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关于建立双语教学型大学的论证与思考 总被引：38，自引：0，他引：38
本文高扬邓小平理论旗帜，以江泽民“创新是一个民族的灵魂”为指导思想，针对中华文化的教育国际化之需求，从理论的高度对双语教学、双语教学型创新、双语大学的起源、发展和运作进行了国内外比较的研究，并在实践创新层面上对建立双语教学型大学进行了可行性论证，在以理论与实际相结合的基础上，从教育创新的角度对建立双语教学型大学，提出了六大对策建议。 相似文献
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随着教育改革的不断拓展、深化以及受中国加入WTO的影响，中国的教育也越来越走向国际化、现代化，办学的层次越来越高，面临的挑战也越来越大。一些大学在学科教育中已经开始实施双语教学，并逐步向英语教学过渡。为了抓住机遇，迎接挑战，成人专科学校学科教育中的双语教学工程也应尽早启动。在这里就成人专科学校进行“双语教学”的前景，存在的问题及策略做一些探讨。一、实施双语教学的条件双语教学是以两种语言作为学科教学媒介，通过对学科知识的学习来提高学生使用目的语的能力。双语教学不同于一般的第二语言教学，实施双语教学… 相似文献
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大学双语教学的分类研究 总被引：2，自引：0，他引：2
蒋丽英 《天津市教科院学报》2005,(4):70-72
大学双语教学的范围是指在高等教育阶段开展的双语教学活动。双语教学是在我国特定的条件和内涵下实施的，它不同于国外的双语教育，也不同于非学科性质的双语训练。只有厘清了双语的一些概念，才能使双语教学活动目标更明确，方法更得当，效果更明显。 相似文献
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斯坦福大学本科教育具有注重实用、尊重教师、教学自由、甄选生源、永恒创新、教学科研并重、追求卓越等特点。上述特点是斯坦福大学本科教育取得成功的基本保障,为我国研究型大学的本科教育提供了有益的启示。 相似文献
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试论高校双语教学师资队伍建设 总被引：1，自引：1，他引：0
目前,双语教学已成为我国大学教育的必然趋势和高等教育教学改革的重点,是实现我国高校教学及科研与国际接轨的必由之路。文章从双语教学的概念和目标出发,阐述了实施双语教学的原因以及实施双语教学存在的最大困难,即双语师资的缺乏,并就高校双语教学师资队伍建设提出了一些探讨性的意见。 相似文献
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体育专业学生的双语教学已成为我国大学体育院系教育的必然趋势和高等体育教育教学改革的重点,是实现我国高校体育教学及科研与国际接轨的必由之路。本文就如何开展体育双语教学,探索体育双语教学方式和教学原则,提出了改革体育双语教学的多种可能,同时阐述了实施双语教学的原因以及实施体育双语教学存在的困难,并提出了一些探讨性的意见。 相似文献
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周锦良 《和田师范专科学校学报》2004,24(1):73-74
作为第二语言教学新模式的浸没型双语教育(im mersion Model of Bducation)是起源于加拿大的一种双语教育类型,尤其是在加拿大的魁北克省，浸没型双语教育的实施取得了十分可喜的成效，可以说这是一种比较成功的双语教育类型。近十几年来越来越得到世界双语界的广泛认同。经过多年教学实践，证明是卓有成效的。学生在学习科学知识的同时，第二语言能力也获得了全面发展，笔者希望，其理论研究和实施方法的成功经验能够对我国的双语教育尤其是对新疆这个特殊的少数民族聚居区解决“如何在保证母语不丢失的同时学好汉语”的问题有一定的参考和借鉴意义。同时能促进新疆的双语教育事业能够健康、顺利地向前发展。 相似文献
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试论高校双语教学师资队伍培训的方法和途径 总被引：1，自引：0，他引：1
中国经济正日益融入世界经济，国际经贸环境以及中国经济的深刻变化都对高校人才培养模式提出了新的要求．高校双语教学的有效开展是我国高校改革人才培养模式的重大举措和有益探索．双语教学有效实施的关键是有一支过硬的师资队伍．本文主要探讨了如何立足高校现实，有目标、分阶段、重实效，造就一支专业化、年轻化、集教学科研为一体的双语师资队伍的方法和途径。 相似文献
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试论高等师范院校开设双语教学的必要性 总被引：3，自引：0，他引：3
郭燕 《桂林师范高等专科学校学报》2005,19(2):54-57
随着双语教学在中国的深入实施，双语师资成为双语教学能否得以成功的“瓶颈”。本文认为目前双语教学中师资存在着质与量的缺陷，体现双语师资的非专业化、学科教师应用英语能力欠佳、英语教师缺乏其它学科知识和学科教学的系统建构、双语师资紧缺等四个方面。高等师范院校开设双语教学有利于保障双语教学实施，推进双语教师专业化，发展新型师范专业，促进大学英语教学。 相似文献
11.
