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3.通过解题反思、联想来提高解题能力.我们经常能听到一些同学讲：＂我题做了很多,可为什么数学成绩却没有一点提高呢？＂仔细审视这些同学的解题过程,可以发现他们都是被动地、机械地解题,仅是解题的＂机器＂,是为了从完成一道题到完成另一道题,是为了完成＂任务＂,从来没有对自己解的题和自己的解题过程进行仔细、深入的研究和反思,没有对问题展开联想思考.解题需要注意反思、联想,可以反思问题考查的知识点有哪些？解决的方法还可以是如何的？解题中体现的方法、思想在哪些问题或题型中要用到,操作规程是怎样的？ 相似文献
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一、＂题眼＂对解题的突破作用所谓＂题眼＂,是指试题考查的重点或主旨所在.通俗地说它就是题目中隐含的条件,它像人的眼睛一样,是心灵的窗户,找准了＂题眼＂就等于找到了解题的关键、解题的突破口,这为理清解题思路奠定了坚实的基础.因此,审题时要努力挖掘题目中显性的或隐性的＂题眼＂. 相似文献
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高考数学选择题占总分值的五分之二,其解答特点是＂四选一＂,怎样才能快速、准确、无误地选择好这个＂一＂呢？选择题和其它题型相比,解题思路和方法有着一定的区别. 相似文献
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邵雪琴 《数学大世界(高中辅导)》2010,(5):31-31
如果把学生的解题看作一场战役,那么审题就像是作战前的敌情分析。＂知已知彼,百战不殆＂,所以培养学生的审题能力是很重要的。在初中数学教学中,很多教师是很注重对学生审题能力的培养的, 相似文献
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著名数学教育学家G·波利亚给我们总结的解题步骤是:审题、拟定计划、执行计划、回顾总结.其中的审题尤其重要,它是我们解题的开始,更是我们解题的关键,因为会不会求解、怎样求解、求解是否正确、方法是否恰当等都与审题有关.然而,在现实的教学过程中,教师代替学生归纳题型,学生快速读题,对照题型,在匆匆忙忙中模仿例题求解,把做题当作任务来完成. 相似文献
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不同能力的学生主要表现在解题能力上的差异,而且在陈述性知识表述上的差异不是主要的,主要是解题思维、或叫解题思维策略上的差异。以往学生解题策略的形成常常是盲目的,或自然生成、或走了许多弯路才领悟的。本文的目的就是将政治课的解题思维策略外显出来,以期解题成为学生的理性行为,而不是只“跟着感觉走”。一、客观性试题解题思路1.审题(1)审题冠:即每一类题型的总要求。政治课多年来题型基本保持稳定,题冠的要求在教师的提醒下,学生们基本熟知,因此,不会构成大问题。但这是解题的基本要求之一。(2)审题干:即每一个题目的具体要求。审题时首 相似文献
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文章围绕高中生物光合作用与呼吸作用常见题型解题思路展开探讨，指出学生通过搭建生物解题模型、遵循生物学解题规律、严谨认真审题、结合图表实验综合及文字描述等类题型解题策略，有效提取题目中有效信息，结合已学生物学知识，完成相应生物学题目的解答. 相似文献
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武小东 《青苹果(高中版)》2014,(7):4-5
政治题中的非选择题,即主观题,是高考必考的一种题型,对考生能力要求较高。面对这种题型,许多学生有畏惧感。从考试分数来看,学生失分较多,得分率很低。其实,解答主观题,只要认真分析,充分发挥主观能动性,掌握其解题攻略,便能收到事半功倍的效果。攻略一科学审题化繁为简科学审题是顺利解题、正确作答的关键。审题,就是在解答问题之前仔细了解题目的要求,明确怎么处理材料中的问题。在审题上多花些时间,正是为了少浪费时间．少走弯路,提高答题的准确率和得分率。 相似文献
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李成宽 《内江师范学院学报》2009,24(Z1)
1 审题,联想 审题是对题目的感性认识,对一个题目观察得越深刻,就越能诱发有关联想.观察主要是观察题目的数据、图形、题型和已知与结论的特征,以及它们之间的初步的联系.观察只是解题的先导,没有这种先导是不能解题的.联想是将观察所得的各种信息与我们已有的知识、技能、方法和题型等联系起来的思维过程. 相似文献
