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1.
康德平 《昭通师范高等专科学校学报》2003,25(3):71-74
当代大学生价值观主流及存在的问题；当代大学生人生价值观取向出现问题的原因剖析；加强当代大学生人生价值观教育的对策与思考。 相似文献
2.
新时期加强大学生人生价值观建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着改革开放的不断深化和社会主义市场经济体制的确立和不断完善,当代大学生的人生价值观发生着深刻变化,本通过对当代大学生人生价值观的现状与特点、影响当代大学生人生价值观形成的主要因素和当代大学生人生价值观教育失误的分析,提出加强大学生人生价值观建设的建议。 相似文献
3.
加强当代大学生人生价值观教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
如何追求有意义的人生 ,是当代大学生思考和求索的热点。而树立正确的人生价值观 ,则是寻求人生意义的基本条件。文章试从当代大学生人生价值观存在的误区与问题及其产生的原因入手 ,对加强当代大学生人生价值观教育的对策和途径进行初步的分析。 相似文献
4.
杨振舫 《河北职业技术学院学报》2006,6(2):67-68
随着新的国际、国内形势的变化,特别是我国社会主义市场经济体制的进一步完善和发展,高校大学生的人生价值观教育面临许多新的问题。高校对大学生人生价值观教育中面临的问题要给予高度的重视,积极探讨加强当代大学生人生价值观教育的对策。 相似文献
5.
当代大学生肩负着建设祖国、振兴中华的历史使命,是构建和谐社会的中坚力量。因此,加强大学生的价值观教育,培养其树立和谐的人生价值观具有极其重要的意义。本文在阐释大学生和谐人生价值观内涵的基础上．论述了培养大学生树立和谐人生价值观的重要意义．并对如何培养大学生树立和谐人生价值观提出了思路与对策。 相似文献
6.
本文从当代大学生人生价值观的变化趋势入手,阐述了大学生人生价值观的特点及现状,并分析了产生此类变化的原因,探讨了新形势下高等教育如何加强大学生人生价值观教育,从而使其树立远大的理想和正确的人生追求,为振兴中华贡献自己的青春。 相似文献
7.
本文从当代大学生人生价值观的变化趋势入手,阐述了大学生人生价值观的特点及现状,并分析了产生此类变化的原因,探讨了新形势下高等教育如何加强大学生人生价值观教育,从而使其树立远大的理想和正确的人生追求,为振兴中华贡献自己的青春。 相似文献
8.
和谐社会视域中大学生价值观教育的意义诉求 总被引：3，自引：0，他引：3
价值观属于社会意识范畴,是客观社会现实在人们头脑中的反映,社会主义核心价值体系是引领当代大学生成才的根本指针。加强大学生价值观教育有助于大学生形成远大的人生理想,加强大学生价值观教育有助于大学生正确认识、分析和解决社会现实中存在的突出问题,加强大学生价值观教育有助于大学生形成和谐社会所要求的新理念。 相似文献
9.
由于外部环境的影响,大学生的价值观发生了一系列令人担忧的变化。深入了解、科学分析这些变化,是做好大学生价值观教育的基础性工作。文章分析了当代大学生价值观的现状及其演变的原因,提出了加强大学生人生价值观教育的途径和方法。 相似文献
10.
当代大学生的人生价值观总体上是积极、正确的,但也存在着不少问题。影响他们的人生价值取向,主要有市场经济的负面影响,网络的消极影响,社会不良思潮的影响等。加强大学生人生价值观教育,必须突出未来价值取向,重视理想教育的系统性,创新人生价值观教育体系。 相似文献
11.
王欣 《连云港职业技术学院学报》2011,24(4):82-85
在对当代大学生多元化价值观分析的基础上,阐述了加强学校辅导员队伍建设的必要性,并提出了创建新型辅导员队伍建设的措施,指出要强化辅导员的教育功能,提高辅导员的自身素质,促进辅导员队伍职业化,改进辅导员工作方法,以便更好地开展学生工作。, 相似文献
12.
重大疫情下加快加强大学生价值观教育具有重要现实意义,主要体现在引领大学生抵御思想冲击,强化意识形态风险防范意识;坚定政治立场,强化理想信念宗旨意识;加强道德自律,提升个人道德修养意识;关怀生命意义,葆有生命自然敬畏意识等。通过网络问卷调研,运用词频分析法分析发现重大疫情对大学生价值观带来了不容忽视的冲击与挑战,并提出为应对重大疫情,应构建"多维同育"的育人途径、"双向并育"的育人方式和"各方促育"的育人保障"三位一体"的大学生价值观教育的实施体系。 相似文献
13.
