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1.
吴起华 《湖南科技学院学报》2010,31(11)
从社会文化变迁的视角来看,社会主义核心价值体系是一种社会文化,其必然存在传播、接受和内化的文化变迁过程.加强大学生社会主义核心价值体系教育要抓好传播途径、接受度、内化路径三个环节,即在大学生社会主义核心价值体系教育中积极探索传播途径以扩大社会主义核心价值体系对大学生的普及,准确把握大学生接受度以促进社会主义核心价值体系对大学生的影响效果,努力创新大学生内化路径以保证社会主义核心价值体系对大学生的影响作用. 相似文献
2.
余玉花 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(1):25-30
社会主义核心价值体系的主导性主要体现为其居于社会各种文化的核心地位、其对社会文化的领导力和其对社会文化的引导作用。社会主义核心价值体系可以借助国家的力量来实现其主导性,但从社会主义核心价值体系主导性的深化度、长久性的视角来看,内在文化引导力是社会主义核心价值体系主导性的关键,因为社会主义核心价值体系对社会文化的主导其实质是对思想观念的主导,因精神文化主导必然是引导性的。社会主义核心价值体系的建设最重要的是内容的建设,即提高社会主义核心价值体系内容的引导力。在引导理论具有说服力的前提下,引导的技巧、形式的合适性都将有利于提高社会主义核心价值体系的引导力。增强社会主义核心价值体系的引导力,引导手段也有一个创新的问题。 相似文献
3.
社会主义核心价值体系:社会主义思想文化建设里程碑 总被引：1，自引：0，他引：1
张冬利 《临沂师范学院学报》2008,30(1):68-71
社会主义核心价值体系是一个有机整体,从世界的视角观察,社会主义核心价值体系是人类社会文化发展优秀成果的高度凝练;从历史的视角领悟,社会主义核心价值体系是文化建设实践的全面总结和理论提升;从发展的视角阐释,社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐文化的根本,是构建社会主义和谐社会的重要内容。因此,社会主义核心价值体系是社会主义思想文化建设的一座里程碑。 相似文献
4.
傅建平 《湖南城市学院学报》2014,(3):53-58
社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。以城市文化的发展脉络为轨迹,通过对中国城市文化发展的现状调查分析,来进行社会主义核心价值体系下的城市文化发展的系列探讨,厘清核心价值体系与城市文化的内在关系,明确价值体系在引导城市文化发展中的作用,积极探索符合我国社会主义城市文化的新路径。 相似文献
5.
万惠琴 《常熟理工学院学报》2011,(11):27-30
社会主义核心价值体系是先进文化建设的依据和方向标。先进文化建设的核心是实现社会主义核心价值体系的大众化,提高全民族的整体文化水平。在文化建设中要主动用社会主义核心价值体系引领各种社会思潮,实现意识形态功能的创新。 相似文献
6.
社会主义核心价值体系是全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带,它由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神及社会主义荣辱观四个方面的内容构成。社会主义核心价值体系的作用,集中体现在提供精神支撑和文化价值观的引领整合上。作为一所高素质人才培养的高等院校,如何更好坚持社会主义办学方向,更多培养品学兼优、德才兼备的社会有用之才,宣传好、贯彻好社会主义核心价值体系显得尤为重要和迫切。 相似文献
7.
韦日平 《思想理论教育导刊》2007,(11):52-55
社会主义核心价值体系之所以是建设和谐文化的根本,这是因为:社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的主体;社会主义核心价值体系具有广泛的适用性和强大的整合力,能够引领社会思潮;社会主义核心价值体系是一个结构完整、功能完善的价值体系,既可以"最大限度地形成社会思想共识",又可以"最大限度地激发社会活力"。 相似文献
8.
党的十六届六中全会提出建设和谐文化,巩固社会和谐的思想道德基础。建设和谐文化,最根本的就是要坚持社会主义核心价值体系。党的十七大强调要建设社会主义核心价值体系,切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程。高校是建设社会主义核心价值体系的主要阵地,应该把社会主义核心价值体系融人大学精神。 相似文献
9.
10.
促进社会主义核心价值体系从理论形态向社会形态的转化,使其更好地发挥社会功能,是社会主义核心价值体系的重大命题.陕西是文化大省、科研大省,践行社会主义核心价值体系具有得天独厚的优势条件.充分发挥两大优势,一方面加强理论研究,为社会主义核心价值体系的实践提供科学依据;一方面,批判继承传统文化,创造先进文化;最后,要弘扬延安精神,为建设社会主义核心价值体系服务. 相似文献
11.
