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提升学生的核心素养是教育的终极目标,且“创新能力”是核心素养的高级层次,所以,“创新”就成了数学这一基础学科的主流。实施创新教育,需要营造和谐的教育环境,培养学生的创新意识、创新思维、创新技能以及创新个性。从营造良好的创新环境、培养创新意识、培养创新思维和技能、培养创新教育的情感智力这四个方面阐述了如何培养学生的创新能力,由此得出了教育必须以学生为主体,发挥学生的主观能动性,培养学生的创新意识、创新思维和创新技能的结论,以及我们要用创新情感与学生沟通,才能获得良好教学效果的结论。 相似文献
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正创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺不竭的动力。中学政治教学肩负着培养新世纪人才的重任,推行创新教育责无旁贷。在高中政治教学中,如何进行创新教育呢?根据自己的教学实践,我认为关键是弹好"营造氛围、激发兴趣、自主探究"三步曲。一、营造和谐宽松的学习环境,让学生敢于创新良好的心境和积极的情感对学生的发展有相当重要的积极作用。开展创新教育首先要营造一个和谐宽松的学习环境,建立良好的师 相似文献
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个性发展与创新教育论析 总被引：1，自引：0，他引：1
创新教育与个性发展是相辅相成的,实施创新教育的过程正是体现个性发展的过程,而个性和谐的发展又能促进创新教育的实施。发展个性,实施创新教育,必须更新教育观念,加快改革的步伐,为学生的个性发展营造一个自由良好的环境与空间。 相似文献
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目前我国创新创业教育环境欠佳,表现在创新创业教育发展水平不高,社会对大学生创业偏见较多,大学生创新创业意识淡薄,创新创业阻力较多。营造良好的创新创业教育环境,应加强对大学生创新创业工作的组织领导,规范创新创业教育,加大创新创业教育投入,充分发挥学生社团作用营造创新创业校园文化环境;建设一批创新创业实训基地,培养大学生创新创业实战技能;发挥网络优势,为学生创新创业提供资讯支持;搭建孵化平台,为学生创业提供基地支持;加大资金支持力度和政策支持;营造支持创新创业的社会舆论,以利创新创业教育的发展。 相似文献
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位永超 《宿州教育学院学报》2008,11(5):158-159
创新教育是指依据时代发展对人才的需要,有目的地培养学生的创新精神、创新能力和创新人格的教育。教师创造性地“教”学生创造性地“学”。营造良好的创新环境,培养学生创新精神。 相似文献
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怎样在计算机教学中培养学生的创新能力 总被引：2，自引：0，他引：2
要在计算机教学中培养学生的创新能力,教师教育观念的转变是创新教育的前提,营造良好的创新环境是培养学生创新能力的关键,激发创新思维是培养学生创新能力的重要手段。 相似文献
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黄荣梅 《四川职业技术学院学报》2007,17(4):105-106
计算机课程是一门灵活性、实践性、综合设计性较强的课程,在教学中要结合教材,大胆进行教学设计,营造良好的创新教育环境,注重激发学生创新思维,从而培养学生的创新能力. 相似文献
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朱敏 《读与写:教育教学刊》2008,(3)
创新教育是素质教育的要求。那么在机械专业课教学实践中,又怎样实施创新教育,开发学生的创新能力呢?笔者认为教师教育观念的转变是培养学生创新能力的前提;唤起创新意识、激发创新激情是培养学生创新能力的重要手段;营造良好的创新环境是培养学生创新能力的关键。 相似文献
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如何依据学科特点,在初中数学教学中,找出创新教育突破口,培养学生的创新能力呢?一、提供空间,营造创造性思维环境教师应为学生提供有利于创造的学习环境。教学环境应当为每个学生提供自由思想的空间,让学生大胆想象甚至异想天开。鼓励学生有所发现,有所创造。学生能否具有一定 相似文献
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祁鑫 《读与写:教育教学刊》2008,(7)
创新能力的培养是创新教育的核心,创新教育是以培养人的创新精神和实践能力为基本价值取向,着重培养学生创新意识、创新观念和创新态度。如何实现创新教育的目标呢,关键在于创造良好的学习环境,营造创新教育氛围。 相似文献
