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李新地 《中学语文(读写新空间)》2006,(11):62-64
众所周知．高考作文命题是高中语文作文教学的指挥棒。也是高中语文作文教学改革的风向标。但长期以来高考作文命题“生命”的缺失成为阻碍语文作文教学的一大困惑。1999年全国卷的作文题“假如记忆可以移植”奏响了高考作文向生命进军的号角．话题作文开始大规模登陆高考。这种命题形式凭借其“三自（自拟标题、自定文体、自选角度）”方针的灵活多变性迅速成为高考作文命题的主流。话题作文的优越性即使在2004年以来部分省市自主命题．从而打破国家命题一统天下的格局的情况下也毫不逊色．而是更加完善与成熟。毫不夸张地说．2004年至2006年高考中大量涌现的话题作文．让我们目睹了话题作文趋向成熟的盛宴。笔者作为一位普通的高中语文教师。在品尝高考话题作文所彰显出来的思辨、人文、审美等关键词的同时．也欣慰地感受到了高考作文命题内在潜伏的生命化取向。诚然，这种取向只是“潜伏”。却已然让人看到了曙光。 相似文献
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从近几年的高考作文来看,后话题作文取代命题作文或话题作文已成为高考作文命题的大趋势,要写好此类作文必须重视审题立意。我根据指导学生备考作文的实践．谈点粗浅的体会。 相似文献
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近年来高考作文频繁以话题作文的形式出现,对于中学生来说,写好话题作文的重要性无须赘言。那么．如何根据话题作文的特点进行有针对性的备考呢？笔者结合2008年参加云南省高考作文阅卷的经历,认为应该注意以下5个方面： 相似文献
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通过分析2006年全国的高考作文命题,对多年以来使用的话题作文形式作了探究,着重分析了话题作文给目前中学作文教学带来的影响:话题作文使学生思维受到禁锢,不利于创新能力培养;话题作文使学生为人失去诚信,不利于思想品德的培养。 相似文献
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受大家关注的语文高考作文题目,近年来的变化很大：从题型来看,有命题作文、材料作文、话题作文、题意作文,认识高考作文命题的众多形式,我们就能有效地进行备考。 相似文献
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从恢复高考到2005年，高考作文经历了“三部曲”：命题作文、材料作文、话题作文。开始几年，高考作文主要是命题作文。近几年来，在我国普通高考的作文命题中，话题作文已经成为一种越来越显著的趋向。例如1999年“假如记忆可以移植”、2000年“答案是丰富多彩的”、2001年“诚信”、2002年“心灵的选择”皆为话题作文。诚然，话题作文是高考作文命题形式发展的一种必然，它克服了命题作文、材料作文的弊端，而呈现出一种全新的形式与写作理念。正因为这种灵活性，话题作文使高考作文的整体水平有了较大的提高，写作风貌也有了极大的改观。 相似文献
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李真微 《中学语文教学参考(初中生版)》2002,(4):26-28
全国高考作文 ,连续三年 (1 999-2 0 0 1年 )采用话题作文的形式 ,于是出现了一个新的作文品种———话题作文。对于这个新概念的内涵及基本规律 ,我们有必要作些探讨。一、话题作文与材料作文的区别从形式上看 ,话题作文应属广义的材料作文中的一类。它们共同的显著特点是命题 相似文献
9.
胡家曙 《中华活页文选(教师版)》2013,(1):4-7
一、命题形式：新材料作文题型称霸天下 新世纪以来10多年的高考作文题型演变，是由话题作文逐步向新材料作文转变的过程。这种转变，在2012年呈现出明显的节点，高考作文命题终于从话题作文占统治地位变为新材料作文占绝对优势：全国17套试卷中，16道作文题是新材料作文，1道题目是材料加命题作文。 相似文献
10.