廖毅川 《黔南民族师范学院学报》2013,33(2):45-48,69
社会主义核心价值体系是中国特色社会主义文化的精髓,在中国整体社会价值体系中居于核心地位,发挥主导作用。推动民族文化建设就必须发挥社会主义核心价值体系的引领作用:坚持马克思主义指导思想;树立中国特色社会主义共同理想;弘扬民族精神和时代精神;践行社会主义荣辱观。 相似文献
12.
罗宏炜 《湖北广播电视大学学报》2013,33(8):55-56
社会主义核心价值体系在我国社会价值体系中发挥着主导作用,居于核心地位,是中国特色社会主义和谐文化的精髓。在经济全球化背景下的今天,坚持以社会主义核心价值体系为引领,对推进社会主义和谐文化建设,不断满足我国人民精神文化的需求,进一步巩固社会和谐的思想道德基础具有现实的意义。本文拟从坚持社会主义核心价值体系为引领对和谐文化建设的意义进行初步探究。 相似文献
13.
吴云 《昆明师范高等专科学校学报》2010,32(4):46-49
从文化角度看,在多民族地区开展社会主义核心价值观教育和社会主义核心价值体系的建设有着多方面的意义,也有着多方面的特殊性和复杂性。社会主义核心价值观的教育本质上是政治文化的政治社会化过程。在多民族地区开展社会主义核心价值观教育和社会主义核心价值体系的建设,必须面对多方面的挑战,必须解决好几个方面的关系,同时还必须从教育的组织、视角、着力点和利益等方面搞好社会主义核心价值观的教育和社会主义核心价值体系的建设活动。 相似文献
14.
加强社会主义核心价值体系教育是增强社会主义意识形态向心力和凝聚力的必然要求。高校作为文化、文明的集散地,是社会主义核心价值体系建设的窗口,在社会主义核心价值体系建设过程中,高校应该走在时代的前列、社会的前列,高扬主旋律,大力加强社会主义核心价值体系教育。 相似文献
15.
文化自觉与建设社会主义核心价值体系存在互动关系。一方面,文化自觉是建设社会主义核心价值体系的基础,一个国家如果没有文化自觉,就无法构建自己的核心价值体系;另一方面,建设社会主义核心价值体系能够引领文化自觉,有助于提高民众的文化自觉。 相似文献
16.
娄本东 《濮阳职业技术学院学报》2012,25(3):11-12
社会主义核心价值体系是我国社会意识形态的核心,它在社会主义价值体系中居于领导地位。它的产生有着坚实的历史唯物主义基础。积极构建社会主义核心价值体系是增强中华民族凝聚力的旗帜,是抵御西方资本主义发达国家的经济渗透、政治颠覆和文化殖民的关键,是引领各种社会思潮、提高国家文化"软实力"的迫切需要。 相似文献
17.
社会主义核心价值体系的逻辑结构探析 总被引：1，自引：0，他引：1
中共十六届六中全会首次提出"建设社会主义核心价值体系"这个重大命题,党的十七大报告又再次重申建设社会主义核心价值体系的战略任务.社会主义核心价值体系是党中央在全球化背景下,沉着面对世界多元文化的冲击,总结历史经验,积极回应社会和时代要求的重大理论创新.社会主义核心价值体系包含四个方面内容,这四个方面内容之间及各方面内容本身都有着清晰、严谨的逻辑结构,切实把握这种逻辑结构是深入理解社会主义核心价值体系内涵的关键. 相似文献
18.
加强社会主义核心价值体系教育是增强社会主义意识形态向心力和凝聚力的必然要求.高校作为文化、文明的集散地,是社会主义核心价值体系建设的窗口,在社会主义核心价值体系建设过程中,高校应该走在时代的前列、社会的前列,高扬主旋律,大力加强社会主义核心价值体系教育. 相似文献
19.
一、社会主义核心价值体系保证了和谐文化的社会主义性质和发展方向
和谐文化建设的性质和发展方向由包含着核心价值体系在内的思想文化的性质来决定。核心价值体系是确定和谐文化社会性质的根本依据,也是区别不同和谐文化的根本标准。我们党明确指出,马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神．社会主义荣辱观．构成社会主义核心价值体系的基本内容,这就为我国和谐文化建设的社会主义性质和发展方向提供了根本的保证。 相似文献
20.
孙树文 《贵阳学院学报(社会科学版)》2012,(6):1-4,8
社会主义核心价值体系的社会认同是基于传统文化发育基础和现实文化空间基础上的“辩证生成”过程。前在预设规约着社会主义核心价值体系社会认同的根本价值和有效性,是社会主义核心价值体系社会认同得以生成、得以有效运行的“客观规定”和“主观约定”。在实际工作中,为了寻求社会主义核心价值体系社会认同最大化,必须合理设定“主体间性”、“权义关联”、“道德伦理”、“价值存在”和“理性支持”等张力区间。 相似文献