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1.
蔡文伯 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z1)
知识经济对高等教育提出了前所未有的更高要求。为此 ,高等教育须在学校办学观、教育发展观、教育价值观等方面转换观念 ,适应时代发展和改革开放的需要 ,培养能够适应时代要求、参与国际化竞争的高素质人才。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2017,(6):11-12
在经济全球化的背景下,高等教育的国际化趋势日益加强。高等教育时期的中外留学生交流已从传统政治外交价值标准逐步转变为国家之间进行有效的高等教育资源交流的过程。为了推动我国高等教育的发展,我国也要积极推进高等教育的国际化,重视和加强中外留学生的交流,吸引外国留学生以及让中国学生进入外国大学接受高等教育,最终通过人才的交流提高我国高等教育质量,逐步缩小与发达国家的教育差距,推动高等教育的国际化和可持续发展。 相似文献
3.
申亚民 《天水师范学院学报》2010,30(4)
教育国际化是当今世界教育发展的必然趋势。教育国际化与都市国际化有着密不可分的关系。教育国际化在建设关中—天水经济区(简称关天区)、西安国际化大都市的过程中具有极其重要的地位与作用,它是实现关天经济区定位目标、西安国际化大都市的重要路径。西安教育的国际化必须从高等教育入手,政府必须直接参与、主导教育国际化,加强宏观指导,合理规划,分层分类推进;革新教育理念,改革教学方法推进课程的国际化;以人员的交流与合作为平台,拓宽国际空间;引进市场机制,增强教育机构自身运转的能力。 相似文献
4.
《西安欧亚学院学报》2007,5(2):F0002-F0002
国际学院本着国际课程本土化、教学方法国际化、教学组织多样化、教学手段信息化、体验教育全程化的理念，培养国际化创新型应用人才。学院以市场为导向，采用项目＋专业的课程设置方法，借鉴国际化的教学模式和先进的教学手段，通过获取国际证书与海外大学联合办学等方式，使学生增强就业实力并向国际化就业方向迈进。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2021,(12):52-53
随着信息技术的不断发展壮大,我国的教育行业取得了飞速发展,成人高等教育作为首要国民教育方式,其课程资源建设及应用却严重滞后。为了满足成人教育学院在移动互联网时代下的学习需求,必须改进成人高等教育课程资源的建设及应用。现根据移动互联网时代成人高等教育的现状、成人高等教育课程资源建设及应用的现状探讨推进成人高等教育课程资源建设及应用的原则,分析在移动互联网下如何推进成人高等教育课程资源建设及应用,希望对移动互联网下的成人高等教育课程资源建设及应用有所帮助。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2017,(11):172-173
人才是创新的核心要素,国际化外语人才更是经济全球化发展的重要资源和储备。在当前的经济形势下,国际化外语人才储备和质量对"一带一路"的伟大战略构能否顺利开展有着举足轻重的影响。高等教育是向国家输送创新性国际人才的摇篮,我省各高校应该以此为契机加强创新性复合人才的外语能力培养。 相似文献
7.
基于全球化时代对国际化人才的需求,大学日益重视推进课程国际化这一重要策略,通过分析现阶段英国高等教育课程国际化的必要性和策略,以兰卡斯特大学社会学课程的国际化设计作为案例进行研究,探究英国高校课程国际化的实践情况,同时从政府和学校层面对我国课程国际化提出若干建议。 相似文献
8.
宋利强 《长春教育学院学报》2014,30(13):73-73
国际化是高等教育发展的一种趋势,世界各国对于提高高等教育国际化水平已经达成了普遍共识。本文从高等教育国际化的特点和现状入手,结合中国高等教育所面临的挑战,分析了高等教育国际化对我国外语教育的启示。 相似文献
9.
以就业为导向的高职课程与教学体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业技术教育主要是培养应用型的技术人才,是以就业为导向的教育。高等职业技术教育在课程理念、课程结构和课程实施等方面都应有不同于学术型高等教育的标准和做法,宁波大红鹰职业技术学院在2001年建校伊始就开始了对课程和教学的全面探索。本文即是对该校课程理念与实践进行剖析和概括,展示一个现实的高职教育课程和教学的新体系。以期对我国高等职业技术教育的发展提供一些有益的启示和借鉴。 相似文献
10.