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审题是解答问题的首要步骤．正确的审题是成功的一半,而错误的审题则意味着全军覆没．面临即将到来的高考,能否考出好成绩的关键就在于审题的好坏．因此,怎样科学地审题是同学们最需要掌握的本领之一．审题的目的就是弄清题意,了解题目所给出的条件和要求．对不同的题型,考查的能力不同,解题的策略不同,评分方式也不同,尤其要特别注意认真审题后再解题,下面分项说明几种常见问题的审题和解题技巧． 相似文献
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物理习题中有些问题看上去无法解决,解题时不知从何处下手.遇到这种题型首先不要急于求解,应仔细审题,在仔细分析物理情境的基础上,将该题与已经做过的题型相类比,找出它们的共同特点,“巧”借已学过的物理情境去推敲、分析问题,找出解题的突破口.下面利用例题浅析如何“巧’借物理情境求解问题. 相似文献
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教学目标: 1. 了解实验题的类型及其题型特点 2. 掌握实验题的审题方法和解题思路 3. 掌握解答实验题应遵循的原则 4. 培养学生分析问题和解决问题的能力 相似文献
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动态问题在中考中占有相当大的比重，主要由综合性问题构成，就运动而言，可以分为三类：动点、动线、动形；就题型而言，包括计算题、证明题和应用题等。它的题型特点和考查功能决定了审题思考的复杂性和解题设计的多样性。一般的，解题设计要因题定法。无论是整体考虑还是局部联想，确定方法都必须遵循的原则是：熟悉化原则、具体化原则；简单化原则、和谐化原则等。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
在小学生的数学学习过程中,审题是一个非常重要、贯穿于整个学习过程的环节。特别是在低年级数学学习中,审题是解题的基础和关键。从低年级学生审题方面的问题研究入手,分析学生审题的现状;再结合教学实际针对不同题型提出不同的审题策略;最后,通过科学方法反馈审题能力培养效果。 相似文献
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高考中的审题问题并非新话题，各校老师在考前都会强调这一点。但即便如此，考生因审题不清或解题不规范而导致丢分的现象仍屡见不鲜。就历史试卷而言，近年来高考历史卷已固化为三大题型，即选择题、材料解析题和问答题。后两者属于主观题的范畴，应该说这三种题型都离不开审题这一环节。但材料解析题、问答题相对于选择题来说，审题更显重要，其道理不言而喻。显然这类题目因审题不准而导致的失分要多，风险也更大。那么在历史主观题的审题中应该注意哪些问题呢？本人以为应做到“七审”： 相似文献
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课堂教学中对学生进行解题训练,除了帮助学生掌握知识外,关键就是培养学生的思维能力。教会学生如何分析问题、解决问题,实现由＂初态知识＂向能力的转移,本文从以下几个方面谈几点看法。一、认真审题,抓住关键弄清题意是正确解题的基础。培养学生的审题能力,应注意以下三步：首先逐字、逐句地阅读题目,明确 相似文献
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正在现行人教社A版教材中,对于某些结构形式相同(或相近),但解题方法却迥然不同的题型,同学们在解题时经常会出错,下面就这方面的问题举例进行说明,希望能够引起广大同学们的注意,以便养成良好审题习惯,不再出错. 相似文献
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本文讨论了高中物理中一个常考的题型——＂原来是静止的两物体相互作用＂,根据动量守恒定律的基本内容,总结了几个常用的结论,并说明了利用这些结论解题的一些具体方法。 相似文献
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郑真真 《学生之友(小学版)》2010,(13):36-36
作业是教学流程中重要的一个环节,是课堂教学的延伸和继续,其效度如何,直接关系到数学教学质量的高低。
传统的数学教学环节中,终端是＂做题＂,虽然做题可以使我们的学生形成较强的解题能力,但围绕着＂题型＂和＂题海＂反复进行的大量的机械训练, 相似文献
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陈彪 《华夏少年(简快作文 )》2006,(7)
问答题是中考历史的最基本题型之一。怎样才能解答好问答题呢?应从审题和解题两方面来入手。一、审题准确无误的审题,对于确定答题内容,防止丢分起着至关重要的作用。审题最重要 相似文献