乔明红 《中国基础教育研究》2009,5(6):88-88
自1977年恢复高考以来,高考作文命题沿着“标题作文——材料作文——话题作文”的发展轨迹演变。但开放性呈逐步递增的趋势。特别是近几年出现的话题作文,一直被人们看好。不过,从考场作文的实际情况看,如今套作、仿作甚至抄袭之作也不断增多：文体“凹不象”的作文。只重词藻不注重内容的作文又加强限制性,是高考作文命题值得思考的问题。 相似文献
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话题作文以其极大的自由性和灵活性展示了它的优势，也体现了新课程改革精神。5年来高考基本上都考话题作文，且最新《考试大纲》对高考作文题型没有作新的阐述和更新，一些权威人士对这种作文题型持肯定态度，所以可以得出这样一个推论：2004年高考作文的题型将锁定话题作文。 相似文献
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自1999年高考作文推出《假如记忆可以移植》的话题作文后,高考和中考作文命题有很长一段时间将目光锁定在话题作文上,这让一线教师和备考学生对话题作文不敢小视。一、基于"学"的理论在话题 相似文献
13.
杨亚志 《语文月刊(学术综合版)》2011,(1):84-86
跟随着高考三十年的风风雨雨,高考作文经历了“命题作文”“旧材料作文”“话题作文”“新材料作文”四个不平凡的阶段。其中的“新材料作文”,已成为现在高考作文命题的新形式。例如： 相似文献
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作文的类型多种多样,大致分为命题作文,话题作文,材料作文。从目前高考命题的趋势来看,话题作文仍是高考作文题型中的重头戏。笔者结合多年的高考备考经验,试图从以下三个方面来阐述关系型作文话题要素之间的关系。 相似文献
15.
沈雪珍 《中国基础教育研究》2009,5(9):151-152
话题作文是近几年高考作文考试的模式,文章从语文话题作文的特点、选材及写作方法等几个方面对语文话题作文教学方法进行了探讨,认为话题作文教学重点在于审题、拟题,结构和文体等几个方面。 相似文献
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话题作文作为高考作文考查形式，是继命题作文和材料作文之后应运而生的。从一九九九年到二00五年七年间，高考作文一直走在“话题作文”的旅途上，现在仍处于主导地位，并且正在以逐年完善的步伐向前迈进。而话题作文由于“题目自拟”的要求，也使拟题成为作文创意的有机组成部分。我们要认识到，拟好一个话题作文题目，首先要对“背景材料”进行总体观照，潜意透射，暗示语揭迷，重点词语定位，无限联想，有限束捆。再根据自己对材料的使用，文体的确定和立意的需要拟好文题，拟出考生便于行文、阅卷者眼前为之一亮的题目。高考作文备考不能不强化话题作文的训练，笔者根据高考作文的发展趋势和新的要求，以平时备考的体会，就作文训练辅导全程中的拟题一环谈几个优化要点。 相似文献
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史素艳 《小作家选刊(小学)》2011,(3):41-41
自1999年以来,全国卷作文题目一直都是话题作文,2006年全国I卷高考作文由2005年的话题作文“出人意料和情理之中”转变为新材料作文“乌鸦学老鹰抓羊”,这是新材料作文的开始。 相似文献
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从1997年算起，高考作文命题在新的历史时期又走过了10年的光景。冷静地审视近10年来的高考作文命题．我们会发现这10年来，高考作文命题实际上已经自然地形成了三个阶段：1995年至1998年的第一阶段——“材料作文”阶段，1999年至2003年的第二阶段——“话题作文”阶段，2004至2006年的第三阶段——“以话题作文为主”的阶段。这三个阶段各自的特点异常鲜明。[第一段] 相似文献
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近两年广东省高考作文题提供的材料有一个共同特点：材料的内容及含意围绕着一个主要话题,且该话题贴近现实、理性色彩浓厚。2012年高考作文的主要话题是＂时代与价值观＂,2013年高考作文的主要话题是＂捐助与受助＂。对于这类作文题型,我们可以把它们称为＂主话题＂式新材料作文。2012、2013年笔者有幸参加广东高考语文的阅卷工作,对这类作文的评定有一定体会,在平时教学中也进行了一些新的探索。 相似文献