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走教育信息化之路成为西藏教育发展的客观要求和必然选择,而西藏教育信息化建设是一项复杂而又艰巨的系统工程,文章针对其现状和存在的问题提出以下对策和建议:加强西藏自治区教育信息化发展战略规划并加以落实;有效利用各种优势资源,加大教育信息化建设的投入力度;加强教育信息化人才培养,为西藏教育信息化提供人力资源保障;结合西藏教育特殊性建设高质量的教育信息化资源,满足西藏教育信息化发展的需求。 相似文献
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西藏教育现代化发展概况与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
西藏的现代教育始于20世纪,教育现代化过程中最主要的问题是教育资源存量不足、语言的障碍、教育产业化推行滞后和信息闭塞。笔者认为合理调整西藏教育投入结构,加强软件建设;提高双语教师的质量和数量;推进教育产业化和推广信息教育是发展西藏现代教育的基本思路。 相似文献
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辩证唯物主义与历史唯物主义是我国思想政治教育方法论的哲学基础,西藏高校大学生的爱国主义教育更需以其为指导。从当前世情、国情、西藏社会实际和藏族大学生的思想实际出发,以民族文化为切入点,全面有效地灌输马克思主义理论,为西藏的跨越式发展提供强有力的政治保障和智力支持。 相似文献
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卓嘎 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(6):18-20
西藏农牧区人力资源的开发要立足于农牧区区情,要转变观念、大力改革农牧区当前教育体制,因地制宜地稳步发展农牧区教育,重视发展适合西藏农牧区的职业教育,切实加强农牧区的教育投资力度,依托教育有效开发农牧区人力资源. 相似文献
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分裂主义集团对西藏的思想文化渗透,给西藏高校思想政治教育工作提出了严峻的挑战。西藏高校思想政治教育应该针对西藏的实际,转变观念,以马克思主义“四观”、“两论”武装青少年的头脑,进行制度和方法的创新,努力培养靠得住、用得上、下得去、留得住的现代化建设者和接班人,以促进西藏社会局势的长期稳定和社会全面发展。 相似文献
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《教育教学论坛》2017,(10)
习近平总书记近期在哲学社会科学座谈会上提出了高校哲学社会科学有重要的育人功能,要面向全体学生,帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观,提高道德修养和精神境界,养成科学思维习惯,促进身心和人格健康发展。随着西藏高校党员发展数量的大幅增加,学生再教育工作中亟待梳理和调整的地方日益突显。本文以哲学社会科学讲话精神为指导,结合西藏自治区的具体区情,在学生思想、基层组织、区域文化等层面对西藏高校学生党员的再教育工作进行了系统化总结,找到了普遍存在的问题。针对问题,结合当下开展的"两学一做"学习教育活动和西藏高校的实际,经过深入分析,最终提出了一些具体可行的方案和对策,希望有利于进一步推进西藏高校学生党员再教育工作。 相似文献
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西藏是欠发达的少数民族地区，教育信息化建设基础薄、起点低。西藏教育要实现“跨越式”发展，就必须依靠教育的信息化。本文从西藏教育信息化建设的现状出发，指出信息化建设中存在的问题、分析其原因，并提出相关的对策和建议。 相似文献
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高中教育春意浓——西藏高中教育发展综述 总被引：1，自引：0，他引：1
西藏自治区教育科学研究所 《西藏教育》2011,(1):49-51
满园春色关不住,一枝红杏出墙来。和平解放特别是改革开放以来,西藏高中教育快速发展,形势喜人,取得了显著的成就。加快发展高中教育,进一步完善了中国特色西藏特点社会主义民族教育体系,进一步推进了西藏民族教育事业的科学和谐发展,进一步巩固了“两基”攻坚成果,进一步促进了西藏高等教育发展,进一步满足了西藏各族人民群众的日益高涨教育需求。西藏高中教育经过不懈探索, 相似文献
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西藏教育应该在西藏开发中占有一席之地并大有作为 总被引：3，自引：0，他引：3
西藏开发首要从解决教育入手。发展教育，解决人才严重匮乏是当务之急。西藏要把教育放在重点之重的地位，要吸收各种国际组织和团体对西藏教育的合法援助，允许内地各种社会力量到西藏办各级各类学校，加大加快教育改革；创造良好环境，制定优惠政策，吸引区外人才，从而实行跨越式发展，为国家的长治久安和社会主义制度的巩固奠定坚实的基础。 相似文献