高等职业技术教育主要是培养应用型的技术人才,是以就业为导向的教育。高等职业技术教育在课程理念、课程结构和课程实施等方面都应有不同于学术型高等教育的标准和做法,宁波大红鹰职业技术学院在2001年建校伊始就开始了对课程和教学的全面探索。对该校课程理念与实践进行剖析和概括,展示一个现实的高职教育课程和教学的新体系。以期对我国高等职业技术教育的发展提供一些有益的启示和借鉴。 相似文献
11.
贾华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(7):125-127
笔者阐述了培养国际化商务人才的社会经济背景,提出了高职院校应发挥自身优势,承担起培养国际化商务人才的重任,并从培养目标、专业设置、课程开发、教学方式、办学方式、教师队伍建设等方面,对高职教育国际化商务人才的培养模式进行了探讨。 相似文献
12.
王璐 《广州广播电视大学学报》2006,6(3):7-11,26
国际化已经成为高等教育发展的一种全球性趋势,它不仅是一种教育理想,而且是一种正在全球范围内展开的教育实践。高等教育国际化的发展走向与具体实施,需要一个过程,需要采取有效的途径和方法来完成。本文从广东的人缘、地缘及高等教育发展的实际出发,提出了推动广东高等教育国际化发展的七项策略。 相似文献
13.
高等教育国际化的潮流中我国遇到的问题及应对原则 总被引：1，自引：0，他引：1
王璠 《湖北函授大学学报》2011,24(7):7-8
我国高等教育国际化的问题目前尚缺少系统的研究。但是在世界经济全球化、贸易自由化的推动下,我国的高教国际化也已经成为一种新趋势,逐渐为人们所重视。在国际教育贸易市场开放的大环境下,尽管我国高等教育的改革日趋深化,但是高等教育在适应国际化中尚存在一些问题。因此,我们应本着双向性原则、平等性原则、多元化原则、深度性原则来应对我国高教国际化中出现的各类问题,推动高等教育国际化稳步发展。 相似文献
14.
《江西蓝天学院学报》2014,(3):24-28
作为我国高等教育国际化的重要组成部分,高校双语教学使高等教育国际化能够拥有稳固的教学基础、坚守"以学生为本"的教育理念、跨越精英教育的界限以及实现自我传承,因此高校双语教学在我国走向高等教育国际化的过程中应起主要桥梁的作用。为此,我国高校双语教学应继续探索有效发展路径,使其在高等教育国际化的背景下有更好的发展。 相似文献
15.
浙江服务外包产业目前已经进入快速发展时期,但人才培养却相对滞后。浙江高校资源丰富,应建立与服务外包企业相结合的人才培养体系。高等教育应充分利用资源,与企业密切合作,在师资、标准、教材、课程和实训各方面达到企业的培养目标,体现人才培养的层次性,培育出更多高素质、国际化、应用型人才。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2019,(16)
创新创业教育是各高等院校深化高等教育改革、提升人才培养质量的重要途径,创新创业教育课程是创新创业教育的核心所在。本文在阐述智慧教育提出背景及意义基础上,以安徽中澳科技职业学院为例,探讨以创新创业课程改革为核心,搭建课程资源共享平台,改变传统教学模式,改进课程评价方式,提高师生信息化应用水平,提升大学生创新创业能力。 相似文献
17.
刘丹 《湖北函授大学学报》2014,(2):62-63
在全球一体化的背景下,教育国际化已成为教育发展的必然趋势,而课程国际化和教材国际化是教育国际化的重要内容。从我国高校现有的课程设置与教材内容来看,国际化程度在不断提高。本文以西方经济学为例,从历史发展与国际比较两个方面,探讨我国高校课程与教材在发展中遇到的问题,并提出教学改革的相关建议。 相似文献
18.
加快高等教育的发展,提高高等学校的办学层次和竞争力,培养具有创新意识和国际意识的高质量人才,是当前我国、特别是西部地区高等教育适应教育国际化趋势需要急迫解决的问题。作为西部地区来说,我们必须深刻认识和把握高等教育国际化对我国高等教育发展的影响,大胆借鉴国际上先进的高等教育管理理念和运行模式,转变观念,完善机制,继续加快高等教育布局结构调整,充分落实高等学校的办学自主权,只有这样才能适应高等教育国际化的大环境,促进西部地区高等教育的大发展。 相似文献
19.
杨昊 《长春教育学院学报》2013,(17):15+68
在经济全球化和教育全球化的时代背景下,研究生教育国际化是世界高等教育发展的潮流和趋势。当前我国研究生教育国际化在战略意识、国际交流合作的层次、师资队伍及教学等方面都存在不少问题,本文试图针对这些问题提出提升我国研究生教育国际化水平的对策。 相似文献