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邢永亮 《晋城职业技术学院学报》2009,2(2):8-9
在高职教育中实施艺术教育是为了激发学生的学习兴趣,提高学生文化品位,拓宽学生的发展空间：因此我们在学校要营造一种气氛,打造一个良好的教学环境,坚定不移地坚持把艺术教育渗透到教学中去。 相似文献
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创新教育是素质教育的核心内容。实施素质教育,就要给学生一个广阔的思维空间,给学生参加实践活动的机会,营造和谐的环境氛围,保证学生愉悦的心理状态。营造创新气氛,培养创新意识是我们每个教师应该追求的目标。 相似文献
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胡金和 《中小学作文教学(小学版)》2011,(8)
创新教育是素质教育的核心内容。实施素质教育,就要给学生一个广阔的思维空间,给学生参加实践活动的机会,营造和谐的环境氛围,保证学生愉悦的心理状态。营造创新气氛,培养创新意识是我们每个教师应该追求的目标。 相似文献
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新课程教学为广大教师提出了更高的要求,创新教育也成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题,数学教育是创新教育的主阵地。数学是一门富有创新内涵的学科、是研究现实世界的数量关系和空间形体学科、具有较强的严谨性、抽象性、思维性等特点,因此在数学教学中蕴含着无穷的创造因素,它有利于学生精神的形成与创造性心灵的发展。如何利用数学学科的特点,引导学生更新观念、研究和探索,培养学生创新思维能力,下面谈一些粗浅的认识。一、营造和谐环境,培养学生创新思维教师要用对学生浓厚的爱去爱护他们,关心他们,尊重他们,营造师生情感… 相似文献
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一、营造和谐宽松的学习环境,让学生敢于创新良好的心境和积极的情感对学生的发展有相当重要的作用。开展创新教育首先要营造一个和谐宽松的学习环境,教师应尊重、关心、支持、赏识和平等地对待每一个学生,并努力消除学生的恐惧感。教师应 相似文献
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在中学政治教学中,如何进行创新教育呢?我认为关键是弹好"营造氛围、激发兴趣、自主探究"三部曲。一、营造和谐宽松的学习环境,让学生敢于创新良好的心境和情绪、积极的情感对学生的发展有相当重要的积极作用。如果学生感觉课堂气氛不宽松,怕说错话,担心发言被讥笑,那么学生就不敢表达自己的想法,就会妨碍学生的独立思考,妨碍师生之间、学生之间进行交流,甚至会使学生封闭自己的心灵,更谈不上创新。因此,开展创新教育首先要营造一个和谐宽松的学习环境,建立良好的师生关系和同学关系,让学生具有的欲望以极其自然而且以最佳的状态表现出来。 相似文献
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中学信息技术课创新教育初探 总被引：1，自引：0，他引：1
激发学生的学习兴趣,培养学生创新意识;锻炼学生的创新能力,培养学生的创新人格,以及营造良好的创新环境是信息技术课程创新教育的关键. 相似文献
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新课程理念注重培养学生创新精神和实践动手能力。数学课堂教学如何给学生营造一个民主平等、宽松和谐的学习环境,激发、引导学生创新思维,使学生的创新潜能得到充分发挥,是我们数学教师共同关心和积极探讨的问题。下面结合教学实践,谈谈自己的几点体会。一、营造良好的学习气氛是培养学生创新思维的前提美国心理学家罗杰斯指出,在课堂教学过程中,只有让学生处在无拘无束、自由畅达的空间,他们才会尽情地“自由表达”与“自由参与”。因此,在组织课堂教学时,我们应力求营造一种民主平等、宽松和谐的学习气氛,使学生有创新的勇气,创新的热情,… 相似文献
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激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识；锻炼学生的创新能力，培养学生的创新人格，以及营造良好的创新环境是信息技术课程创新教育的关键。 相似文献
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创新对民族的兴衰具有举足轻重的作用.所以我们在深入开展“快乐体育”的过程中,必须时刻注意加强学生创新能力的培养.
一、营造多彩多姿的创新环境
中央教育科学研究所所长阎应钦教授认为:我们的“创新教育”着重强调要营造人才成长的“土壤”和良好的环境,而不是仅仅停留在操作层面上.因此,课堂环境对学生具有不可忽视的教育作用,对学生个性化的发展产生潜移默化影响,从而推动学生发现新事物,掌握新方法,解决新问题. 相似文献