把握学生思想脉搏，增强道德教育效果——江西部分高校学生思想道德现状调查与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
深入开展当代大学生思想道德状况调查与分析，是加强和改进大学生思想道德教育的关键。针对当代大学生思想道德状况出现的新特点，应改革传统的道德教育方式和方法，增强大学生道德教育的实效性。 相似文献
14.
近年来,大学生就业、发展压力日益突出,现实生活中各种矛盾和问题也越来越直接地影响着大学生的世界观、人生观和价值观,给高校大学生思想政治教育工作带来新的挑战。针对此形势,大学生思想政治教育应以当代大学生的思想特点为根据,用社会主义核心价值体系武装大学生的头脑;运用网络等新载体、新途径,通过人文关怀和心理疏导提高当代大学生的心理健康水平。这是做好新时期大学生思想政治教育,引导当代大学生健康成长的必由之路。 相似文献
15.
大学是培养学生核心价值观的主要场所。大学生群体经历了十余年的系统教育之后,其心智发育相对较为完善,并已经形成了价值观的雏形,而适当的核心价值观教育可以对大学生起到指导的作用,确保学生的价值观能够向着正确的方向发展。核心价值观的培养需要依托思想政治教育这一特殊载体,结合课程安排和校园生活现状,采取针对性的培养策略。而从实际情况来看,大学在培养学生核心价值观的过程中,依然存在着部分不良因素,导致实际培养效果无法达到预期。从大学思想政治教学的现状出发,简要介绍了大学生核心价值观的基本内涵,并着重分析了培养核心价值观的主要影响因素和培养策略。 相似文献
16.
赵广宇 《兰州石化职业技术学院学报》2013,(2):35-36
通过阐述革命传统教育的基本内容,分析了当代大学生革命传统教育的现状与问题,从而提出了加强大学生革命传统教育的思路与对策。由此对新时期大学生思想道德教育提供借鉴与促进作用。 相似文献
17.
“90后”大学生思想政治教育之多向度探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校"90后"大学生是当代青年大学生的主体,如何加强和改进对这部分大学生的思想政治教育,是摆在高校思想政治工作者面前的重要课题。运用积极与消极、肯定与否定、主体与客体相统一的多向度思维,探析大学生的世界观、人生观、价值观和个性观,发现其诸方面都表现出亦正亦反的两面性,这对加强"90后"大学生的思想政治教育有参考价值。高校要坚持"以学生为本"的教育理念,形成学校、家庭、社会的多向合力,推进思想政治教育工作者队伍专业化建设,充分发挥校园活动、互联网络、心理健康教育等教育载体的效用。 相似文献
18.
理想是人的精神世界中的价值主导因素,尤其是对处于世界观、人生观、价值观形成关键时期的大学生们更为重要。以广西民族地区两所新升格本科院校部分在校大学生为调查样本,通过分析当代民族地区大学生理想和理想教育的现状及存在的问题,探讨教育对策,以进一步增强大学生理想教育的实效性,提高思想政治工作的水平。 相似文献
19.
邓远萍 《顺德职业技术学院学报》2012,10(3):80-82,90
在当代中国,先进文化就是中国特色社会主义文化。先进文化对高校学生思想政治教育有着深刻的影响,它不仅有助于高校学生树立科学的世界观、人生观和价值观。同时,先进文化有助于高校学生树立正确的文化观和有助于高校学生的全面发展。要想以先进文化为依托,改进和完善高校学生思想政治教育,就要使高校学生思想政治教育的教育理念以先进文化为导向;高校学生思想政治教育的内容与先进文化相融合;高校学生思想政治教育方法以先进文化为指导。 相似文献
20.
当代大学生的思想认知呈现出明显的“层级落差”现象。长期主流人生价值观教育、思想理论教育与实践锤炼的脱节、社会转型时期特殊的社会生活面貌、个体主体意识的增强等因素无不强化着这些现象,提高当代大学生的思想认知能力和认知水平,必须坚持严格管理,突出实践教育,开展生涯辅导,强化认知引导,优化育人环境。 相似文献