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如果有人问：你的学生喜欢你吗？你的学生会像喜欢明星一样的喜欢你吗？秦老师就是这样的“明星”,她的身后可有一大群“粉丝”呢。提起秦老师,学生的眼睛放光、闪亮,情绪激动、兴奋,脸上满是笑意。秦老师到底有什么魅力吸引着他们呢？这群粉丝是这样评价明星老师的：我们有一个幽默风趣的秦老师,她带我们科学课,一上课我们的快乐气氛就开始了。 相似文献
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<正>“丁零零……”一阵急促的手机铃声打破了夜晚的宁静,是茜茜妈妈打来的。我接通电话后,刚要开口就被她愤怒的女高音压住了：“冯老师,你什么意思？哪有你这样做班主任的？我看你是在挑拨我们母女的关系！”我一头雾水,耐心地询问道：“茜茜妈妈,我没听懂您说的话,能具体告诉我发生了什么事吗？”“什么事？女儿说了‘妈妈总骂她,老师总夸她’,哪有你这样拆台的？！”她怒不可遏。 相似文献
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“自由读课文,边读边想,这篇课文写了一件什么事？”一次,小学低年级教学研讨课上,做课老师在开课后对学生提出来这样一个问题。当老师提出这个问题后,我在下面想,学生能答出来吗？这可是二年级的学生呀！事实也确实如我想,学生读完全班交流的时候,学生都说不出来,确切地是说是不知道怎么回答。老师再三问,才有一个小男孩站了起来,老师大喜过望,“你说。”“这篇课文写了一个小女孩画了幅画,不小心弄脏了,她在上面画了一只小狗。”“你说得真好！”老师又接着问：“结果怎么样呢？”“获得了一等奖。”老师高兴地表扬了他,让全班同学给他鼓掌。 相似文献
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周四下午，我路过教室。“王老师，你来一下!”音乐老师朝我招招手。我走过去，她指着教室里一个正在满教室爬的孩子说：“这孩子怎么这样？我课还怎么上啊？” 相似文献
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陈以全 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(6):62-63
一个晴朗的星期五，我刚走进办公室就听到李老师气急败坏地、大声地自言自语：“这还得了!反了!这样的学生让我怎么教!好心没得好报!真是气死了!”“怎么了？”我急忙问道。“你说气人不气人!刚才这节课，805班的学生居然把教室门关上，不让我进去，还在里面大声起哄垢来开了门，姚&;#215;&;#215;（注：据查是起哄的主要成员）和其他一些男同学还肆无忌惮地转着书（注：后来调查是《信息技术》课本）!太过分了!”李老师说道。“你还没吃饭PE？快去吃吧，食堂的饭菜都冷了。”我安慰她。“不想吃了!我这里还有点饼干。”她灰心丧气地说。 相似文献
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奠定睿 《创新作文(初中版)》2013,(12):11-12
顾老师是我的班主任,名字很有意思,叫“菊茹”。光看名字,你大概就能猜到她是一个性格温和、举止优雅的老师,是的,没错儿。你是不是想问：这样的老师怎么服众？这你就猜不到了吧,请听我细细道来。 相似文献
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