讨…………………………………… 曾仕礼(l·17) — —形而上学方法论之六论物质世界动力系统的四个层次…………………………………………… 吉彦波(l·24)对实用主义的再认识…………………………………………………………孙德超(二·28)范… 相似文献
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《江苏教育》2007,(23):59-63
视点理清新课程改革的实践脉络有一种落后叫先进(“:”前为期数，后为页码)当下何以出不了大教育家····..……孙孔琳(9:18)周彬(l:l)郭志明(2:l)学校经营是新时代教育的新境界王继华(3:1)学校需要有钱、有人、有精神······……金边(4:l)校长的知性自觉·····················……王一军(5:l)玩是儿童的精神旅行···············……王灿明(6:l)玩是教师假期里最重要的事···……储朝晖(7一8:l)校长的理想与理想的校长······……陈平(10:1)认真学习贯彻学习十七大精神积极推进区域教育… 相似文献
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〔练习题〕 仿照课文第2节的写法,用上“觉得·-·…实际上”“因为……所以……”的句式介绍太阳热的特点。 〔指导过程〕 1.学习课文1一3节,弄清楚太阳有3个特点:远、大、热。 2.按要求说说太阳的热。 (l)课文的第2节用“觉得……实际上”开头,写出了我们对太阳大小的感觉和实际情况。请用“觉得……实际上”这一句式,写出我们在地球上对太阳“热”的感觉和实际情况。 填空练习: 我们在地球上(觉得太阳并不那么热),实际上(它可热得很)。 学生口头交流: (2)第2节用“因为,··…所以……”写出地球上看太阳只喃阶一个盘子那么大的原因,请用… 相似文献
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《中学数学教学参考》1995,(12)
」嘿尹瞬书黔朴价一猫姗丫弩麟子淤代地启羚t瞥沪群~尸户今代降黔砂嗡二戈琴一从沙黔羚职窄侧饭专稿1994年全国高考数学试卷评价报告 …国家教委考试中心全国高考试题评价组1一2(1)论“3 2”高考复习的性质与安排…罗增儒1一2(4)试谈“新中国数学会”的始末 —一纪念中国数学会成立60周年…张友余5(1)热门话题特点·启示·导向·别解 —1995年全国高考数学试题综合评析。二8~9(1)数学教育初中数学情感目标教育及评价初探 ·········.··············……施克江姚启平4(l)“高分下潜伏着危机”的来由与对策 —我国初中… 相似文献
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