夏玉杰 《和田师范专科学校学报》2009,28(1):207-208
教学型高校实施双语教学是教学改革的趋势,是培养高素质、复合型人才的有效手段。《计算机网络》课程是本校非计算机专业双语教学课程之一,笔者作为任课教师,已经积累了一定的经验。本文结合教学型普通高校《计算机网络》课程双语教学的实施情况,采用双语教学调查问卷的方式。分析了双语教学存在的问题,提出双语教学改善的方法途径。 相似文献
12.
实施双语教学是培养高素质创新人才的有效途径。文章结合“分子生物学”课程双语教学的实践,就如何在分子生物学课程中实施语能和学能并重式双语教学模式的措施与体会进行了探讨,提出了在专业基础课中实现传授学科知识与提高英语能力的可行性方案。 相似文献
13.
中国高校双语教学与加拿大双语教育之比较研究 总被引：27，自引：0，他引：27
我国高校的双语教学在21世纪初得到迅速发展,受人瞩目。我国双语教学与加拿大双语教育相比较,都属于添加型的强式双语教育,其目的在于提高语言水平和创立双语文化,这是它们之间的共性。而由于两国国情的差异,中国双语教学与加拿大双语教育在国家政策以及具体的双语教学的实施方面又存在着明显的不同。 相似文献
14.
双语教学及其用于大学英语教学实践的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
当前,双语教学正成为我国教学改革的热点,越来越多的大学已经实施或准备实施双语教学。因此,有必要对双语教学定义的界定、双语教学的历史与由来、国外的双语教学现状以及双语教学的优势与争议有所了解,进而对双语教学在我国大学英语教学中是否可行,大学英语授课中进行双语教学有哪些对策等进行思考和探究。 相似文献
15.
审视我国高校的双语教学 总被引：22，自引：2，他引：20
本文审视我国的双语教学,说明双语教学的势在必行和实施条件。思考我国高校实施双语教学存在的问题,如双语教学的目的、实施时间、实施科目等,并就我国大学实施双语教学提出几点建议。 相似文献
16.
郑秀艳 《商情·科学教育家》2008,(2)
专门用途英语在大学英语基础阶段教学与双语教学之间起着承上启下的作用。本文探讨了ESP课程、高专大学英语基础阶段教学和双语教学的脱节,及在高专实施双语教学的条件限制,提出了将ESP课程与双语课程衔接的设想。 相似文献
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国外所称“双语教育”，在我国称“双语教学”。就全球范围而言，双语教育的历史源远流长。国外实施双语教育已获得了成功，这已是不争的事实。在我国对双语教学大家的意见不甚统一。笔者由对国外的双语教育和我国的双语教学的对比人手，探讨双语教育的几种基础理论，基本类型，列举双语教学在我国的应用实例，并对其进行分析。 相似文献
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摘不达意要:双语教学和一般的教学相比虽然有其特殊性,但更多的是共性.研究性本科教学是研究型大学为了培养国际水准的创新人才和教育的国际化,为了激发学生自主学习、积极探索与创造性学习而实行的一种本科教学新理念、新模式.作为新的教学手段和模式,研究性本科教学的实施依赖于双语教学,而双语教学形式的无形化解又得益于研究性本科教学.本文简要介绍了什么是研究性本科教学、为什么研究性本科教学的实施要依赖于双语教学以及如何将双语教学和研究性本科教学有机的整合在一起,既达到双语教学目的,又提高学生的专业素质、创新能力和扩大国际视野. 相似文献
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随着教育部高等学校教学质量工程的推进和大学英语教学改革的顺利进行，双语教学作为素质教育和提高本科教育水平的手段越来越受到各高校的重视。国内有关双语教学模式、双语教材建设、双语师资培训及双语教学评价体系的研究成果不断涌现，但在双语教学的具体实施过程中，却存在盲目跟风和效率低下等问题。笔者认为，应充分发挥ESP教学桥梁作用，积极推进高校双语教学，提高双语教学实效。 相似文献
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朱华生 《江西教育学院学报》2007,28(6):46-48
文章首先分析开展大学计算机基础课双语教学的意义,然后从双语教学实践中提出大学计算机基础课实施双语教学的四条具体措施,最后指出目前大学计算机基础课双语教学需要解决的主要问题。 相似文献